【题目】某科技活动小组利用氯酸钾和二氧化锰共热制取一定量的氧气。混合4.9g氯酸钾和1.5g二氧化锰加热制取一定量的氧气后，使反应停止，测得剩余固体中二氧化锰的质量分数为30.0％。请计算：
（1）若4.9g氯酸钾完全分解可产生氧气的质量_________;
（2）剩余固体中氧元素的质量分数_________。
轻松暑假总复习系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在隔绝空气下，用木炭还原氧化铜．下列叙述正确的是（ ）
A．反应前后固体中氧原子的物质的量保持不变
B．反应前后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量
C．反应中消耗的氧化铜与碳的物质的量一定相等
D．反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大
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【题目】下图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是（ ）
A．图1中的热水只是起提高温度的作用
B．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象
C．图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低
D．图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
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【题目】在一次化学实验课上，老师拿出了两瓶无标签的药品，分别是固体和液体，老师分别从中取出少量放入同一试管中，立即产生一种无色气体，同学们对此展开了一系列探究，请你参与探究并回答下列问题。
（1）请写仪器名称①_____，②_____。
（2）①请你猜想此气体是_____；
②请根据该猜想写出一个实验室制取该气体的化学方程式_____；
③请从图中选择制取该气体的发生装置（填序号） _____，收集装置_____，选择此收集装置的理由是_____。
（3）此气体还有可能是另外一种气体（填化学式）_____，实验室制取该气体的化学方程式是___________。
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【题目】(10分)空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
（1）写出红磷燃烧的化学方程式____________。
（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内___________减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ．根据铁在空气中生镑的原理设计图10实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ.测得实验数据如表4
【交流表达】
（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2]，写出该反应的化学方程式__________________________。
（2）根据表4数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_______(计算结果精确到0.1%)。
（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：
①____________________________________________________；
②____________________________________________________。
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【题目】 锑是一种重要的稀土金属，湖南是锑的主要产地之一。下列关于锑的说法正确的是（ ）
A.相对原子质量为51
B.元素符号为Sb
C.原子的核外电子数为121.8
D.该元素为非金属元素
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【题目】葡萄中含有丰富的白藜芦醇（化学式C14H12O3），它具有抗癌作用，能抑制癌细胞的增生。请计算:
（1） 白藜芦醇的相对分子质量是__________________________________________；
（2）白藜芦醇中氢元素和氧元素的质量比为___________________（填最简整数比） ；
（3）若要含有16.8克碳元素，需要白藜芦醇的质量是多少_______________________?
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【题目】如图是电解水的示意图，我们可以观察到：
（1）B试管的气体是____________；用_________来检验。
（2）电解水的过程中，保持不变的微粒是_____________和____________；
（3）电解的符号表达式为____________ 该反应属于________反应。
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【题目】下表是部分元素的原子结构示意图，据图回答下列问题：
(1)上述粒子中，属于同一种元素的是(填序号)___。
(2)属于阳离子的是(填序号)___。
(3)属于稀有气体元素的是(填序号)___。
(4)具有相似化学性质的是(填序号)___。
(5)若 E 为氧元素的一种粒子，请写出这种粒子的化学符号___。
(6)近来中国部分地区出现镉污染的大米，食用后对人体有害。下列有关镉的说法中错___
A 镉的原子序数是 48 B 镉属于非金属元素
C 镉的元素符号是 Cd D 镉的相对原子质量是 112.4
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