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    【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）

    A. 碳在盛有氧气的密闭容器内燃烧 B. 过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制氧气

    C. 电解水生成气体的质量 D. 饱和硝酸钾溶液降低温度后质量分数变化

    【答案】B

    【解析】

    A、炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧，根据质量守恒定律反应前后质量不变，选项错误；

    B、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，其质量在反应前后不会改变，由于过氧化氢溶液分解生成氧气逸出，故反应开始后二氧化锰的质量分数先增大，反应结束后不变，选项正确；

    C、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，生成氢气的质量是氧气的八分之一，选项错误；

    D、饱和硝酸钾溶液降低温度后有硝酸钾晶体析出，溶质质量变小，溶液质量变小，溶质质量分数先变小后不变，选项错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小江和几个同学用一氧化碳与氧化铜的反应来探究还原反应的概念。装置如下图所示，请回答有关问题。

    （1）为避免一氧化碳污染空气并回收利用一氧化碳，B装置应连接C、D哪个装置______？

    （2）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象有什么？写出该反应化学方程式______

    （3）在这个反应里，如何体现还原反应的概念？请说明________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：

    （1）食用“碘盐”属于__________（“纯净物”或“混合物”）

    （2）每袋该食盐中碘元素的质量是_________mg.

    （3）若成人每天摄入的碘元素的质量为0.15mg均来自于该碘盐，则需摄入碘盐的质量为___g.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中的①、②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D 是四种粒子的结构示意图，请你回答：

    （1）氟元素的相对原子质量为_______，钙元素的原子序数为______。

    （2）①和②属于不同元素的本质区别是_________（填字母序号，下同）。

    A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 相对原子质量不同

    （3）粒子的 D 结构示意图中，x=________。

    （4）A 粒子的化学性质与 B、C、D 中哪一种粒子的化学性质相似_______（填字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学课上，张老师用排水法收集了一瓶氧气，然后将一根带火星的木条伸入瓶中，结果木条复燃了。

    爱动脑筋的小听同学思考：空气中的氧气不能使带火星的木条复燃，而老师收集的氧气却可以，于是提出 了问题：是否只有纯氧才能使带火星的木条复燃呢？张老师告诉同学们：“并不是只有纯氧才能使带火星的 木条复燃”。

    （提出问题）究竟气体中氧气的体积分数达到多少才能使带火星的木条复燃？

    （探究准备）

    （1）兴趣小组的同学先复习了实验室制取氧气的三种方法，最终一致同意选用过氧化氢制取氧气，他们的理由是____（写两条）。

    （2）讨论如何获得不同体积分数的氧气。请你帮助他们设计一种收集氧气体积分数为 80%、空气体积分 数为 20%的混合气体的方法：____。

    （实验步骤）

    （1）按如图装置组装仪器，检查装置的气密性。

    （2）装入药品，分别用 100 毫升的集气瓶收集 5 瓶不同体积分数的氧气。

    （3）分别将带火星的木条伸入 5 个集气瓶中，观察实验现象。

    （4）记录数据如下表并请你将．表．格．填．写．完．整．。

    （记录现象） 实验的数据和现象见下表（已知空气中氧气的体积分数为 21%）。

    集气瓶

    编号

    瓶内预装水体积

    /mL

    充入氧气体积

    ／mL

    瓶内空气体积

    /mL

    木条能不能

    复燃

    ①

    10

    10

    90

    不能

    ②

    20

    20

    80

    不能

    ③

    30

    ____

    70

    不能

    ④

    40

    40

    60

    能

    ⑤

    50

    50

    50

    ____

    （讨论与交流）

    以上实验刚结束，小听同学脱口而出：氧气的体积分数达到 40%就能使带火星的木条复燃。这个结论遭 到了小语同学的反驳，她反驳的理由是_____。

    （反思与总结）

    张老师提示，为了使实验结果更加精确，还需要进一步探究，同学们又积极开展探究，部分实验记录如 下表，他们最终得出：混合气体中氧气的体积分数只要达到_____%（保留两位小数）就能使带火星的 木条复燃。

    集气瓶

    编号

    瓶内预装水体积

    /mL

    充入氧气体积

    ／mL

    瓶内空气体积

    /mL

    木条能不能

    复燃

    …

    …

    …

    …

    …

    …

    35

    35

    65

    刚好能

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取30g硫酸镁溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液．生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液的质量关系如图所示．反应方程式为：MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg（OH）2↓

    （1）配制100g溶质质量分数为10%的NaOH溶液，需NaOH的质量为_______ g．

    （2）计算MgSO4溶液中溶质的质量分数_______（写出计算过程）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用CO2和X可合成尿素[CO(NH2)2]：CO2＋2X CO(NH2)2＋H2O。下列说法正确的是

    A. X中含有氧元素 B. 尿素中C、O、N、H的原子个数之比为1∶1∶1∶2

    C. X的相对分子质量是34 D. 参加反应的CO2与X的质量比是22∶17

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是小华对河水的处理步骤：河水→A(絮凝剂)→B(沉淀)→C(过滤)→D(活性炭)→E(漂白粉)→净水

    （1）河水中富含“钠、镁、钙、钾”等，“钠、镁、钙、钾”是指______(填字母序号)。

    A.分子 B.原子 C. 离子 D.元素

    （2）A步加絮凝剂的过程发生的是______变化，加漂白粉杀菌发生的是______(填“物理”或“化学”)变化。

    （3）若经过操作C后，所得液体仍有浑浊，其原因可能是______(填字母序号)。

    A.漏斗内的滤纸有破损 B.漏斗下端尖嘴未靠在烧杯内壁

    C.漏斗内液面高于滤纸的边缘 D.承接滤液的烧杯不干净

    （4）下列说法中正确的是______(填字母序号)。

    A.用自来水不断为西瓜冲水降温

    生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

    C.蒸馏水、矿泉水、纯净水都属于纯净物

    D.通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将河水变成纯水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是

    A．②③化学性质相同 　　　　　 B．它们表示两种元素

    C．①表示的是原子，②表示的是离子 D．②表示的元素是金属元素

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