【题目】以化合价为纵坐标、以物质类别为横坐标所绘制的图象叫价类图，如下图，每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应，图中字母均表示初中化学中的常见物质，其中“→”表示物质间的转化关系。工业上可用化合反应来制备B，且反应时放出大量热：E的固体露置在空气中一段时间后质量增加；F含有两种元素，H、G均可与F溶液反应，分别生成含相同金属元素的两种不同的盐。
（1）写出物质A的化学式_____。
（2）E的俗称是_____；其固体露置在空气中一段时间后质量增加的原因是_____（用化学方程式表示）。
（3）G与F反应的化学方程式为_____。
（4）在B溶液中加入一定量D溶液，充分反应后过滤，向滤液中滴入过量F溶液，有气泡产生，则滤液中的溶质是_____（写化学式）。
【答案】CaO 火碱、烧碱、苛性钠 
NaOH、Na2CO3
【解析】
工业上可用化合反应来制备B，且反应时放出大量热，所以B是氧化钙与水反应生成的氢氧化钙，A可以转化为B，所以A是氧化钙；
（1）工业上可用化合反应来制备B，且反应时放出大量热，所以B是氧化钙水反应生成的氢氧化钙，A可以转化为B，所以A是氧化钙。故填：CaO。
（2）由价类图可得，E的化合价为+1价，且属于碱类物质，可推测E是氢氧化钠（钠元素显+1价），E的俗称是火碱、烧碱、苛性钠；E的固体露置在空气中一段时间后质量增加，它在空气中与二氧化碳反应生成碳酸钠使得质量增加，反应的化学方程式为。故填：火碱、烧碱、苛性钠；。
（3）F含有两种元素，且F属于酸类物质，所以F为盐酸，H、G均可与F溶液反应，分别生成含相同金属元素的两种不同的盐，所以H是金属铁，G为氧化铁，G与F反应为盐酸与氧化铁的反应，生成氯化铁和水，反应的化学方程式为。故填：。
（4）由以上分析可知，B是氢氧化钙，D是盐类物质，且D加入到B氢氧化钙溶液中会生成另一种碱氢氧化钠，故B、D反应符合复分解反应，D可以是碳酸钠，碳酸钠与氢氧化钙反应生成氢氧化钠和碳酸钙。充分反应后过滤，向滤液中滴入过量F稀盐酸，有气泡产生，则滤液中的溶质含有碳酸钠和生成的氢氧化钠。故填：NaOH、Na2CO3。
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【题目】甲烷(CH4)气体难溶于水，不与浓硫酸、硫酸铜、碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)、澄清石灰水等起反应．甲烷具有还原性，在加热条件下与氧化铜发生反应，生成铜、水和二氧化碳．某化学小组为验证甲烷的组成，设计了如图所示实验．该实验装置气密性良好，实验中所用试剂均足量．
已知装置B、C、D、E中分别盛有浓硫酸、白色无水CuSO4固体、碱石灰、澄清石灰水，而且已知白色无水CuSO4固体遇水会变蓝色．
(1)实验步骤：
I．通入甲烷气体．
II．点燃酒精灯加热，反应一段时间后，停止加热．
III．继续通甲烷至玻璃管冷却．
(2)有关现象：
①A中黑色固体变红色；②中C中未见变蓝色；③E中未见出现浑浊．
(3)有关数据：
A中玻璃管及物质总质量/g | B装置及物质总质量/g | D装置及物质总质量/g | |
反应前 | 108.0 | 212.0 | 131.0 |
反应后 | 106.4 | 212.9 | 132.1 |
请回答下列问题：
(1)实验室若用无水醋酸钠固体和碱石灰混合加热制取甲烷，则发生装置类型与____相同．
A 用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 B 用过氧化氢制氧气 C 用高锰酸钾制氧气
(2)甲烷还原氧化铜的化学方程式为_____．
(3)实验过程中通入甲烷的作用各不相同．步骤I是___；步骤II是还原氧化铜；步骤III是___．
(4)请根据该实验数据列计算式，证明甲烷中不含氧元素．相关计算式为_____．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂。下图为制备氢化钙的装置图，通过加热金属钙和氢气获得氢化钙，氢化钙遇水则容易产生碱和氢气，碱石灰为氢氧化钠和生石灰的固体混合物。下列对该实验说法错误的是
A.点燃酒精灯前，先打开分液漏斗中的活塞，一会儿后再点燃酒精灯
B.装置 B 和装置 D 的作用完全相同，都是吸收水蒸气
C.金属钙和氢化钙固体均易与水反应生成氢氧化钙和氢气
D.该实验是一种简便的储氢方法，可以借鉴为解决储氢气
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【题目】二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一，科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2（如下图），则关于该方法的叙述正确的是（ ）
A.该方法中包含复分解反应、分解反应、置换反应等
B.物质①是Ca(OH)2溶液
C.操作①是过滤
D.整个过程至少有NaOH和CO2两种物质可以循环利用
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【题目】日常生活中蕴含着许许多多的化学知识。
（1）聚乙烯、聚氯乙烯、有机玻璃都是常见的塑料。塑料属于_____（填字母编号）。
A金属材料
B合成材料
C复合材料
（2）水是生命之源。自来水厂。净化水的主要步骤有沉淀、过滤、_____、投药消毒等。
（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_____功能。
（4）下列生活常识说法中，正确的是_____（填字母编号）。
A在室内放一盆清水能够防止CO中毒
B若人体内缺铁就会导致甲状腺肿大，若缺碘会引起贫血
C发现家中燃气泄漏，应该及时打开排气扇
D实行垃圾分类回收，既节约资源，又保护环境
（5）乙醇（C2H5OH）俗称酒精，在汽油中添加乙醇，可节省石油资源，减少尾气污染，乙醇是_____（填“可再生”或“不可再生”）能源；国家卫健委发布的防治指南中明确指出。75%的医用酒精可以杀灭新型冠状病毒，因其易燃不能直接向房间喷洒，应涂抹使用，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式_____。
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【题目】探究铁冶炼原理实验装置及炼铁高炉的图所示，请根据图判断下列叙述正确的是( )
A.甲图中实验结束时为防止空气污染，应先停止通一氧化碳再熄灭酒精喷灯
B.乙图中高炉炼铁的原料中焦炭的作用是：只产生热量
C.乙图中生铁出口低于炉渣出口的原因是：生铁密度大于炉渣密度
D.甲、乙图中得到产物的区别是：甲图完全反应后得到纯净物，而乙图得到混合物
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【题目】2005年4月12日凌晨，一辆停放在箭盘山加油站内载有
浓盐酸的罐体车底部突然发出泄漏，并冒出浓浓白雾，石灰石地面冒出许多气泡．消防队员赶赴现场，用水枪对泄漏出来的盐酸进行稀释，并采取其他措施．请根据初中所学知识回答：
①依据以上叙述写出浓盐酸的一点物理性质，并用化学方程式表示盐酸的一点化学性质．_______.
②罐体车不能直接用铁罐装盐酸．请解释原因并写出反应的化学方程式．________.
③稀释后的盐酸如果直接流进附近的农田，会对农作物生长不利．请解释原因，并对此提出一条合理化建议．_________.
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【题目】小樱进行盐酸和氢氧化钠中和反应的实验，在向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加了一定量的稀盐酸后，才发现忘记了加入指示剂。为了判断该反应所得溶液的酸碱性，他进行了如下探究：
（提出问题）小樱要探究的问题是（______）。
（猜想与假设）所得溶液可能显碱性，也可能显酸性，还可能显（______）性。若溶液显碱性，则溶液中使其显碱性的离子是（______）(填写离子符号)。
（实验与分析）小樱从烧杯中取了部分反应后的溶液置于一试管中，并向试管中滴加了几滴无色酚酞试液，震荡，观察到试液不变色，于是他得出了溶液显中性的结论。
（交流与反思）小玫认为小樱得出的结论不正确，你认为小玫的理由是（______）。为了进一步确定溶液的酸碱性，小张取试管中的溶液做以下几个实验，你认为可行的是（______）。(溶于水的二氧化碳忽略不计)。
A 取样，加入铜片，观察现象
B 取样，加入锌粒，观察现象
C 取样，通入二氧化碳，观察现象
D 取样，滴加氢氧化钠溶液，观察现象
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【题目】下列推理或归纳合理的是( )
A.在化合物中金属元素一定显正价，非金属元素不可能显正价
B.X、Y两种微粒的电子数相等，则两种微粒可能是分子和离子
C.某物质在空气中充分燃烧生成CO2和H2O,则其组成里一定含C、H、O
D.混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素
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