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    24、如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛．回答下列问题：

    （1）A处能出现的现象：
    石灰水变浑浊
    ，B处能出现的现象：
    紫色变红色
    ．
    （2）C处玻璃仪器的名称
    烧杯
    ，现象是
    下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭
    ．
    （3）由此总结二氧化碳的化学性质有：①
    能与石灰水反应
    ；②
    能与水反应
    ；
    ③
    既不能燃烧也不能支持燃烧
    ．物理性质有：
    无色无味的气体，密度比空气的密度大
    ．
    分析：本题主要考查的是二氧化碳的化学性质，二氧化碳共有三个化学性质：①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸．②二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色．③二氧化碳能与石灰水反应，生成白色沉淀．
    解答：解：（1）二氧化碳能使石灰水变浑浊；二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色．
    故答案为：石灰水变浑浊；紫色变红色．
    （2）C烧杯中的两支蜡烛一高一矮，导管又伸到底部，因此本实验既证明了一个物理性质又证明了一个化学性质．
    故答案为：烧杯；下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭．
    （3）本题是由实验现象得出结论的，通过ABC中的现象，我们可以得出二氧化碳的三个化学性质和部分物理性质．
    故答案为：①能与石灰水反应②能与水反应③既不能燃烧也不能支持燃烧；无色无味的气体，密度比空气的密度大．
    点评：本考点综合考查了二氧化碳的三个化学性质，也证明了一部分物理性质，培养了学生的综合能力，本考点经常出现在实验题中．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛．回答下列问题：

    （1）A处反应的文字表达式为：
    二氧化碳+氢氧化钙-→碳酸钙+水
    B处出现的现象是
    变红
    ，C处出现的现象是
    下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭
    ．
    （2）由B、C两处总结二氧化碳的化学性质有：①
    二氧化碳能与水反应生成碳酸
    ，②
    不燃烧
    ，③
    不支持燃烧
    ；物理性质有：
    密度比空气大
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛．回答下列问题：
    （1）A处发生反应的化学方程式
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ；
    （2）B处出现的现象是
    紫色石蕊试液变红
    ；
    （3）从C处出现的现象中你获得的信息是
    二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
    （填写性质）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛．回答下列问题：
    （1）A处能出现的现象：
    澄清石灰水变浑浊
    ；
    （2）B处能出现的现象：
    紫色石蕊试液变红
    ；若将反应后的B溶液加热，则可观察到的实验现象是：
    红色液体变紫色
    ；
    （3）C处能出现的现象：
    杯中低处燃着的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛再熄灭
    ，由此现象你获得的信息是：
    二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛．回答下列问题：
    （1）写出实验室制取CO2文字反应式
    碳酸钙+氯化氢=氯化钙+水+二氧化碳
    碳酸钙+氯化氢=氯化钙+水+二氧化碳
    ．A中能出现的现象：
    石灰水变浑浊
    石灰水变浑浊
    ，
    （2）C处现象称
    下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭
    下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭
    ．
    （3）由此总结二氧化碳的化学性质有：
    能与石灰水反应、能与水反应、既不能燃烧也不能支持燃烧
    能与石灰水反应、能与水反应、既不能燃烧也不能支持燃烧
    ．物理性质有：
    无色无味的气体，密度比空气的密度大
    无色无味的气体，密度比空气的密度大
    ．

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