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    【题目】一氧化碳和二氧化碳都是碳的燃烧产物，它们的化学式也十分相似，因此粗心的李铭经常把它们弄混．下列是关于这对“孪生兄弟”的描述，其中正确的是（ ）
    A.碳在不充分燃烧时只会产生二氧化碳
    B.将一氧化碳点燃变为二氧化碳的化学方程式为：2CO+O2 2CO2
    C.一氧化碳有刺鼻的气味
    D.二氧化碳可以还原氧化铁

    【答案】B
    【解析】解：A、碳在不充分燃烧时只会产生一氧化碳，故A错误；
    B、将一氧化碳点燃变为二氧化碳的化学方程式为：2CO+O2 2CO2 ， 故B正确；
    C、一氧化碳是没有气味的气体，故C错误；
    D、二氧化碳不具有还原性，不可以还原氧化铁，故D错误．
    故选B．
    依据一氧化碳及二氧化碳的性质对问题进行分析即可，一氧化碳具有还原性与可燃性，并具有毒性；而二氧化碳不可燃，无还原性，但无毒，据此分析即可；

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（ ）
    A.为了身体健康，必须均衡膳食
    B.为预防缺碘性疾病，可食用适量海带
    C.为延长食品保质期，在食品中添加大量防腐剂
    D.为了使面包松软可口，在制作时加入碳酸氢钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】60℃时，某同学在盛有硝酸钾饱和溶液的烧杯中，漂浮一个木块（如图），然后将溶液冷却到室温（20℃）．请你说出观察到的两个现象，并运用你学过的化学知识和物理知识分别解释这些现象产生的原因．

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    【题目】下列有关物质的性质中，属于化学性质的是（ ）
    A.高锰酸钾是暗紫色固体
    B.常温下金属汞是一种液体
    C.甲烷可以在空气中燃烧
    D.氧气不易溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是宇航员在国际空间站内的照片．在国际空间站的生活虽然令人神往，但是有时候也很平凡．下列与宇航员在国际空间站内生活的细节中，属于化学变化的是（ ）

    A.宇航员用吸管吸出密封袋里面的水，密封袋随之瘪下去
    B.宇航员把吃剩下的食物包起来，把体积压缩到最小
    C.宇航员的衣服内镶了一层特制的织物，能够吸收气味
    D.空间站外的太阳能电池把光能转变为自身的化学能

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
    A.二氧化碳
    B.氧气
    C.氯气
    D.氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是实验室制取氧气的两个装置．请据图并结合所学知识回答下列问题：

    （1）在A装置中，仪器①的名称为
    （2）在使用A装置进行过氧化氢分解制氧气的实验时，为了加快实验进程而加入的二氧化锰是此实验的 ， 反应前后它的质量和性质均
    （3）若使用B装置进行高锰酸钾分解制氧气的实验，则被加热的试管口处还缺少；在检验装置气密性后开始实验，请写出试管中发生的化学反应方程式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某物质在空气中燃烧时，有二氧化碳、水和二氧化硫生成。则此物质肯定含有的元素是（ ）
    A.碳、氢、氧
    B.氧、氢、硫
    C.碳、氧、硫
    D.碳、氢、硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探究解答
    （1）用如图1所示装置（夹持装置已略去）分别进行实验．

    ①用装置A制备氧气．分液漏斗中盛放的药品是 ， 反应的化学方程式是 ．
    ②用装置B进行性质实验．注入稀盐酸，整个实验过程中，试管内产生大量气泡，固体减小，还能观察到的实验现象是 ．
    （2）依据如图进行实验（夹持装置已略去）．实验过程：①通入N2，点燃酒精灯个，一段时间后a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2 ， a中无明显现象，b中红磷燃烧．
    ①实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为 ．
    ②实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是 ．
    ③实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是 ．

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