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【题目】下列属于化学性质的是

A.汽油有挥发性

B.一氧化碳有还原性

C.氢气是无色气体

D.氧气不易溶于水

【答案】B

【解析】

A、汽油的挥发性使汽油由液态变为气态,是由物理变化体现的,属于物理性质,不符合题意;

B、一氧化碳的还原性是由化学变化体现的,属于化学性质,符合题意;

C、氢气是无色气体属于物理性质,不符合题意;

D、氧气不易溶于水属于物理性质,不符合题意。

故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的用途与性质对应关系不合理的是

A.石墨做电池电极——导电性

B.一氧化碳冶炼金属——可燃性

C.金刚石切割玻璃——硬度大

D.H2填充探空气球——相同条件下H2的密度最小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中常遇见铜制品生锈的情况.活动课上,同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动.

探究活动一:验证铜锈的组成
【査阅资料】①铜锈为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3 . ②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色.③碳不与稀硫酸反应.④氧化铜为黑色固体,能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液.
(1)【进行实验1】同学们设计了如图所示装置并进行实验.

实验橾作

实验现象

实验结论

①按如图组装仪器,装入药品.
②加热铜锈,直至不再有气体产生,停止加热.

绿色固体变为黑色;硫酸铜粉末变为蓝色;烧杯中液体变浑浊.

加热铜锈生成的物质有
铜绣由元素组成;
烧杯中发生反应的化学方程式为

③冷却后,向试管中固体 加入适量稀硫酸,稍加热.

黑色固体溶解,溶液变 为蓝色.


(2)【进行实验2】同学们进行了下面的4个实验,每天观察一次现象,一段时间后,发现只有实验4中的铜丝生锈了,且与水接触的部分生锈更明显.

序号

实验内容

实验结论

实验反思

实验1

在干燥环境中,铜不易生锈

①实验2和3中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其原因是
②如果要证明铜生锈的快慢是否与二氧化碳的浓度有关,还需要补充的一个实验内容是

实验2

实验3

实验4

铜生锈的条件是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的生产和生活都离不开水,下图是自来水厂净水过程示意图。请根据示意图回答下列问题:

(1)自来水厂生产自来水时,不会使用的净水方法有____;(写字母)

A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏

(2)自来水厂净水时通常使用的絮凝剂是____

(3)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,若在实验室进行此操作,用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外,还需要____,该操作过程中玻璃棒所起的作用是____

(4)自来水厂常用二氧化氯进行消毒,化学式为ClO2,其中氯元素的化合价是_____

(5)每一滴水都来之不易,列举一条生活中具体可行的节水措施____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有四种物质A:铜 B:钛合金C:活性炭D:生石灰。请选择合适的物质的序号填空。

1)可用作干燥剂的是 _____

2)可用于制电线的是_____

3)可用来制造人造骨的是_____

4)可用于净化水的是 _____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】只由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氢元素,这类化合物称为氢化物。下列物质属于氢化物的是

A.H2B.NH3C.NaOHD.H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是( )
A. 塞紧橡皮塞
B. 加热液体
C. 取用液体
D. 读出液体的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述中正确的是(

A.化学反应过程中都会发生放热现象

B.置换反应不一定有单质参加

C.救火时,不要贸然打开所有门窗,以免空气对流促进火势蔓延

D.能用于制取氧气的物质中一定含有氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关说法中,正确的是(

A.原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子

B.水通电产生氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子

C.在化学反应前后,原子的种类没有改变,数目没有增减

D.不同元素最本质的区别是相对原子质量不同

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