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【题目】以下是初中化学的一些基本实验,请根据实验内容回答下列问题。

(1)A实验欲探究影响物质溶解性的因素是_______

(2)B实验说明铁钉生锈与________有关。

(3)C实验得出CO2的性质有_______

(4)D实验中,甲试管内的气体是_______,该实验得出关于水的组成的结论是_______

【答案】 溶剂的种类(性质) CO2 的密度比空气大,不可燃也不助燃 氧气 水是由氢、氧两种元素组成的

【解析】(1)碘不溶于水,但能溶于汽油中,说明影响物质溶解性的因素是溶剂的种类(性质)(2)第一支试管:铁钉在潮湿的空气中生锈;第二支试管:铁钉在干燥的空气中不生锈,说明铁钉生锈与水有关(3)此实验的现象是:下层的蜡烛火焰先熄灭,上层的蜡烛火焰后熄灭,说明CO2 的密度比空气大,不可燃也不助燃;(4)通电电解水,一段时间后,正极生成的气体是氧气,负极生成的气体是氢气,因此D实验中甲气体是氧气该实验得出关于水的组成的结论是水是由氢、氧两种元素组成的。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CuCl2是一种广泛用于生产颜料、木材防腐剂等的化工产品。工业上以辉铜矿(主要含有Cu2S、Fe2O3及一些不溶性杂质)为原料制备CuCl22H2O晶体的工艺流程如下

请回答下列问题:

(1)焙烧中生成黑色固体,反应的化学方程式为_______________________

(2)酸浸时发生的化学方程式为___________________(写出一种),为加快反应速率,以下措施无法达到目的是_________________

A.延长酸浸时间 B.将辉铜矿粉碎 C.适当增加盐酸浓度

(3)色光度是产品质量指标之一,合格CuCl22H2O晶体的色光度范围为-0.5~0.5,反应过程溶液pH对产率、色光度的影响如图2所示,综合考虑制备时应控制pH的较合理范围是____________

(4)CuCl22H2O晶体可用氯化铜饱和溶液洗涤而不用蒸馏水的原因是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请将下列短文中带点的部分,用恰当的化学用语填写在横线上:

南澳一号考古发掘出青花瓷、青铜器、铁器等文物青花瓷上的着色剂是氧化钴(CoO),氧化钴中钴元素的化合价显+2_______青铜器文物上的铜绿含有碳元素_______铜绿可以用酸洗掉清洗后的溶液中含有n个铜离子_____和很多硫酸根离_______铁质文物上的铁锈主要成分是氧化铁________;这些文物在博物馆往往把它们放到氦的环境中保存,氦气的化学式为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是

A. t1℃时,甲、丙两种物质的饱和溶液溶质质量分数相同

B. 要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲,可以采用降温的方法

C. t2℃时,30g甲加入到50g水中充分溶解,所得溶液中溶质质量分数为37.5%

D. 将三种物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃,所得溶液中溶质质量分数乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下列微型实验进行氧气、二氧化碳气体相关性质研究。

(1)同时挤压滴管BC,控制相同液体量于球形容器中。

①写出II反应的化学方程式___________________________________

②有关上述对比实验,说法正确的是 ____________(填写字母)

AMnO2加快反应速率

B.半分钟内球形III中产生气体少

C.反应过程中球形II比球形III内反应剧烈

DMnO2一定分解产生气体

(2)微热燃烧器,蜡烛bc燃烧,蜡烛a不燃烧。关于燃烧器中的实验分析正确的是______(填写字母)

A.探究可燃物燃烧需要温度达到着火点

B.探究可然物燃烧需要氧气

C.说明红磷与白磷是性质相似

D.可以比较白磷、红磷着火点的高低

(3)挤压滴管A,将足量稀盐酸滴于球形I中,球形I中产生的现象为_____________,一段时间后,蜡烛c熄灭,然后蜡烛b也熄灭了,其原因是______________________

(4)蜡烛熄灭后,将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内,烧杯内壁变模糊,此反应________(选填不能”)证明蜡烛一定含有碳元素。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉,在高温条件下使其充分反应。待反应结束后,该小组成员对容器内剩余物质的组成进行如下探究:

(提出猜想)

(1)对容器中剩余物质的组成提出如下猜想,你认为不合理的有________(填字母)

ACCO BCO CCOO2 DCO2 ECCO2

(2)小明认为可能是COCO2的混合气体;你认为还可能是________

(实验探究)小明为了验证自己的猜想,按如图所示装置进行探究。

(3)装置BNaOH溶液的作用是________

(4)若小明的猜想成立,他能观察到实验现象有________

(5)装置D玻璃管中反应的化学方程式是________

(反思交流)

(6)若反应前容器中碳粉的质量为12g且小明的猜想成立,则容器中氧气质量(m)的取值范围是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2组成的固体混合物,某校研究性学习小组的同学为了除去其中的MgSO4和CaCl2,得到纯净的KCl,设计了如下实验方案。

请你回答下列问题:

(1)X溶液与Ba(OH)2溶液反应的化学方程式是 ,该反应所属的基本反应类型是

(2)Y溶液中溶质的化学式是

(3)该实验中盐酸的作用是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“深水炸弹糖因放入水中,固体在水中上下翻滚、溶解,并快速向四周放出气体,给人以“炸”的感觉,而深受孩子们的喜爱。小王同学决定对此一探究竟。请你一起参与。

(查阅资料)A.“深水炸弹糖”的主要成分是蔗糖、小苏打、柠檬酸、香精等;

B.蔗糖、柠檬酸、香精属于有机物,易溶于酒精,小苏打不溶于酒精。

(提出问题)炸弹糖放入水中放出的气体是什么?

(猜想与假设)猜想一:二氧化碳(CO2)

猜想二:二氧化硫(SO2)

猜想三:O2

有位同学说猜想_____________不需要设计实验验证就可以判断是错误的,请你说说理由_________

(实验探究)取少许炸弹糖放入水中,将产生的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,反应方程式为:__________________

(结论)猜想_________成立。

(拓展探究)此糖没有溶于水时并不发生反应,溶于水后迅速反应,原因是: _____

取少许炸弹糖,放入足量酒精中溶解过滤,向滤液中滴加紫色石蕊溶液,溶液_____,说明炸弹糖含柠檬酸。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一学年的化学学习,同学们已经掌握了实验室制取气体的一些规律。请结合下图回答问题:

(1)写出图中仪器a的名称:a_________

(2)小李同学选用装置A制取氧气。写出该反应的化学方程式_______________;用装置D收集氧气判断已集满气体的方法是____________;若用装置E收集的氧气不纯,其原因可能是___________(写出一种即可);

(3) 若用双氧水(加少量二氧化锰)制取氧气,要得到平稳的氧气流,发生装置可选用上图中的________(填字母编号)。

(4) 通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的有刺激性气味的气体,其水溶液称为氨水,小萍同学利用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气,写出该反应的化学方程式________________________,若她选择的收集装置是D,则氨气应该从_______(填字母编号)通入,但使用该装置收集氨气所存在的明显的缺陷是___________

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