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    【题目】随着人们生活水平的提高，环保，能源问题越来越引起人们的重视。

    （1）化石燃料包括：煤、___和天然气。天然气主要成分燃烧的化学方程式为：_______。

    （2）倡导“低碳”生活，保护环境，下列举措能达到“低碳”目的是_______。（填序号）

    A提倡使用节能灯

    B广泛使用一次性筷子

    C开发和利用太阳能、风能等

    D选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行

    【答案】石油 CH4+2O22H2O+CO2 ACD

    【解析】

    （1）常见的化石燃料包括煤、石油和天然气；天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，故填：石油；CH4+2O2CO2+2H2O；
    （2）提倡低碳经济的措施有：提倡使用节能灯；利用和开发太阳能、风能等能源；选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行等；广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋不能达到“低碳”目的；故填：ACD．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，通常状况下A、B、C均为气体，其中A、B组成元素相同，D、E为组成元素相同的常见液体．（直线“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化）部分条件已省略，请你回答问题：

    （1）写出B—C的化学方程式：________，因此，在生活中B物质常用作___________

    （2）写出E→C+D的化学方程式：___________，D、E化学性质不同的原因：__________

    （3）写出有D参加的分解反应的化学方程式：_______________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学课上，老师和同学们一起探究氢氧化钠的性质。

    取少量氢氧化钠的颗粒放在表面皿上(图1A)，一段时间后，将表面皿倒置(图1B)，氢氧化钠不掉下来。

    【提出问题】氢氧化钠为什么粘上了。

    【细致观察】发现氢氧化钠____________。

    【猜想与假设】同学们提出以下猜想：

    ①可能是氢氧化钠与玻璃反应生成了水。

    ②可能是氢氧化钠与空气中的N2、O2、CO2反应生成了水。

    【查阅资料】玻璃的主要成分为SiO2，SiO2能与NaOH溶液反应，生成硅酸钠和水。

    【设计实验】(1)小刚设计了图2所示装置验证O2或CO2的反应。

    实验过程中先向玻璃管内充满气体，再加入氢氧化钠固体。检验二氧化碳已充满的方法是__。

    ②小刚验证氢氧化钠是否与O2反应时，C中发生反应的化学方程式为__________。

    (2)小丽设计了图3所示实验装置，验证NaOH是否与N2反应，其中打气筒E和装置F之间连接一些仪器，它们的作用是____________________。

    【交流与评价】小芳评价小刚的设计存在问题，没有对________的影响进行控制。

    【解释与结论】在师生的共同努力下，经过探究得出以下结论：

    (1)氢氧化钠与O2、N2不反应。

    (2)氢氧化钠能与SiO2、CO2反应，其中与CO2反应的化学方程式为_____________。除上述原因外，NaOH粘在表面皿上，与NaOH易潮解密切相关。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验．如图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：

    （1）a仪器的名称为_____；甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为哪个组合更便于控制反应_____（填写甲或乙）；该装置还能用来制取某种常见气体，其反应原理是_____；该气体的验满方法是_____．

    （2）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是_____；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入上图装置_____（填字母序号）；在该装置中发生的主要化学反应方程式为_____；

    （3）乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则该装置G中的现象为_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是

    A.t1℃时，甲、乙的溶解度相等

    B.升高温度可使甲的饱和溶液变为不饱和溶液

    C.t2℃时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数乙＞甲

    D.将t2℃时两种物质的饱和溶液降至t1℃，均有溶质析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题。

    （1）利用A装置制备氧气的化学方程式是_____，收集氧气的装置是____（填字母序号）。

    （2）用连接好的E、F、G装置做实验，E是制氧气的装置，G中盛放的是澄清石灰水。实验时发现F中的蜡烛燃烧的更加旺盛，G中的溶液变浑浊，写出G中发生反应的化学方程式：________。

    （3）此实验可以得到的结论是：________。（填序号）

    AO2密度大于CO2　 BO2有助燃性　C蜡烛中含有碳元素（忽略装置中空气干扰）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明将未经砂纸打磨的铝条放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强和反应时间的变化曲线如图所示，下列分析正确的是

    A. AB 段表示铝与盐酸反应

    B. CD 段压强变化的主要影响因素是温度

    C. C 点生成的氢气质量大于 D 点

    D. D 点处反应刚好结束

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】肼（N2H4）又称联氨，熔点1.4℃，沸点113.5℃，长时间暴露在空气中或短时间受热易发生分解，贮存时用氨气保护并密封，点燃时与助燃物质液态N2O4反应，生成N2和H2O，常用作火箭燃料，下列说法错误的是（　　）

    A.肼易分解属于化学性质

    B.肼在常温下为固态

    C.肼完全燃烧放出热量较多

    D.肼作为火箭燃料燃烧时反应的化学方程式为2N2H4+N2O42N2↑+4H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的pH变化曲线图。以下说法正确的是( )

    A. 该反应是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

    B. M点和N点共有的离子只有一种

    C. 检验M点溶液的溶质可先滴加足量Na2CO3，静置后再滴加少量AgNO3溶液

    D. 检验N点溶液的溶质可先滴加足量的Cu(NO3)2，静置后再滴加少量AgNO3溶液

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