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    【题目】下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是：

    A. 铜用于制造导线 B. 稀有气体用作电光源

    C. 生铁铸造铁锅 D. 氧气用于急救病人

    【答案】D

    【解析】A、铜用于制造导线是利用铜的导电性，不需要发生化学变化就表现出来，因此，属于物理性质，故A错；B、稀有气体用作电光源没有新物质生成，利用了物理性质，故B错；C、生铁铸造铁锅是利用铁的延展性和导热性，不需要发生化学变化就表现出来，因此，属于物理性质，故C错；D、氧气用于急救病人是利用氧气供给呼吸的性质，属于化学性质，故D正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】）下列变化中，属于化学变化的是

    A. 石蜡熔化 B. 河水结冰 C. 岩石粉碎 D. 木炭燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某气体可能含有H2、CO、CO2和CH4四种气体中的一种或几种，为确认其组成，某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验（假设每步都充分反应和吸收）
    实验过程中装置A无明显变化；实验结束后装置C中增重5.4g，装置D中增重6.6g．
    （1）装置B在该实验中的作用是 ．
    （2）装置D中发生反应的化学方程式为 ．
    （3）该气体可能的组成有（填序号）． ①CH4②CH4和H2③CH4和CO2④CH4和CO ⑤H2和CO ⑥CH4、H2和CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示探究燃烧条件的实验装置回答：
    （1）由该实验得出，可燃物燃烧的条件是：①；②；
    （2）根据可燃物燃烧的条件判断，如果用导管将氧气通入该烧杯中，让氧气与白磷充分接触，白磷（填“能”或“不能”）在水中燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】制造清洁、环保、低廉的能源也是化学研究的范畴之一，最近科学家们研制出了一种氮化镓﹣锑合金，利用它能促进水在太阳光下就能分解获得氢气，且该合金可重复使用．
    （1）如图是水分解为氢气和氧气过程中出现的微粒示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列（用图中甲乙丙表示）．
    （2）氮化镓﹣锑合金在利用太阳光分解水的反应中起作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探究（1）：碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体．他们对白色固体进行探究． 【提出问题】这白色固体是什么？
    【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体．
    【提出猜想】
    猜想1：白色固体是碳酸钠，
    猜想2：白色固体是氢氧化钠
    猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物
    【实验探究】
    （1）兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：

    实验方案

    实验现象

    结论

    步骤一：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量的中性氯化钙溶液，过滤．

    产生白色沉淀

    猜想1成立

    步骤二：取滤液少许，往滤液中滴入：①

    ②

    【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③ ．
    （2）探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究． 【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？
    【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性
    【提出猜想】
    猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
    猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
    【实验探究】
    实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来；
    实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．
    【实验总结】
    ①两个猜想中的“某碱”是 ， 猜想2中生成的气体是；
    ②水与金属钠反应的化学方程式 ．
    ③请你判断猜想成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的性质决定了物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是（ ）

    A．氢气充探空气球 B．焦炭用于炼铁

    C．干冰用作人工降雨 D．木材可以制作桌椅

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质按氧化物、碱、盐、混合物顺序排列的是 ( )

    A. 水、纯碱、氯化钠、空气 B. 生铁、氢氧化钠、硝酸钾、天然气

    C. 二氧化锰、烧碱、石灰石、空气 D. 氧化钙、石灰水、硫酸钠、白酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】淀粉溶液是一种常见的化学试剂，它遇到碘水呈蓝色，维生素C能使淀粉-碘溶液褪色．根据上述的信息，采用如图所示的仪器和药品进行实验，便可比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少．实验时，除正确操作外还必须控制相关物质的量，方能得出正确的结论．你不妨动手试一试，你认为实验中不需要进行控制的条件是（　　）
    A.烧杯的大小必须相等
    B.烧杯中的淀粉-碘溶液的质量必须相等
    C.胶头滴管滴出的每滴果汁体积必须相等
    D.胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等

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