[题目]某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量.红磷燃烧后恢复到室温.打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的．造成这一现象的原因可能是( ) A. 实验前没有夹弹簧夹 B. 实验中所取的红磷不足C. 实验中所取的红磷过量 D. 实验装置水量不足题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的．造成这一现象的原因可能是( )

A. 实验前没有夹弹簧夹 B. 实验中所取的红磷不足

C. 实验中所取的红磷过量 D. 实验装置水量不足

【答案】B

【解析】A、红磷燃烧是个放热反应，气体受热膨胀，实验前没有将弹簧夹夹紧，燃烧过程中空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故错；B、实验中所取红磷的量不足时，会导致装置内氧气不能全部消耗，因此使测得氧气的体积分数会小于五分之一，故正确；C、实验中所取的红磷过量仍然能完全消耗掉氧气，不影响进入瓶内的液体体积，故错；D、实验装置水量不足会导致进入水的量偏小，故错；故选B。

练习册系列答案

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【题目】（1）下列三组物质，选择一种分类标准，使每组中都有一种物质跟其他三种物质不同，并说出分类依据．将此种物质写在下面相应的表格内．

组别	被选出的物质	挑选依据
A．氧气、氢气、二氧化碳、石灰水	石灰水	其他三种为纯净物，石灰水为混合物．
B．大理石、高锰酸钾、碳酸钠、水	______	_______________
C．硫酸铜溶液、过氧化氢溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液	______	_______________

（2）从（1）所涉及的物质中选出符合下列要求的物质．（用“”连接的物质表示二者能相互反应，用“”连接的物质表示转化生成）若三种物质关系为“甲乙丙”，则甲、乙、丙分别为__；

（写化学式，若为混合物写主要成分的化学式，下同．）②若三种物质关系为“”，则甲、乙、丙分别为__．

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【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。有关下图所示三个反应的叙述中不正确的是（）

A. 它们的生成物中在常温下既有气体，也有液体,还有固体

B. 由图示的实验可知，集气瓶也可以用作反应容器

C. 实验Ⅲ中，集气瓶底装的少量细沙可保护集气瓶，防止瓶底炸裂

D. 为了保证实验效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底

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【题目】实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：

（1）指出编号仪器的名称：①_____________，②______________。

（2）A—E装置中有一明显错误的是__________（填写字母），错误为________。利用改进后的装置继续完成后面的实验。

（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母）__________，反应原理用化学式表达式为______________；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是______________；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是___________。

（4）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：__________（填字母）。

A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水

C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

（5）老师让同学们往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气。

①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是__________（填字母）。