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【题目】在医院里给病人吸氧气时,使用了如图的装置。该装置所起的作用和正确的使用方法是(

A.该装置不能观察是否有氧气输出

B.该装置可加快输出氧气的速度

C.导管b连接供给氧气的钢瓶

D.导管b连接病人吸氧气的塑胶管

【答案】D

【解析】

A、氧气从a导管进入,b导管导出,因为氧气不易溶于水,经过水里面时会呈气泡冒出,现象明显,很容易判断是否有氧气输出,故A错误;

B、该装置可以根据气泡的速度了解输出氧气速度,但是不能控制输出氧气速度故B错;

C、若b导管连接供给氧气的钢瓶时,装置内的氧气越来越多,装置内压强大于外面的大气压,水就会沿着a导管被排出,病人不能吸到氧气,故C错误;

D、由C选项分析可以知道,b导管连接病人吸氧气的塑胶管时,病人吸的是氧气,D正确;

故选:D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图(“一” 表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应),其中AB C三处的卡片尚未粘贴。

请写出一种你的粘贴方案,并回答下列问题:

(1) A处贴上的卡片可以是______________(写卡片中的化学式)

(2) B处卡片中的物质是一种_____________ (选填 “酸”、“碱”或“盐”)

(3) C处卡片中的物质与B反应的化学方程式为___________________,该反应的基本类型是____________反应。

(4)你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是____________(填序号)

NaOH Zn Ag Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列图示的实验操作,回答问题:

1)上图中多处操作用到玻璃棒,其中过滤时玻璃棒的作用是_____

2)若要完成“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验,主要进行的实验步骤依次是计算、称量、量取、_____(填操作名称)。

3)若要完成“粗盐中的难溶性杂质的去除”的实验,上图中的操作步骤依次是_____(填操作序号)。

4)医疗上常用0.9%的氯化钠溶液作为生理盐水。一袋500mL(密度约为1g/cm3)的生理盐水,所含溶质的质量是_____g。现要配制生理盐水1000g,需要质量分数为12%的氯化钠溶液(密度约为1.09g/cm3_____mL。(计算结果精确到0.1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学对酒精的组成进行了以下探究:

1)点燃前,观察到酒精是无色透明液体,有特殊香味,这是指酒精的__________(填“物理性质”或“化学性质”)。

2)同学们想探究酒精的组成元素,设计并进行了如下实验探究。

步骤

操作

现象

分析

结论

步骤一

点燃酒精灯,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。

烧杯内壁出现_______

酒精燃烧生成了水。

酒精中含有_____元素

步骤二

将上步的烧杯迅速翻转,倒入适量澄清石灰水,并振荡。

澄清石灰水变浑浊。

酒精燃烧生成了______

酒精中含有碳元素

(归纳结论)①酒精由碳、氢元素组成;

②酒精完全燃烧的文字表达式为:______________

(反思评价)老师指出,同学们的本实验结论不合理,原因是:_____________

(拓展探究)老师建议:量取一定质量的酒精,让其在足够的氧气中充分燃烧,然后再分别精确测量所生成的水和二氧化碳的质量,即可得出正确结论。老师的依据是:____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碘元素对人体健康的影响很大,人体缺碘会引发疾病。食用加碘盐可以补充碘元素,如图是超市销售的一种加碘食盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题:

1)该加碘食盐是___(填“纯净物”或“混合物”)。

2)该加碘食盐中含碘元素的质量为___mg;人体缺碘容易会引发的疾病是______

3)据图中使用和保存推断该食盐的性质:__。(写一点)

4)工业上用双氧水与碘化钾(KI)反应制备碘酸钾,同时生成水,请写出反应的化学方程式__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】201151日开始,对醉酒驾车者一律刑事拘留。下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准:

饮酒驾车

20毫克/100毫升 血液中的酒精含量 80毫克/100毫升

醉酒驾车

驾车血液中的酒精含量 80毫克/100毫升

1)某人驾车时经交警检查每100毫升血液中酒精含量为138毫克,他属于_____驾车;

2)乙醇(C2H5OH)俗名酒精,由____种元素组成;酒精燃烧的化学方程式________

3)乙醇中碳、氧两元素的质量比为:____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据初中常见的物质和反应,回答以下问题:

1)常在实验室中用作干燥剂的液体是(写名称)________;广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,还可用于食品制作的是(写化学式)________

2)一种金属单质在一种气体中燃烧,火星四射,反应的化学方程式是________

3)我国古代就已经发现可用铁加入硫酸铜溶液中得到金属铜,反应的化学方程式是________

4)氢氧化钙可用于处理硫酸厂的污水,反应的化学方程式是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】粽子是端午节的传统美食,小陈家的粽子用料讲究,除了糯米外,还有猪肉、咸蛋黄等,味道香糯可口,食之唇齿留香。

1)糯米中含有的淀粉属于____(填“无机物”或“有机物”)

2)小陈在煮粽子时,闻到香味。从微观的角度分析,其原因是_____

3)种植粽叶时,为了使其叶色浓绿、叶片发达,应施用的是__( “钾”或“氮”或“磷”)肥。

4)固体燃料燃烧没有火焰,但在煮粽子时用木炭作为燃料,却发现有火焰。火焰其实是一氧化碳燃烧产生。请写出一氧化碳燃烧的化学方程式___,燃烧时能量转换是由____能转化为热能。

5)午餐时小陈吃的是粽子,从营养均衡的角度看,他还应该增加的食物是___

A 馒头

B 鸡腿

C 青菜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么,课外兴趣小组进行了如下实验探究:

[提出问题]生成的气体产物是什么?

[实验猜想]猜想1:只有CO2

猜想2:只有CO

猜想3:含有_____(填化学式)。

若猜想2成立,则木炭与氧化铜反应的化学方程式为_____

[实验探究]

I)该兴趣小组用上述装置检验生成的气体产物成分,若B装置的作用是吸收气体产物中过剩的CO2气体,写出B裝置中发生反应的化学方程式:_____

(Ⅱ)有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。(忽略空气中CO2对装置的影响)

现象1C装置中澄清石灰水不变浑浊,E装置中的澄清石灰水_____现象。

现象2D装置中出现_____的现象。

III)图中装置还存在一个明显的缺陷,是_____

[实验结论]通过以上实验探究,最终证明猜想3成立。

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