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14.为确保生命安全,下列处理事故的方法正确的是(  )
A.进入深洞,燃着的火把熄灭后继续前进
B.厨房内管道煤气(主要成分是CO)泄漏,马上打开排风扇,开窗通风
C.桌面上酒精灯内酒精洒出,着火燃烧,立即用湿抹布扑灭
D.炒菜时油锅着火,立刻浇水灭火

分析 A、根据火把熄灭的原因分析;
B、根据可燃气气体与空气混合,有爆炸的危险分析;
C、根据灭火的正确方法分析;
D、根据灭火的方法分析.

解答 解:A、进入深洞,燃着的火把熄灭,说明氧气已经很少,再继续前进,就会有生命危险,故错误;
B、管道煤气是可燃性气体,可燃气气体与空气混合,遇明火有爆炸的危险,故错误;
C、桌面上酒精灯内酒精洒出,着火燃烧,立即用湿抹布扑灭,是通过隔绝空气灭火,故正确;
D、炒菜时油锅着火,立刻浇水灭火是错误的,因为油的密度比水小,燃着的油会浮在水面上而无法与空气隔绝,故错误.
故选C.

点评 本题考查了常见事故的处理方法,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①试管 ②酒精灯.
(2)工业制氧气是物理(填“物理”或“化学”)变化.
(3)检验装置A气密性的方法是将导管的一端浸没到水中,用手紧握试管外壁,若导管另一端有气泡产生,松开手,一会形成一段水柱,则气密性良好.
(4)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母).你认为该装置中还缺少一团棉花.写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)若用过氧化氢制取氧气,应选用的发生装置是B,还需要用到二氧化锰(填药品名称),其起催化作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质能(填“能”或“否”).写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(5)请你比较用高锰酸钾和过氧化氢制氧气的方法,后者的优点有操作简单,无需加热(答一条)
(6)用排空气法收集氧气,验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因装置漏气(写一个).
(7)小红想采用F装置进行排空气法收集氧气时,气体应从b(填a或b)管通入.
(8)用排水法收集满氧气并从水槽中取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先将导管移出水面后熄灭酒精灯,原因是若先停止加热,会使试管内的气压变小,从而引起水的倒流引起试管的炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.足量的镁、锌、铁与含等质量HCl的稀盐酸反应,下列图象正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.科技节活动中,化学兴趣小组做了如图实验,请回答以下问题.

(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色色,该实验中没有涉及的性质是B(填字母).
A.氨分子是不断运动的       B.氨分子有一定质量         C.浓氨水具有挥发性
(2)图B所示实验观察到紫色小花变为红色,小花变红的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.日常生活中,下列做法错误的是(  )
A.生活中用明矾净水
B.用碳素墨水书写比蓝色笔书写的字迹不容易褪色
C.用蒸馏降低水的硬度
D.使用清洁能源能减缓温室效应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.俗话说“爆竹声中一岁除”,可是今年一些环保网友们掀起了一股“绿色过年“之风,春节期间不放或少放烟花爆竹,为春节不出现灰霾天气出一份力.同时,环境质量监测方面的专家也称,大量燃放烟花对空气质量及人体健康危害较大,建议市民少放.
(1)掀起绿色过年之风的目的是号召(倡议等)少放鞭炮,减少污染物的排放减少对空气的污染(减少对人体的危害)
(2)写出平时你的一种符合该主题的做法绿色出行(其他合理答案也可).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

6.煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳.现有含CaCO380%的石灰石200t,可制得CO2多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于过氧化氢(H2O2)的组成说法正确的是(  )
A.由氢气和氧气组成B.有两个氢原子和两个氧原子构成
C.由氢元素和氧元素组成D.有一个氢分子和一个氧分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质中不属于空气污染物的是(  )
A.二氧化碳B.二氧化硫C.烟尘D.一氧化碳

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同步练习册答案