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【题目】实验室常用块状大理石和稀盐酸制取CO2气体。

(1)写出实验室制取CO2的化学方程式:_______________

(2)若用右图所示装置(固定装置省略)CO2:连接好装置后,需检查装置的气密性。具体操作方法是:先______,后_______,若导管口有气泡,放手后导管内上升一段稳定的水柱,则气密性良好。(填序号)

A.用手捂住试管     B.将导管一端浸入水中

(3)实验室收集CO2可用的方法是_______(填序号)。

A.排水法   B.向下排空气法   C.向上排空气法

(4)实验室常用澄清石灰水检验CO2,写出反应的化学方程式:______________

(5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥的CO2,需对发生装置中产生的气体进行除杂,实验装置如图:

查阅资料:I.H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。Ⅱ.CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。

①装置甲中所盛试剂应选用________(填序号)。

A.浓硫酸    B.NaOH溶液

C.澄清石灰水  D.CuSO4溶液

②装置丙的作用是______________________

【答案】 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2 B A C CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O D 除去CO2中的水蒸气(或干燥CO2)

【解析】(1)大理石的主要成分是碳酸钙,和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

(2)在连接好装置后,将导管一端伸入水中,用手捂住试管,若导管口有气泡冒出,且松手后导管内形成一段水柱,则气密性良好

(3)二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,所以可用向上排空气法收集

(4)检验二氧化碳气体用澄清的石灰水,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;

(5)①乙装置中的碳酸氢钠溶液是用来除去二氧化碳中混有的氯化氢气体的,则装置甲中所盛试剂是用来除硫化氢气体的,且不与氯化氢反应,所以是硫酸铜溶液;

②甲装置中的硫酸铜溶液除去了二氧化碳中混有的硫化氢气体,乙装置中的碳酸氢钠溶液除去了二氧化碳中混有的氯化氢气体,则装置丙是用浓硫酸来吸收二氧化碳中的水蒸气进行干燥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验时进行科学探究的重要方式,下面有两个化学实验。

实验I 已知:二氧化碳气体既不溶于饱和NaHC03溶液也不与NaHC03反应:某学生欲用浓盐酸与大理石反应取干燥纯净的二氧化碳气体,实验时提供了下列装置和药品,请回答相关问题:

(1)仪器①的名称是______________________

(2)实验时制取二氧化碳气体的反应原理是_____________________(用化学方程式表示)

(3)要制取干燥纯净的二氧化碳气体,实验仪器链接顺序应为A→_____________→E

(4)装置E收集二氧化碳气体,则气体应从________(填接口序号)进入

实验II 兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。

请你与他们一起完成以下探究活动:

[对固体猜想]猜想I:全都是Na0H:猜想II:全都是NA2CO3;猜想III:是Na0H和Na2C02混合物

[实验和推断]

(1)若A是盐酸,现象a为有气泡产生,说明氢氧化钠已经变质。

(2)若A是Ca(0H)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,该实验_________(填“能”或“不能”)说明样品中有Na0H。

(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为_____________。现象b为_________。则猜想II成立。

[反思]久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图仪器或装置回答问题:

(1)写出仪器①名称:_________

(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择上图中的_______(填标号)进行组装,该反应的化学方程式是______;某同学用排水法收集氧气时发现集气瓶内的气体呈紫红色,原因是__________

(3)实验室可将②⑦⑩连接制取并收集二氧化碳,反应的化学方程式为________,验满方法是_____。生活中,人们在呼吸面具中利用过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应作为氧气的来源,另外还生成一种常见的盐,其中发生的化学反应方程式为____________

(4)下图为改进后的氢气还原氧化铜微型演示实验装置,

根据实验操作回答下列问题:

将铜丝1下端弯曲成一个小圆杯,并用铁锤击成带小孔的小匙,使其能托放一粒锌为宜,并将该铜丝插入单孔橡胶塞中。将铜丝2一端绕成螺旋状,目的是__________________

在具支试管中加2mL稀盐酸,在带胶塞的铜丝1的小匙上放一粒锌,并将胶塞塞紧,注意将铜丝1向上提起,保证锌粒不与盐酸接触,按上图连接好装置。

实验时,首先将铜丝1上的锌粒伸入稀盐酸中,迅速产生氢气,排出装置中的空气,然后将铜丝2在酒精上加热至红热,这时铜丝表面变_______,趁热迅速插入球形干燥管中,发现铜丝又迅速变成_______色,可反复多次做,以便观察。

你认为该实验设计的优点是____________________(写出一个即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(

A.t1时,甲、乙两物质的溶解度相等

B.乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度

C.t2时,乙物质的饱和溶液降温至t1,乙溶液变为不饱和溶液

D.t2时,30g甲物质能溶解于50g水中形成80g的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小强设计了一个有趣的实验(如右图所示),经过很长一段时间后,他观察到小试管内有晶体析出。

(1)下面是小强对这种现象解释的部分内容,请你帮他把其余的解释内容续写完整:浓硫酸具有吸水性,_____________________________________________________

(2)若实验前后温度不变,则实验后的硝酸钾溶液的溶质质量分数________(大于”“等于小于”)原饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数。硝酸钾溶液中存在的溶质粒子是____________(写粒子符号)

(3)小强决定把实验后的浓硫酸稀释后用于制取氢气,若原锥形瓶中有10 g 98%的浓硫酸,现要将其稀释成10%的硫酸,需要加入________g水。

(4)下图是常见的化学实验仪器,小强在量取水时,应选择的量筒的量程为________(“100”“50”)mL,此外,还需要补充的仪器是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知化学反应2A+B=C+D,7gA与20gB恰好完全反应生成16gC,已知D的相对分子质量为44,则下列说法正确的是( )

A. B的相对分子质量是80 B. A的相对分子质量是28

C. 14gA参加反应可生成D22g D. A、B、C、D中的C的相对分子质量最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有含碳物质:①金刚石,②石墨,③CO,④CO2,⑤Na2CO3,已见有报道的还有:⑥C60,⑦C3O2,⑧C4O3,⑨C5O2,⑩C12O9等。

(1)其中属于碳单质的有______,属于碳氧化物的有______(均填序号)。

(2)根据CO与CO2两种物质间的相互转化中碳元素或氧元素的质量分数的变化与反应物的关系,确定C3O2转化成CO2的另一反应物,类推写出C3O2完全转化为CO2的化学方程式:_____________________

(3)写出木炭还原氧化铜的反应方程式________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是木炭还原氧化铜的探究实验装置。

【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体?

【提出猜想】产生的气体有三种情况:⑴CO,⑵CO2, ⑶ ______________

【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量,数据设计如下:

称量对象

反应前质量

反应后质量

质量差

试管+固体混合物

M1

M2

△m1即( M1-M2

烧杯+澄清石灰水

M3

M4

△m2即( M4-M3

(1)若△m2=0,说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收,则猜想__________成立。

(2)若猜想②正确,理论上△m1与△m2 的关系是:△m1______△m2(填“>”、“<”或“=”)。

【实验并记录】实验得到的数据如下表:

称量对象

反应前质量

反应后质量

质量差

试管+固体混合物

69.8g

65.4g

△m1

烧杯+澄清石灰水

118.8g

122.6g

△m2

用以上实验数据分析,结果应该是猜想________成立。

【反思与评价】经查阅资料知道:木炭还原氧化铜产生CO2气体,该反应的化学方程式为:_____。本次实验结果与资料显示不一致。对其可能原因有同学提出下列分析,其中合理的是__________

A.装置漏气 B.生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO

C.澄清石灰水吸收CO2效果不好 D.装置内还有CO2气体未被吸收

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室用于气体制备的装置,请根据图示回答问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①____________________

(2)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是____(填序号,下同),用此方法收集好所需要的氧气后先将__________,才能__________,目的是防止水槽的水倒流使试管破裂。

(3)实验室中能用于过氧化氢溶液制氧气的发生装置是____;要想得到比较纯净的氧气,需选择的收集装置是_____

(4)实验室制取二氧化碳的原理______,应选择的收集装置是___,理由是____

(5)判断CO2是否收集满的方法是________________________

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