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    9．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）写出图1中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②锥形瓶．
    （2）①实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若还要收集到较干燥的氧气，应选用的制取装置组合是DE（填字母），用此方法收集氧气是利用了氧气密度比空气大的物理性质；证明氧气已集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    ②若选用装置B作为氧气的发生装置，反应的化学符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中黑色固体物质的作用是催化作用．
    （3）①实验室制备二氧化碳气体的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；若需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用B（填字母）．
    ②在制取二氧化碳的整套装置连接中，下列有关仪器连接方法的描述中错误的是C．
    A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
    B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
    C．乳胶管一端塞进玻璃导管内
    D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
    ③“实验是检验化学原理的最高法庭”．下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是C（填字母）．
    A．因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2
    B．因为CO2溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO2
    C．通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2
    D．排水法收集CO2时，需观察倒置的集气瓶内液面下降和有气泡从瓶口逸出
    E．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”
    （4）实验室能否用加热碳酸氢铵的方法来直接制取二氧化碳？否（选填“能”或“否”），原因是因混有氨气，收集到的二氧化碳气体不纯．
    （5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小明同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，他应选用的制取装置组合是DF（填字母）．
    如图2，小明将收集满氨气的试管倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象有试管中液面上升，液体变成红色．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）①根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，向上排空气法收集的氧气干燥，氧气有助燃性进行分析；
    ②根据装置B制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以是过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂进行分析；
    （3）①根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，分液漏斗可以控制液体的滴加速度进行分析；
    ②A、根据将单孔胶塞旋进试管口，不易导致玻璃仪器破损进行解答；
    B、根据乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口，起到润滑的作用进行解答；
    C、根据玻璃导管口一端旋进乳胶管一端进行解答；
    D、根据玻璃导管口一端旋进乳胶管一端进行解答；
    ③根据二氧化碳的性质进行分析；
    （4）根据碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气、水和二氧化碳进行分析；
    （5）根据实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小且极易溶于水进行分析．

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是长颈漏斗，②是锥形瓶；
    （2）①高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，向上排空气法收集的氧气干燥，所以要收集到较干燥的氧气，应选用的制取装置组合是DE，用此方法收集氧气是利用了氧气密度比空气大的物理性质，氧气有助燃性，证明氧气已集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
    ②装置B制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以是过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用；
    （3）①碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，文字表达式为：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，所以需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用B；
    ②A、将单孔胶塞的约$\frac{1}{2}$旋进试管口，不易导致玻璃仪器破损，故A正确；
    B、乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口，起到润滑的作用，故B正确；
    C、玻璃导管口一端旋进乳胶管一端，而不是乳胶管一端塞进玻璃导管内，故C错误；
    D、玻璃导管口一端旋进乳胶管一端，故D正确．
    故选：C；
    ③A、因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2，正确；
    B、因为CO2溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO2
    C、通常状况下，CO2密度大于空气，可以用向上排空气法收集，但是由于CO2溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，所以也可以使用排水法收集，并不是只能用向上排空气法收集CO2，错误；
    D、排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出，正确；
    E．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”，正确；
    故选：C；
    （4）碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气、水和二氧化碳，所以实验室不能用加热碳酸氢铵的方法来直接制取二氧化碳，原因是：因混有氨气，收集到的二氧化碳气体不纯；
    （5）实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小且极易溶于水，所以应选用的制取装置组合是DF，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞变红色，所以观察到的现象有：试管中液面上升，液体变成红色．
    故答案为：（1）长颈漏斗，锥形瓶；
    （2）①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，DE，密度比空气大，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
    ②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，催化作用；
    （3）①碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，B；
    ②C；
    ③C；
    （4）否，因混有氨气，收集到的二氧化碳气体不纯；
    （5）DF，试管中液面上升，液体变成红色．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

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    19．金属钠可以在氯气（Cl2）中燃烧，产生苍白色的火焰，并有大量白烟（氯化钠）生成．
    （1）用化学符号或名称表示：①氯化钠中的阴离子Cl-；②2Cl22个氯气分子．
    （2）钠在氯气中燃烧的化学方程式为2Na+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl，反应中钠元素的化合价由0价变为+1价．
    （3）上述反应说明燃烧不一定（填“一定”或“不一定”）需要氧气；少量金属钠着火，可以用沙子盖灭，其主要原理是隔绝氧气．
    （4）金属钠投入硫酸铜溶液中，钠先与水反应生成氢氧化钠和氢气，生成的氢氧化钠再与硫酸铜反应．请写出氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓，该反应的现象是：溶液颜色变浅，产生蓝色沉淀．

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    20．下列物质的性质属于化学性质的是（　　）
    A．颜色B．密度C．导电性D．可燃性

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    17．锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：

    （1）锶属于金属（填“金属”或“非金属”）元素．
    （2）锶原子的核电荷数为38，相对原子质量为87.62．
    （3）图2所表示的粒子的化学符号是Sr2+．
    （4）图1和图2所表示的粒子是否属于同一种元素？是（填“是”或“否”）为什么？质子数相同．

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    4．某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占40%的空气样品中就能复燃，那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢？小亮同学设计了如下实验进行探究：
    第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，并进行了记录．
    第一组第二组第三组
    集气瓶编号①②③④⑤①②③④⑤①
    收集的O2占集气瓶的体积分数（%）1020304050313335373934
    带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮
    请回答下列问题：
    （1）用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠否 （填“是”或“否”）．
    （2）收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气体积分数约为48或49%（计算结果保留整数．温馨提示：要考虑空气中的氧气哟！）
    （3）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图1所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在大约87℃．

    某同学改用如图2的装置后能使带火星的木条复燃其原因是U型管冷凝了水蒸气，提高了氧气的纯度．
    （4）采取“半值法”探究能减少实验次数．    例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号①、②、⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为①④⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．请结合下图实验常用装置，回答有关问题．

    （1）写出图中标有字母的仪器名称：a长颈漏斗．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填“A”、“B”或“C”），在加入药品前，应首先检查装置气密性，加药品后试管口还应放置一团棉花，反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MO2+O2↑．
    （3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入稀盐酸 （填写试剂名称），反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，如果用E装置收集该气体，则气体从b端进入（填“b”或“c”）．
    （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其最突出的优点是随时控制反应的发生与停止．
    （5）实验室常用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气．它是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、易溶于水的气体，制取氨气过程中还有氯化钙和水生成．
    ①写出制取氨气反应的文字表达式：氢氧化钙+氯化铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+氯化钙；
    ②实验室制取氨气的发生装置，可选用制取A （填“A”或“B”）的装置．其理由是反应物是固体且反应需要加热；收集氨气可用向下排空气法，理由是氨气密度比空气小．

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    A．明矾溶于水能形成吸附性物质，可用于自来水厂净水
    B．医用酒精可用于杀菌消毒
    C．烧碱能与酸反应，可用于治疗胃酸过多
    D．熟石灰可用于改良酸性土壤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列说法错误的是（　　）
    A．水分子是保持水化学性质的最小粒子
    B．原子是化学变化中的最小粒子
    C．分子可再分，原子不能再分
    D．同种元素的粒子，质子数一定相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．下列事实和相应解释正确的是（　　）
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    B．金刚石坚硬而石墨很软-----碳原子的排列方式不同
    C．水分解生成氢气和氧气-----水是由氢元素和氧元素组成的
    D．黄铜片比铜片硬-----合金的硬度一般比纯金属的硬度小

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