分析 根据A-F均为初中化学中常见的物质,其中A、C的组成元素相同,D是红色单质,E和稀硫酸反应会生成蓝色溶液F,所以F是硫酸铜,B和D反应生成E,所以E是氧化铜,D是铜,B是氧气,氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,所以C是水,所以A是过氧化氢溶液,然后将推出的物质进行验证即可.
解答 解:A-F均为初中化学中常见的物质,其中A、C的组成元素相同,D是红色单质,E和稀硫酸反应会生成蓝色溶液F,所以F是硫酸铜,B和D反应生成E,所以E是氧化铜,D是铜,B是氧气,氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,所以C是水,所以A是过氧化氢溶液,经过验证,推导正确,所以
(1)通过推导可知,A是过氧化氢,C是水,组成元素相同,但化学性质不同,原因是分子构成不同;
(2)通过推导可知,反应①是分解反应,反应②是化合反应,反应③是复分解反应,所以涉及的基本反应类型是分解反应、化合反应、复分解反应;
(3)反应③是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,化学方程式为:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
故答案为:(1)分子构成不同;
(2)分解反应、化合反应、复分解反应;
(3)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A | H2 | 水蒸气 | 通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶 |
| B | H2O | Mg(OH)2 | 过滤 |
| C | N2 | O2 | 通过炽热的木炭 |
| D | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入稀盐酸至不再产生气泡 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体富营养化 | |
| B. | 电解水实验可证明水是由氢、氧两种元素组成 | |
| C. | 生活中可以用煮沸的方法能降低水的硬度 | |
| D. | 水经过“三态”变化实现在自然界中的循环 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 不能将工业用盐如亚硝酸钠用于烹调 | |
| B. | 用甲醛溶液浸泡水产品来保鲜 | |
| C. | 烙制糕点时加入小苏打可使糕点松软可口 | |
| D. | 有异味的豆油不能食用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将废电池填埋,避免重金属污染 | |
| B. | 焚烧垃圾,减轻环境污染 | |
| C. | 停止冬季家庭供暖,减少PM2.5对环境的影响 | |
| D. | 对工业污水作处理使之符合排放标准,防止水体污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
| 方案一 | 取样,加一枚生锈的铁钉 | 铁锈溶解,溶液呈棕黄色 | 有盐酸 |
| 方案二 | 取样,滴加AgNO3溶液和稀硝酸 | 产生白色沉淀 |
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