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【题目】如图是某火力发电厂处理废气的示意图,结合图完成:

(1)写出处理过程中分解反应方程式

(2)废气处理过程中,S元素的化学价 (选填“升高”“降低”或“不变”)

(3)将进入烟囱的洁净气体通入足量澄清石灰水溶液,现象是 ,产生该现象的反应方程式为

【答案】

(1)CaCO3CaO+CO2

(2)升高

(3)澄清的石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

【解析】

试题分析:

(1)碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3CaO+CO2故填:CaCO3CaO+CO2

(2)在化合物中正负化合价代数和为零,所以设二氧化硫中硫元素的化合价为x,则x+(﹣2)×2=0,则x=+4;设硫酸钙中硫元素的化合价为y,则(+2)+y+(﹣2)×4=0,则y=+6;所以S元素的化合价升高

(3)经处理后,进入烟囱的洁净气体为二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.现象为:澄清的石灰水变浑浊故填:澄清的石灰水变浑浊;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】合金的种类很多,用途非常广泛,黄铜是铜和锌的合金,它可以用来制造机器和电器的零件等,化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某铜样品中铜的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质),请你参与他们的探究过程

称量10g粉末状黄铜样品放入烧杯中,量取45mL稀盐酸分三次加到其中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量,实验数据如表:

第一次

第二次

第三次

加入稀盐酸的体积(ml)

15

15

15

生成氢气的质量(g)

0.04

m

0.02

试求:

(1)m的数值

(2)此黄铜样品中铜的质量分数是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】汤姆森和卢瑟福都对现代原子结构理论做出了巨大贡献.下列关于原子结构的论述中,不属于他们两人共同观点的是(

A.原子很小,但可以分

B.原子是构成物质的基本粒子

C.原子的电子带负电荷

D.原子由原子核和核外电子构成

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【题目】下列实验中需要使用烧杯的是

①过滤②稀释浓硫酸③用过氧化氢溶液制取氧气

④用固体溶质配制一定溶质质量分数的溶液

A.只有①② B.只有①④ C.只有①②④ D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组利用下列装置制取和收集气体,分析并填空:

(1)仪器的名称是

(2)制取二氧化碳气体的发生装置可选择 ,实验室收集二氧化碳气体的装置可选择 (填相应装置的字母)

(3)若用F装置收集氢气,则氢气应从 (填a或b)通入

(4)实验室利用B装置制取O2的反应方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对有关事实的解释中,错误的是

A.生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同

B.硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同

C.水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣氧原子个数不同

D.硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是

A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾,放出热量

B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成四氧化三铁

C. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D. 硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生刺激性气味气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】锰(Mn)是维持人体正常生命活动所必须的微量元素,含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用,结合图中信息,回答下列问题

(1)锰原子核内有 个质子,图1中54.94表示的是

(2)电子离核越远能量越高,越容易在反应中失去,Mn2+的核外电子共点据 个电子层

(3)锌锰干电池中含锰氧化物的化学式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室新购买了一批双氧水(H2O2)溶液,某兴趣小组的同学要测定其质量分数,他们设计如图所示的装置,其实验的操作步骤如下:

组装仪器,并检查装置的气密性;

在A、B、C三个仪器中装入药品,其中双氧水溶液质量为50g;

用电子秤称量出整套装置的总质量为498.6g;

关闭a处止水夹,打开A仪器的阀门,向锥形瓶中加入全部的双氧水溶液,随即关闭A仪器的阀门;

充分反应后,打开a处止水夹,向装置中持续缓慢地鼓入X气体;

第二次称量整套装置的总质量为497g

(1)本实验采用的装置中,A仪器的名称是

(2)为尽可能减小测量误差,请结合测量原理判断,操作中鼓入的X气体是

A.氦气 B.经干燥处理的空气 C.除去氧气后的空气

(3)根据题意,计算双氧水溶液中溶质的质量分数,写出计算过程

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