【题目】空气中的氧气主要用于能支持燃烧和供给呼吸。下列有关氧气的说法中错误的是( )
A.氧气(O2)和臭氧(O3)都属于单质
B.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
C.实验室里可用过氧化氢溶液常温下制取氧气
D.鱼类能在水中生存,则证明氧气易溶于水
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【题目】某化学兴趣小组为测定生铁样品中铁的质量分数,他们的实验过程和有关数据如图所示(生铁样品中的杂质不与稀硫酸反应)。请计算:
(1)实验中生成气体的质量为____g。
(2)生铁样品中铁的质量分数为________。(结果保留到0.l%)
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【题目】从“生活走进化学,从化学走向社会”是化学学习的重要理念。
(1)下列物质放入水中温度明显下降的一种是 (填写序号):
A.食盐
B.硝酸铵
C.氢氧化钠
D.蔗糖
(2)使用乙醇汽油可有效缓解汽车尾气污染,请写出乙醇燃烧的化学方程式。
(3)“节能减排,建设创新型国家”是我国基本国策。下列行为能体现这一理念的是 (填序号)。
A.大力开发新能源,减少温室气体排放;
B.进行技术创新,淘汰产能落后、污染重的化工企业;
C.合理使用化肥农药,走可持续发展的农业生产之路;
D.发展低碳经济,倡导绿色出行。
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【题目】物质X在4.8g氧气中恰好完全燃烧,反应方程式为X+3O2 RO2+2SO2 , 测得RO2和SO2的质量分别为2.2g和6.4g,下列判断中正确的是( )
A.参加反应的X的质量为4.3g
B.X的相对分子质量为76
C.X中含有R元素、S元素和O元素
D.产物为气态时都是空气污染物
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【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质,A、E是空气中常见的气体,其中A在空气中的含量为21%,B、D在常温下为液体。(说明:“—”表示相连的两种物质能发生化学反应,“→”表示相连的两种物质能向箭头所指方向转化,“←→”表示相连的两种物质能相互转化)试根据如图所示的关系回答下列问题:
(1)写出有关物质的化学式:D。
(2)写出符合下列要求的化学方程式:
A→B。
(3)写出分解反应生成E的化学方程式:。
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【题目】有一包白色粉末,可能由硫酸铜、碳酸钠、硫酸钠、碳酸钾、氯化钡、硝酸钾中的一种或几种组成。为探究该粉末的组成,进行如下实验:
(1)根据以上实验现象推断,该白色粉末中一定不含___(填化学式,下同),白色沉淀是___。
(2)该粉末的组成有__________种情况,请写出含阳离子种类最少的一种组合_____﹙填化学式)。
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【题目】我们生活在不断变化的物质世界中,下列变化属于化学变化的是( )
A.用钢丝球擦除灶具上的污渍B.用汽油清洗衣服上的油污
C.用稀盐酸除铁制品表面的铁锈D.氢氧化钠在空气中潮解
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【题目】根据下列实验室制取气体的装置图。回答有关问题
(1)仪器①的名称为____________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气。选用的发生装置是___(填字母序号),反应的化学方程式为____。
(3)实验室选用发生装置B和收集装置_______(填字母序号)制取二氧化碳,若选用装置C为发生装置,其优点是___。实验室制取二氧化碳的化学方程式为______________。
(4)制取气体前应先检查装置的气密性,如下图所示,在导管口没有看到气泡,其可能的原因是_____(填字母序号)。
a.烧杯中未装满水
b.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
c.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中
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