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【题目】下图是实验室制取氧气的一些装置,据图回答有关问题。

(1)写出指定仪器的名称:a_________________;b________

(2)实验室常用A装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为_______;若用C装置收集氧气,当导管口有_________气泡冒出时,才可以把导管放在盛满水的集气瓶口收集。若用D装置收集氧气,验满的方法为_____________

(3)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有以下步骤:

①把试管固定在铁架台上 ②点燃酒精灯,加热试管

③连接好仪器,检查装置的气密性

④将药品装入试管,用带有导气管的塞子塞紧

⑤用排水法收集氧气

⑥熄灭酒精灯

⑦将导气管从水槽中取出

正确的操作顺序是:____________;若⑥和⑦相反操作,可能引起______________

(4)在实验室开放日,某校化学兴趣小组需要9.6g氧气进行性质实验。若使用氯酸钾来制取氧气,理论上需要氯酸钾的质量是多少________

【答案】试管 集气瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 连续、均匀 将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明已经集满氧气 ③④①②⑤⑦⑥ 水倒流入试管内,使试管炸裂 24.5g

【解析】

(1)仪器的名称:a试管;b集气瓶;

(2)实验室用高锰酸钾法制取氧气时用A装置作为发生装置,高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;若用C装置收集氧气,当导管口有连续、均匀的气泡冒出时,才可以把导管放在盛满水的集气瓶口收集。若用D装置收集氧气,验满的方法为将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明已经集满氧气;

(3)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气正确步骤:③连接好仪器,检查装置的气密性——④将药品装入试管,用带有导气管的塞子塞紧——①把试管固定在铁架台上——②点燃酒精灯,加热试管——⑤用排水法收集氧气 —— ⑦将导气管从水槽中取出——⑥熄灭酒精灯,即正确的操作顺序是:③④①②⑤⑦⑥;若⑥和⑦相反操作,可能引起水倒流入试管内,使试管炸裂;

(4)设需要氯酸钾的质量是x

x=24.5g。

答需要氯酸钾的质量是24.5g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素符号、化学式、化学方程式是国际通用的化学语言,请用相应的化学语言填空。

2 个氢原子_____________,②两个二氧化硫分子____________,③氧化镁____________,④金刚石_____________,⑤氢气通过灼热的氧化铜,反应的化学方程式是_________,⑥用硫酸铜检验某样品中含有水,反应的化学方程式是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后,迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。

(1)红磷燃绕的化学方程式为__________________

(2)打开弹簧夹后,烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是_______________

(3)实验结束进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学课外兴趣小组活动中,小组同学从附近河流中取了一定量的水做水样,请根据下列实验回答问题。

(1)用下图简易净水器对水样进行初步净化。其中使水样通过(填字母)_______层主要除去 固体不溶性杂质,通过(填字母)_______层以除去一些可溶性杂质及臭味。

A. 小卵石 B. 石英砂 C. 活性炭

(2)检验净化后的水是软水或硬水的方法是(填字母) _______

A. 用肥皂水 B. 加热煮沸 C. 蒸馏

(3)日常生活中,降低水硬度的方法是_______

(4)水厂处理水时,有时会向水中加漂白粉,此过程发生的是_______(选填“物理”或“化学”) 变化。

(5)为了确定水的组成,课外小组进行了电解水的实验,请你写出电解水的化学方程式_______。 此时可以用_______检验生成的氧气。

(6)如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线图,请根据图示信息回答:①在_______℃时,氯化钠与硝酸钾的溶解度相等,将 t2℃时的饱和氯化钠溶液和饱和硝酸钾溶液分别降温到 t1℃,此时________填“能”或“不 能”)确定硝酸钾溶液中析出的晶体多。

②在t2℃时,能配成硝酸钾溶液的最大溶质质量分数为_______(结果保 留小数点后一位)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室选用如图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题。

(1)指出图中标号仪器的名称①_________

(2)实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气,其反应的化学方程式为_____;实验结束时应先将导管移出水槽,再熄灭酒精灯,其目的是________

(3)实验室制取二氧化碳的发生装置是_______(填序号),该反应的化学方程式为_________,用装置D收集二氧化碳气体,验满的方法是__________

(4)实验室制取某气体时,既可用C也可用E装置收集,由此推测该气体所具有的物理性质是_____(填序号)。

A.该气体的密度大于空气 B.该气体难溶于水

C.该气体的密度小于空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究酸和碱的性质

(1)电解水时常加入NaOH增强水的导电性,是由于NaOH在水中能解离出______。(写粒子符号)。

(2)下图为稀硫酸与氢氧化钠溶液反应过程中溶液pH随加入液体体积变化曲线。

①测定溶液pH的方法是:用玻璃棒蘸取溶液,滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与比色卡对照,读取pH。图中a点对应的溶液呈______性,若向溶液中加入____,溶液变为红色,也能得出此结论。

②曲线上的b点说明两溶液恰好完全反应,反应的化学方程式为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表中铝元素的部分信息如图甲所示,其原子结构示意图如图乙所示。下列结论不正确的

A. 铝的原子序数是13 B. 该原子在化学反应中易得电子

C. 铝的相对原子质量为26.98 D. 化学反应中铝原子易失电子变成Al3+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】安多夫是一种嫩肉粉,其主要成分碳酸氢钠(NaHCO3)和氯化钠。安多夫可促进肉类吸收水分,从而使肉质松软,达到鲜嫩爽滑的目的。小张发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中加入食醋等调料烧煮时会产生大量的气体,他对此颇感兴趣,决定对其进行探究。

(查阅资料)

碳酸氢钠俗称“小苏打”、“重曹”,白色细小晶体,加热到50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,440℃时完全分解。

白色无水硫酸铜遇到水会变成蓝色。

(实验探究一)对烧煮时产生大量气体的成分和来源进行探究

小于对气体的成分进行了猜测:气体中除了醋酸气体之外,还可能含有水蒸气和CO2。他设法收集气体样品并除去醋酸气体后,用右图实验装置进行验证。装置导气口连接顺序:气体样品 →_______________

小于对二氧化碳的来源作了两种猜测:

猜测①:二氧化碳可能是由碳酸氢钠与______________发生化学反应产生的;

猜测②:二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的,反应方程式为________________

针对以上猜测,小于设计了以下实验:

实验步骤

实验现象

实验1

___________________________________________________________________

________________________________________________________________

实验2

取安多夫样品少许加入试管中,加热使之充分反应,并把产生的气体通入澄清石灰水。

试管口出现小水珠,澄清石灰水变浑浊,试管中残留白色固体粉末。

实验结论:猜想①、②都正确

(实验探究二)测定安多夫样品中碳酸氢钠的含量

实验2中,小于发现充分反应后,试管中仍留有一些白色固体粉末,通过查阅资料发现是碳酸钠和氯化钠。小于想用测定白色固体中碳酸钠的质量来推算安多夫样品中碳酸氢钠的含量,于是称取实验2中得到的白色固体粉末6.9克,设计了如下实验方案:

(1)操作1的名称是___________,沉淀A的化学式是___________,实验中加入过量CaCl2溶液的目的是___________________________

(2)求6.9克白色固体中碳酸钠的质量是多少?________(写出解题过程)

(3)上述实验方案中,若沉淀A缺少“洗涤”操作,则会使测得样品中NaHCO3的质量分数_________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组查阅资料得知:焦炭与水蒸气在高温条件下反应,产生一种俗称水煤气的气体燃料(其中不含甲烷等物质),为探究水煤气的成分,该小组开展了如下探究:

(作出假设)依据所学知识分析,反应物中含有CHO三种元素,水煤气中可能含有H2COCO2中的两种或三种,则水煤气的成分可能为:

猜想1H2CO;猜想2_____;猜想3H2COCO2

(实验探究)同学们为探究水煤气的成分,设计了如下实验装置并进行实验。

(查阅资料)①新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红;②浓硫酸具有吸水性。

(结果分析)①观察到____时,证明水煤气中存在CO2。②观察到____现象时,证明水煤气中存在CO;③观察到____现象时,证明水煤气中存在H2。氢气燃烧的化学方程式为____

(实验结论)猜想3正确。

(交流反思)有同学提出浓硫酸在该实验中没有作用,可以删去,立刻遭到其他同学的反对,你认为反对的理由是_______

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