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【题目】关于分子、原子、离子的说法正确的是( )

A. 原子是最小的粒子,不可再分

B. 分子、原子、离子都可以直接构成物质

C. 分子比原子大,原子又比离子大

D. 钠原子的质子数大于钠离子的质子数

【答案】B

【解析】A、原子可以再分,故选项错误;B、分子、原子、离子都可以直接构成物质.正确.;C、如果不说明那种分子、原子或离子,则无法比较它们的大小,故选项错误;D、钠原子的质子数等于钠离子的质子数,故选项错误;故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是(

A.电木插座破裂后可以热修补

B.涤纶、羊毛、丝绸都属于天然纤维

C.合成橡胶具有高弹性、绝缘性等优良性能

D.合成材料给人类带来了更多的污染,所以要禁止生产和使用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2其化学式为C17H14O6,长期食用会引起消化道癌变,请回答:

1)黄曲霉素B2_____种元素组成的

2)一个黄曲霉素B2分子中含有____个原子;

3)黄曲霉素B2中碳、氧两种元素的质量比为_________

4157g黄曲霉素B2中含有________g氧元素。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEF为八年化学学习过的六种物质。其中A.B.D通常状态下为气体,B.C.D 均为氧化物,EF 含有相同原子团。这六种物质之间的反应关系如图所示,其中表示相连的两种物质能够发生化学反应,“→”表示一种物质经过一步转化可以生成另一种物质(有些反应关系已略去,反应条件已略去)。请回答问题:

(1) 写出下列物质的化学式: D____________F____________

(2) 写出D转化为F 的化学方程式____________

(3) AB反应的实验现象:____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图示回答下列问题。

(1)仪器①的名称是_________

(2)实验室用A装置制取氧气的化学反应符号表达式为_______________________

(3)实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,反应的化学反应符号表达式为_________为能得到平稳的氧气流,且收集到纯净的氧气,应选择的发生装置和收集装置是_____

(4)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体,实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的混合物来制取,则实验室制取甲烷的发生装置为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是关于氧化汞分解的微观示意图,从下图中得到的信息错误的是

A. 构成物质的微粒有分子、原子和离子

B. 化学变化中原子不可再分,而分子可以再分

C. 化学反应前后元素的种类不变

D. 该反应的基本反应类型为分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)

(1)上述实验中的待测数据___________

(2)若实验②比实验①的待测数据___(”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

【预期结论】氧化铜能作氯酸钾的催化剂

【评价设计】(1)有的同学认为上面的结论得出不合理,如果要得出结论还需要补充两个实验分别是______________________________________________

(2)你认为小雨设计②和③实验对比的目的是____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法合理的是

A.用过量的红磷进行实验 B.红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞

C.红磷熄灭后,立即打开止水夹 D.用木炭代替红磷进行实验

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【题目】在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是_____

2H 2NH3 SO2 O Mg2+ 2OHˉ H2O

A. 表示离子个数的是⑤⑥

B. 表示离子所带电荷数的是④⑤

C. 表示分子中原子个数的是③⑦

D. 表示分子个数的是____

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