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【题目】某化学小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程,测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法错误的是( )

A. 该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中

B. a点所示溶液中,溶质只有NaCl

C. b点表示稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应

D. 向点c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变蓝色

【答案】B

【解析】

根据溶液pH值的变化趋势,可知该实验是往稀盐酸中逐渐滴加氢氧化钠溶液,pH7时,表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应。

A、根据溶液pH值的变化趋势,可知该实验是往稀盐酸中逐渐滴加氢氧化钠溶液,不符合题意;B、a点所示溶液中,溶质有盐酸和氢氧化钠反应生成的氯化钠,还有没反应的盐酸,错误,符合题意;C、b点表示稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应,b点表示稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应;D、c点溶液的pH大于7,溶液显碱性,滴加紫色石蕊试液,溶液变蓝,不符合题意。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列间题:

(1)实验室中用A来制取O2的化学反应方程式为_______________________

(2)实验室中常用大理石和稀盐酸来制取CO2,所有可选择的装置组合为____;若要检验制得的气体是CO2,请用化学方程式表示出检验的原理:________

(3)小明同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和Mn O2制取氧气。

①若用F装置收集O2,则O2应从________(“a”“b”)端通入。

②实验中发现不能得到平稳的氧气流,小红同学提出可以从两个方面改进:

一是将制取装置B换为上图中的装置________;。

二是将过氧化氢溶液加水稀释,若把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为5%的溶液需加水的质量为________g。

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【题目】化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣,通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解,他们设计了实验装置,并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准,相关实验数据记录如下表:

(1)完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的部分装置,检验A装置气密性的办法是_____________________,请按组装顺序写出所用到的装置代号____________

(2)通过实验②和③对比可知,化学反应速率与______________________有关;通过实验____________________________对比可知,氧化铁可以加快过氧化氢分解放出氧气的速率。(3)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂,还需要验证它在该反应前后的______________________________未发生改变。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学进行溶液的导电性实验研究。

(查阅资料)

(1)溶液的导电性是指溶液传导电流的能力。溶液导电是因为溶液中存在大量自由移动的离子

(2)利用图A所示的装置试验溶液的导电性,灯泡越亮,表示溶液的导电性越强。

(3)溶液的导电性也可以用电导率仪(如图B)测定出的电导率数值大小进行衡量。电导率数值越大,溶液的导电性越强。

(提出问题1)溶液是否都能导电?

(进行实验1)25℃时,用图A装置进行如下三个实验。

实验编号

液体

现象

实验结论与解释

1-1

100mL

灯泡不亮

水不导电

1-2

100mL 10%的硝酸钾溶液

灯泡亮

硝酸钾溶液能导电

溶解在水中的硝酸钾能够解离出自由移动的k+NO3-

1-3

100mL 10%的蔗糖溶液

灯泡不亮

蔗糖溶液不导电

溶解在水中的蔗糖不能解离出自由移动,仍以蔗糖分子形式存在

(提出问题2)溶液的导电性是否受溶液浓度和温度的影响?

(进行实验2-1)30℃时,测定不同浓度氯化钠溶液的电导率,将数据记录下表。

氯化钠溶液浓度(%)

1.4

2.8

4.2

5.6

7.0

电导率值(S/m)

2.000

3.219

4.533

5.800

7.133

(进行实验2-2)

(解释与结论)

(1)实验1-1的目的是________

(2)通过实验1-2和实验1-3的对比,说明________对溶液的导电性有影响。

(3)实验2-1中,溶解在水中的氯化钠解离出的离子是_____________,分析实验数据,能够得出的结论是________

(4)根据实验2-2,不能够得出对于氯化钠溶液来说,温度越高,溶液的导电性越强原因是_______

(反思与交流)

(5)完成实验1-3后,有同学认为没有必要做实验1-1,理由是_________

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【题目】某同学配制50g9%的氯化钠溶液,整个操作过程如图所示,回答下列问题:

(1)配制溶液的正确操作顺序为__________(填序号),其中操作错误的是__________(填序号)

(2)中盛放氯化钠固体的仪器名称是__________,需称取氯化钠_________g。

(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是______(填字母),读数时视线要与量筒内_______保持水平。

A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL

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【题目】实验室用10g8%的氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验,实验过程中溶液的pH变化如图所示:

(1)A点溶液的溶质_________。(填化学式)

(2)计算所用的该稀硫酸的质量分数为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。

(1)生活中可以用________区分硬水和软水,通过_________的方法将硬水软化

(2)电解水的实验中,正负两极产生气体的体积比为_________,通过实验可以得出水是由___________组成的

(3)根据所学化学知识,回答下列问题:

①过滤后滤液仍然浑浊,原因是_________________________。(答一点即可)

②蒸发时要用玻璃棒搅拌,目的是________________________________________

(4)用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液下图正确的操作顺序是____________(填字母序号),若量取水时仰视读数,其它操作均正确,则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数____6% (“>”“<”“ = ”)。

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【题目】如图表示一定质量的KClO3MnO2固体混合物受热过程中,某变量随时间的变化趋势,纵坐标y可以表示(  )

A. 固体中氧元素的质量 B. 固体中MnO2的质量

C. 生成O2的质量 D. 固体中钾元素的质量分数

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【题目】实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①_____

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的_____(填字母),写出该反应的化学方程式_____。该装置制取氧气有一处不足的地方,应如何改进:_____

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____,用装置F收集二氧化碳,验满时,燃着的小木条应放在_____(“a”“b”)端。

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