【题目】二氧化锰在分解过氧化氢溶液反应中的催化原理为:
;
。取不同制备方法的二氧化锰与5 mL 10%过氧化氢溶液反应,测得实验数据如下表:
二氧化锰制备方法 | 高温分解法 | 电解法(市售) | 水热法 |
比表面积/ m2﹒g-1 | 0.468 | 49.3 | 223.274 |
催化剂的质量/mg | 3 | 3 | a |
平均催化速率/mL﹒s-1 | 0.1 | 0.4 | 0.6 |
30 s内产生氧气的体积/mL | 3 | 12 | b |
(1)根据催化原理,你对催化剂的一种新的认识是_____。
(2)根据上表数据分析:a=_____;b=_____。若使催化剂的催化速率最大,要尽可能增大_____。
【答案】催化剂有参与化学反应 3 18 催化剂的比表面积
【解析】
(1)根据催化原理:
、
,可看出二氧化锰参与了化学反应,因此对催化剂的一种新的认识是:催化剂有参与化学反应;
(2)本实验的实验目的是检验不同制备方法的二氧化锰与5 mL 10%过氧化氢溶液反应的情况,因此,所添加二氧化锰的质量应该相同,故a=3;
由高温分解法制备的二氧化锰平均催化速率为0.1mL﹒s-1,30 s内产生氧气的体积为3mL,电解法制备的二氧化锰平均催化速率为0.4mL﹒s-1,30 s内产生氧气的体积为12mL,可推出二氧化锰的水热法制备的二氧化锰平均催化速率为0.6mL﹒s-1时,30 s内产生氧气的体积为18mL,故b=18;
由实验可以得出,比表面积越大,催化速率越快,故若使催化剂的催化速率最大,要尽可能增大催化剂的比表面积。
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【题目】多角度认识物质能帮助我们更全面地了解物质世界。以金属为例回答下列问题:
(1)认识金属元素的存在
①在自然界中,大多数金属以化合物存在,而金、铂等极少数金属因为化学性质_____(填“活泼”或“不活泼”)却能以单质存在。
②常见铁矿石有:黄铁矿(主要成分 FeS2)、磁铁矿(主要成分 Fe3O4)等。这两种铁矿石的主要成分含铁元素质量分数较大的是_____。
(2)认识金属的性质 用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“南”、平”两个字,露出下面的锌板。向“南”字上滴加稀盐酸,向“平”字上滴加 CuSO4 溶液。
①“南”字上的现象是_____。
②“平”字上有红色物质析出,用化学方程式解释:_____。
(3)认识金属的制备,工业上,金属钨(W)可由氢气和三氧化钨(WO3)在高温下发生置换反应制得。 反应中化合价升高的元素是_____。
(4)认识金属的用途烤制食物时常用到铝箔,主要利用了金属铝的_____ (填性质)。
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【题目】人体摄入锌不足会引起多种疾病,缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn
(1)葡萄糖酸锌是由_____种 元素组成的,其相对分子质量为_____,其中锌元素的质量分数为_____,(计算结果精确到0. 1%)。
(2)现有一支20mL的葡萄糖酸锌口服液,其中含葡萄糖酸锌45mg,那么这支口服液中锌的质量是_____mg (结果精确到0.1)
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【题目】实验室制取气体的部分装置如图所示
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(1)用装置A制备O2①若用高锰酸钾为原料,装置A中缺少的仪器是_____。
②若用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料,改造装置A的操作是_____。
(2)用组合装置BD制取气体①实验室一般不用D装置收集二氧化碳,原因是_____。
②该装置中发生反应的化学方程式为_____(写一个)。
③待观察到气泡放出_____时,才能开始收集气体。
(3)用组合装置BC制取二氧化碳
①装置B中盛有的固体药品名称是_____,将固体与液体药品混合后可制得二氧化碳。
②检验二氧化碳是否集满,可将燃着木条置于装置C的_____(填“b”或“c”)端管口处观察现象。
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【题目】用如图所示装置(气密性良好)测定空气中氧气的含量,加热粗铜丝- -段时间后,白磷燃烧。下列说法正确的是
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A.白磷燃烧产生大量白色烟雾
B.该实验过程只发生一个化学变化
C.玻璃管中液面从实验开始持续上升至约“刻度1”处
D.氮气不与磷反应且难溶于水是设计该实验的依据之一
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【题目】某化学小组利用金属化学性质开展探究实验。镁在空气中燃烧。某同学称量镁条和石棉网的质量(如图),而后在空气中点燃镁条,反应结束后将所得物质与石棉网一起再次称量,发现质量减轻。
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(1)镁条点燃后,剧烈燃烧发出白光、放热、生成白色粉末且伴有白烟散逸。该反应的化学方程式为_____。
(2)根据质量守恒定律:生成的氧化镁质量_____(填“大于”或“等于”)参加反应的镁条质量;实验事实却非如此,原因是_____。
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【题目】Ⅰ.在化学世界里,没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起米。它们在不同的位置显示着不同的含义。请你试着写出4个带有数字“2”,但位置不同含义也不同的粒子符号:
(1)_____________________;
(2)_____________________;
(3)_____________________;
(4)_____________________。
Ⅱ.家庭厨房就是一个充盈的化学小世界,“柴米油盐货醋糖”包含着许多化学内容:
(1)家庭厨房中的“柴”趋向洁净,有煤气、液化石油气,还有____________(主要成分的化学式_____________)等。
(2)米、面的主要成分是淀粉,化学式为(C6H10O5),氢、氧元素的质量比为_______________
(3)超市货架上的食盐品种丰富,有锌盐、钙盐、硒盐、加碘盐等等。这里锌、钙、确、碘指的是_______________(填“分子”或“原子”或“元素”)。加碘盐中含有碘酸钾(KlO3),碘酸钾中碘元素的化合价为____________价。
(4)白糖与红糖主要成分都是蔗糖。利用活性炭的_________性,可将红糖脱色成白糖。
(5)厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污,是因为洗涤剂具有_________。
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【题目】水是生命之源,人类生活离不开水。
(1)如图为实验室电解水实验的示意图,请简述检验试管B中气体的方法_____。
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(2)欲判断某生活用水是硬水还是软水,请简述检验方法_____。
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【题目】配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液常按如图操作顺序进行,请回答下列问题:
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(1)计算配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需氯化钠质量________________________g
(2)用托盘天平称所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,接下来的操作应是________________________________。
A增加适量氯化钠固体
B减少适量氯化钠固体
C调节平衡螺母
(3)用量简来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是______________(从下列中选用:50mL、100mL 200mL) ;
(4)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是____________。
(5)如果所配得的溶液的溶质质量分数比6%小,你认为可能的原因有__________(任写一条)。
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