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【题目】化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究。

(提出问题)锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么?

(查阅资料)

①浓硫酸能与锌反应,但不产生氢气,也不会产生氧气;

SO2有刺激性气味,易溶于水,能使品红(一种红色色素)溶液褪色。

(提出猜想)甲:气体是H2;乙:气体是SO2;丙:气体是SO2H2

(实验探究)

为了验证上述猜想。同学们在老师的指导下设计了如下图的装置(部分夹持器材略去,假设每个能发生的反应都完全进行)进行探究:

1)实验开始后,观察到__________________________________,证明气体中含有SO2

2B装置的作用是_____________________________

3C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体,目的是_______________;加热一段时间后,观察到玻璃管中黑色粉末变红,证明气体中含有H2。写出玻璃管中反应的化学方程式______________

(讨论)

4)锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫,为什么在反应过程中又产生了氢气呢?用文字简述原因:_________________________________

【答案】A中品红溶液褪色 吸收水干燥气体 排尽玻璃管内空气,防止混合气体加热爆炸 随着反应进行,浓硫酸中溶质减少,浓度降低,变为稀硫酸,与锌反应生成H2

【解析】

1)二氧化硫能使品红溶液褪色,故实验开始后,观察到A中品红溶液褪色,证明气体中含有SO2

2)浓硫酸具有吸水性,可以吸收水干燥气体;

3)锌与浓硫酸反应可能产生氢气,氢气具有可燃性,混有一定量的空气,加热会发生爆炸,故C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体,目的是排尽玻璃管内空气,防止混合气体加热爆炸;

氢气和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水,该反应的化学方程式为:

4)在反应过程中,浓硫酸与锌反应,溶质质量减小,浓度降低,变为稀硫酸,锌与稀硫酸反应生成氢气,故填:随着反应进行,浓硫酸中溶质减少,浓度降低,变为稀硫酸,与锌反应生成H2

练习册系列答案
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【题目】高纯氧化铁(Fe2O3)又称“引火铁”,可作催化剂,在现代工业上有广泛应用前景。以下是用赤铁矿(含少量 SiO2 等杂质)为原料,制备高纯氧化铁的生产流程示意图。

已知:氨水呈碱性(主要成分NH3·H2O是一种碱);(NH4)2CO3溶液呈碱性,40℃以上易分解。

1)写出高温时赤铁矿中的Fe2O3 CO 发生反应的化学方程式_____

2)①和②处的操作是_____,这个操作中玻璃棒的作用是_____

3)加入(NH4)2CO3 后,该反应必须控制的条件是_____;(NH4)2CO3FeSO4 发生复分解反应而生成FeCO3,则②处反应的化学方程式为_____

4)用蒸馏水洗涤FeCO3 的目的是除去表面附着的杂质,洗涤干净的标志是:取最后一次洗涤液,向其中加入适量的 BaCl2 溶液,无_____(填现象)产生,即为洗涤干净。

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【题目】201353日最高人民法院举行新闻发布会,发布《最高人民法院、最高人民检察院关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》共计22条,首次明确界定了生产、销售不符合安全标准的食品罪和生产销售有毒、有害食品罪的定罪量刑标准,并且对使用“地沟油”等加工食品,对“瘦肉精”等非法销售,细化了定罪量刑,规定对生产地沟油者最高可判死刑。这么做的目的是_____?请你写出一点符合该主题的建议_____

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【题目】为了分析生铁中铁的含量,某学习小组进行了实验研究,即取6g生铁与10%的盐酸反应,并绘制了加入盐酸质量与放出气体质量的关系图(见图).

说明:生铁中杂质不溶于水,不与盐酸反应.

1)铁完全反应用去盐酸的质量为_____g

2)生铁中铁的质量分数为多少?(写出计算过程,结果保留到小数点后一位)_____

3)某同学列出了如下计算式:生铁与盐酸刚好反应完全时所得溶液质量=(73+6ag小明对该计算式提出了质疑,请指出其中的错误_____

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【题目】木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置分别如图所示,下列说法不正确的是 (   )

A.一氧化碳与氧化铜的反应中A的作用是尾气处理

B.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中,木炭、一氧化碳都体现了还原性

C.两个实验中都可以观察到黑色固体变红

D.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应

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【题目】以下是初中化学常见的实验装置图,请回答有关问题:

1)写出仪器 b 的名称___________

2)用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取并收集较纯净的氧气,可选用的装置组合是______________

3)若用 C G 装置组合来制取并收集二氧化碳,如何检验气体已经收集满了:_____________

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【题目】宏微相结合是认识物质结构的有效方法之一。

1)已知:XYXW 四种粒子的核电荷数及核外各电子排布情况如下表:

粒子

X

Y

Z

W

对应元素名称

核电荷数

8

12

13

17

电子层

第一层

2

2

2

2

第二层

a

8

8

8

第三层

3

8

请回答下列问题:

①若 X 表示原子,a= ___。单质X2与单质 Z 的反应中,X 原子____(填得到 )电子。

YW 形成的化合物化学式为____(用元素符号表示)。

2)甲和乙可以合成清洁燃料丙,微观过程如图所示。回答下列问题:

①丁物质的1个分子中由____________个原子构成。

②丙中CHO的质量比为____________

③写出丙物质作燃料的化学方程式____________

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【题目】实验室中要除去铜粉中的少量铁粉,某学生设计了两个实验方案:

1CuFe过滤洗涤

2CuFe过滤洗涤

上述两个方案中较好的是____________(填序号),理由是____________。你是否有更简便的方法,若有,请写出做法:________________

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【题目】阅读下面科普短文。

新鲜的水果人人爱,但关于水果保鲜有很多传闻,现从科学角度对传闻进行解读。

传闻1:给橙子打蜡

霉菌是橙子最大的威胁,往橙子上喷液态石蜡是对付霉菌的有效方法,虽然用在食品工业方面比较奇怪,但是对橙子非常适合。橙子外皮一般不作食用,石蜡又是一种比较稳定的物质。不大量摄入不会对身体造成伤害。下图是农科院王日葵等人对夏橙的研究结果。

传闻2:给荔枝泡药水

荔技素有“一日色变、二日香变,三日味突”的说法,是保质期较短的季节性水果,目前最常用的荔枝保鲜剂是柠檬酸和冰盐水,前者能够减少荔枝外壳表面的真菌。并让果皮处于微酸坏境中,延缓其变色;后者是用低温抑制荔枝的呼吸强度,起到保鲜、延长贮藏时间的作用。这样浸泡过的荔枝保质期可延长至7-15天。

传闻3:香蕉是催熟的

乙烯(C2H4)是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能让香蕉迅速成熟,而成熟中的香蕉又会不断地产生乙烯,因此熟香蕉的贮藏期很短,在远距离的运输过程中容易腐烂。为延长香蕉的保存时间,控制乙烯的浓度,国际通行做法如下图所示。

按照我国《食品添加剂使用标准(CB2763-2014)》,合理使用已烯不会对人体健康造成危害。有些人认为乙烯是一种激素,吃了用它催熟的香蕉会导致儿童性早熟。其实,植物生长调节剂又称为“植物外源激素”,只对植物起作用,它和动物激素是两种完全不同的物质,作用机理也不同,对人体并不会起作用。

《标准》中部分水果的乙烯最大残留量

食品

苹果

香蕉

猕猴桃

哈密瓜

葡萄

蓝莓

最大残留量(mg/kg

5

2

2

1

1

20

看完上面关于传闻的解读,相信你对如何健康食用水果已有心得。

依据文章内容问答下列问题。

1)水果变色腐烂发生了_____变化(填“物理”或“化学”)。

2)荔枝保鲜剂中柠檬酸的作用是_____

3)按照国家标准,称猴桃中乙烯的最大残留量为_____mg/kg

4)研究人员对夏橙的研究,得出的结论是_____

5)下列有关水果保鲜及食用的说法正确的是_____(填字母序号)。

A石蜡能延长橙子的保质期

B温度不会影响植物的呼吸作用强度

C儿童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有关

D合规使用化学方法水果保鲜不会对人造成危害

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