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15.下列实验方案中,可行的是(  )
A.按溶解、过滤、蒸发结晶的操作顺序提纯粗盐
B.向某溶液中加入氯化钡溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液一定是硫酸
C.用加入适量二氧化锰并加热的方法除去氯化钾中含有的少量氯酸钾
D.在变质的氢氧化钠溶液中加入适量CaCl2溶液,过滤,可除去氢氧化钠溶液中的杂质

分析 A、根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去,进行分析判断.
B、根据氯化钡溶液能与硝酸银溶液、硫酸盐等反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,进行分析判断.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐)得到精盐的过程,故选项实验方案中可行.
B、向某溶液中加入氯化钡溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液不一定是硫酸,也可能是硝酸银溶液、硫酸盐溶液等,故选项实验方案中不可行.
C、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰,不符合除杂原则,故选项实验方案中不可行.
D、变质的氢氧化钠溶液中含有的杂质是碳酸钠,碳酸钠能与适量CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,故选项实验方案中不可行.
故选:A.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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A.MnO2B.NaOHC.O2D.H2SO4

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6.用托盘天平称量一个小烧杯的质量,下列记录正确的是(  )
A.15克B.15.1克C.15.12克D.15.125克

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3.在A+B→盐+水的反应中,A和B不可能是(  )
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20.用元素符号、离子符号、化学式等化学用语填空.
(1)地壳里含量最多的元素:O;       
(2)空气中含量最多的气体:N2
(3)氢氧化钠溶液中含有的阴离子OH-; 
(4)含氧量最高的化合物:H2O2

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7.写出符合下列要求的化学方程式:
①硫酸铜与氢氧化钠溶液反应2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
②一种物质分解生成三种氧化物Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
③检验二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
④做烟花、照明弹2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
⑤硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体混合生成硫和水:2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O
⑥一些豆科植物能将空气中的氮气转化为能被作物吸收的氮的化合物,其反应可看作是氮气、碳、水在根瘤菌的催化作用下生成了氨(NH3)和二氧化碳.该反应的化学方程式为:
2N2+3C+6H2O$\frac{\underline{\;根瘤菌\;}}{\;}$4NH3+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.有一无色液体A,在通电条件下,可以产生B和H两种单质气体,E是一种金属,.其它关系如图所示,请完成下列问题.

(1)写出反应②的化学方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,现象红色固体变为黑色
(2)写出反应③的化学方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)写出反应④的化学方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.基本反应类型置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列图象变化与对应的实验操作一致的是(  )
A.将足量的氯化钠饱和溶液恒温蒸发少量水
B.等质量的铁片和镁条分别与足量的稀盐酸反应
C.向装有稀硫酸的小烧杯中,逐滴滴加氢氧化钡溶液至过量
D.向氢氧化钠与硝酸钡的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸至过量

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