有S、H、O、Na、Ca五种元素,请根据这些元素写出以下化合物的化学式.
非金属氧化物 ,含氧酸 ,碱 .
【考点】化学式的书写及意义.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
【解答】解:由非金属元素与氧元素组成的化合物属于非金属氧化物,如二氧化硫、三氧化硫、水、过氧化氢;故填:H2O(答案合理即可);
酸是指电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物,可组成的含氧酸有硫酸、亚硫酸,故填:H2SO4(答案合理即可);
碱是指电离时电离的阴离子都是氢氧根离子的化合物,如氢氧化钠、氢氧化钙,故填:NaOH(答案合理即可).
【点评】该题是对化学式书写的考查,书写化学式时还要利用要求对相关物质的分类要有明确的认识.
科目:初中化学 来源: 题型:
2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”.以下是我省部分文化遗产,其制作过程主要属于化学变化( )
A.
徽州石雕 B.
阜阳剪纸
C.
铁锻制的芜湖铁面 D.
松枝烧制的徽墨
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科目:初中化学 来源: 题型:
兴趣小组欲测定某未知浓度Ba(OH)2溶液的溶质质量分数,请你和他们一起完成实验并回答有关问题。
(1)配制30g 10%的Na2CO3溶液。量取蒸馏水所需量筒的规格是 (从10、50、100中选择)mL。最后将碳酸钠溶液转移到试剂瓶中,贴上标签备用,在标签上可以不必注明的是 (填序号)。
A.30g B.10% C.Na2CO3溶液
(2)测定未知浓度Ba(OH)2溶液的溶质质量分数。取50g Ba(OH)2溶液,逐滴滴加上述Na2CO3溶液的过程中,测得产生沉淀与加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示。
①恰好完全反应时,消耗Na2CO3溶液的质量为 g。
②请通过计算确定Ba(OH)2溶液的溶质质量分数。
已知:Ba(OH)2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH。
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科目:初中化学 来源: 题型:
掌握化学实验的基本操作才能做好化学实验.回答下面有关基本操作的问题.
(1)下列仪器:烧杯、试管、量筒和集气瓶.其中可以直接用于加热的有 ;既不能加热也不能用于反应容器的有 .
(2)玻璃仪器洗净的标准是 .
(3)在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,应在瓶底 .
(4)熄灭酒精灯时,不可用嘴吹灭,应用 盖灭酒精灯.
(5)加热试管时,先均匀加热,后集中加热是为了 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀硫酸是否恰好完全反应”进行探究.请你参与他们的探究活动,并回答有关问题.
【实验探究】
(1)方案一:某同学按如图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红色.然后慢慢滴入稀硫酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为 色,证明NaOH溶液与稀硫酸恰好完全反应.
①请指出如图操作中的错误 .
②写出NaOH溶液与稀硫酸反应的化学方程式 .
(2)方案二:
实验步骤 实验现象 结论
取2mLNaOH溶液于试管中,滴入一定量的稀硫酸,振荡后加入镁条 若 稀硫酸过量
若没有现象 NaOH溶液与稀硫酸恰好完全反应
【实验反思】
(3)方案一在滴入稀硫酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现,请分析产生气泡的原因可能是 (写出一条即可).
(4)有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀硫酸恰好完全反应,其原因是 .为此,还需要选择 (填一种试剂),再进行实验即可.
【拓展应用】
(5)请举一例说明中和反应在生产生活中的应用
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科目:初中化学 来源: 题型:
万金油的主要成分是薄荷脑(C10H10O),下列关于薄荷脑的说法错误的是( )
A.一个薄荷脑分子由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成
B.薄荷脑由碳、氢、氧三种元素组成
C.薄荷脑中碳氢元素的质量比为1:1
D.薄荷脑中所含氧元素的质量分数约为11%
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图1实验装置示意图,请回答下列问题:
(1)写出标号①的仪器名称:① ;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的化学方程式为 ;收集 O2的装置可选择 (填字母).完全反应后的固体残渣,通过以下四步实验操作可回收得到较纯净的二氧化锰(残渣中只有二氧化锰难于水).正确操作的先后顺序是 (填写选项符号).
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(3)在实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的实验装置中,F装置相对于B装置具有的优点是 ;并写出该反应的化学方程式 ;
(4)工业常需分离H2、CO2的混合气体,某同学采用如图2所示的装置也能达到分离该混合气体的目的.操作步骤如下:① (填操作),通入混合气体,可收集到 气体.②然后 (填操作),又可收集到另一种气体,写出产生另一种气体的化学方程式 .
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