(6分)某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动,请你参与:
【实验内容】
①用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻,观察现象。
②取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上加热,观察到两种物质都能燃烧。③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小),如图所示分别放在一片薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象。
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【分析讨论】
(1)进行实验①时,如果在酒精灯上加热时间较长,蘸水的棉花球也会燃烧起来,其原因是________。
(2)进行实验②的目的是为了证明__________________________。
(3)实验③看到的现象是????? ,这两个对比实验说明,燃烧__________________________________。
【反思与应用】
(4)乒乓球的材料名叫赛璐璐。它是由胶棉、增塑剂、染料等加工而成的塑料,燃烧会生成二氧化氮等有毒气体。为了保护我们的地球,废弃兵乓球最佳的处理方式是_________________________。
科目:初中化学 来源:2012届四川省届南充市阆中中学九年级下学期第一次月度检测化学试卷(带解析) 题型:推断题
(6分)某兴趣小组从铜器上取下绿色粉末,设计如下实验步骤进行探究铜绿的组成。![]()
⑴写出:B物质的化学式 ;铜绿的组成元素 。
⑵我国古代有“曾青得铁则化为铜”的记载,这是现代湿法冶金的原理。这与上述实验方案中
第 步骤(填数字编号)相似;化学方程式为 。
⑶写出第③步反应的化学方程式是 。
⑷在设计方案中有⑤⑥⑦三种冶炼铜的方法,通过比较请从资源、能源或环境等方面,说出其中一种方案所具有的优点: 。
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科目:初中化学 来源:2012届江苏省泰州市白马中学九年级下学期第一次月度检测化学试卷(带解析) 题型:推断题
(6分)某兴趣小组从铜器上取下绿色粉末,设计如下实验步骤进行探究铜绿的组成。![]()
⑴写出:B物质的化学式 ;铜绿的组成元素 。
⑵我国古代有“曾青得铁则化为铜”的记载,这是现代湿法冶金的原理。这与上述实验方案中第 步骤(填数字编号)相似;化学方程式为 。
⑶写出第③步反应的化学方程式是 。
⑷在设计方案中有⑤⑥⑦三种冶炼铜的方法,通过比较请从资源、能源或环境等方面,说出其中一种方案所具有的优点: 。
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科目:初中化学 来源:2011年初中毕业升学考试(江西南昌卷)化学 题型:探究题
(6分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:![]()
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ;
【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是 。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并 后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是 ;
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和一种碱,该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源:2011年初中毕业升学考试(江西南昌卷)化学 题型:探究题
(6分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:
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【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ;
【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是 。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并 后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是 ;
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和一种碱,该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为 。
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