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【题目】将露置在空气中已部分变质的NaOH样品,溶于水配成溶液,向其中滴加过量的稀盐酸。下列示意图能正确反映其中变化的是(  )

A. B.

C. D.

【答案】CD

【解析】

该题中的样品实际上是氢氧化钠与碳酸钠的混合物,解答此题的关键是要知道反应不是同时进行的,当加入稀盐酸时,稀盐酸首先与氢氧化钠反应,当氢氧化钠反应完以后,稀盐酸再与碳酸钠反应。

变质的NaOH样品中含有碳酸钠。A、变质的NaOH样品水溶液显碱性,碱性溶液的pH值大于7,此选项错误;B、反应前溶液的质量是一定量,不为零,此选项错误;C、酸碱反应迅速,向氢氧化钠与碳酸钠的混合溶液中,加入稀盐酸,稀盐酸先与氢氧化钠反应,所以开始无二氧化碳气体生成。当碳酸钠反应完以后,二氧化碳的质量不再增加,此选项正确;D、反应前氯化钠的质量为零,反应开始后氯化钠的质量逐渐增大,反应完以后,氯化钠的质量不再增大,此选项正确。故选CD。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是一些物质间的转换关系(提示:二氧化锰不溶于水),请回答下列问 题

(1)写出下列物质的化学式: B ______ ,C ______ ,F______ ,G_______

(2)写出反应③的符号表达式:__________________

(3)写出反应②的符号表达式:_________ ,实验中预先加水的目的是_____

(4)固体 C 是反应③、④中的______ ,在反应前后 C 的质量和_____ 都不变。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室用下列装置制取气体并进行气体性质的探究,回答下列问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:_______________;②_______________.

(2)用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气,应选用的发生装置是___________(填序号,下同),收集装置是__________________________.该反应符号表达式___________________

(3)某同学在观察到装置B内有气泡时,开始用D装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其原因是_______________.

(4)用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是___________________.(填序号)

A. 生成物中只有氧气B.不需加热C.需加热

(5)用高锰酸钾制取氧气,符号表达式___________________.她选择上述发生装置中是___________(填装置序号).你认为该装置中还缺少_______________;用排水法收集氧气,发现收集到的气体不纯,原因可能是___________________(答出一点)

(6)用排空气法收集时,验满方法___________________________.

(7)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。

(a)实验室制取氨气的发生装置,可选用_______________(填装置编号);

(b)收集氨气,应采用的装置为_______________(填装置编号);

(c)实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用___________(填物质名称)吸收。最好选用下列_______________装置吸收。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组为探究“氧化铁和铜粉”混合物中铜的质量分数,称取一定质量的混合物,按照下图实验装置进行实验:

(1)实验时要“先通一氧化碳气体,后加热”的目的是_____________________

(2)装置A中发生反应的方程式为______________________

(3)实验装置B中的现象是____________________________, 发生反应的化学方程式为___________________________

(4)该装置的设计有一明显不当之处,你的改进方案是_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置(如图),回答下列问题

(1)写出图中仪器的名称:

a________________ b____________________c_______________

(2)写出图中存在的3处错误.

________________________________

_________________________________

__________________________________

(3)制取氧气前,必须先检查装置_____;收集氧气可以用_____法和_____法.试管口塞棉花团的作用是_____;在结束实验时,_____________,其目的是________

(4)写出实验室用氯酸钾制备氧气的文字表达式:________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将碳酸钠和氯化钠的混合物33.8g放入125g稀盐酸中,恰好完全反应,得溶液150g(不饱和).求:

(1)原混合物中碳酸钠的质量是多少?_____

(2)反应前盐酸中溶质的质量分数是多少?_____

(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,然后搅拌溶解。静置一段时间后,采用右图所示装置进行过滤。请回答:

(1)明矾的作用是________________

(2)该装置图中存在着明显错误,请你找出其中的一处错误 _______________________

(3)过滤后得到了澄清透明的水,接着他用____________检验,确定得到的水为硬水,又通过___________将其转化为软水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是简易电解水的装置,回答下列问题:

(1)电源中A为电池的____________极,D管产生的气体是____________

(2)电解水时,需要在水中预先放少量氢氧化钠或硫酸钠,目的是:______

(3)电解水的符号表达式为____________,反应类型为____________

(4)电解水实验,证明水是由__________组成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)计算硝酸铵(NO3NH4)中氮元素的质量分数;
2)计算尿素(CONH22)中氮元素的质量分数;
3)假设市场销售的硝酸铵和尿素每袋的质量都是50千克,每袋硝酸铵的售价是50元,每袋尿素的售价是80元,某人现在有现金400元准备给庄稼追氮肥,请同学们为他设计一下,买那种化肥最合算?

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