【题目】化学就在我们身边,请运用所学的化学知识,回答或解释下列生活中的问题。
(1)某矿泉水瓶标签标示的主要矿物质成分及含量(g/100mL)如下:钙≥400、钾≥3...。这里的钙、钾是指______(填“单质”、“元素”、“分子”或“原子”)。
(2)环保活性炭包能除去家装产生的有害气体,其原因是______。
(3)在书写具有保存价值的档案时,规定应使用碳素墨水,其原因是______。
(4)炒菜时油锅中的油不慎着火,可立即盖上锅盖,其灭火原理是______。
(5)我们常用洗洁精清洗餐具上的油污,是因为洗洁精具有______。
(6)在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒,其原因是______。
(7)铝锅比铁锅具有更好的抗腐蚀性的原因是______。
【答案】元素 活性炭具有吸附性 常温下碳的化学性质稳定 隔绝空气 乳化作用 CO难溶于水 在空气中铝的表面能形成一层致密的氧化物薄膜
【解析】
(1)某矿泉水瓶标签标示的主要矿物质成分及含量(g/100mL)如下:钙≥400、钾≥3...。这里的钙、钾是以化合的形式存在,指元素;
(2)环保活性炭包能除去家装产生的有害气体,其原因是:活性炭具疏松多孔状结构,有吸附性;
(3)在书写具有保存价值的档案时,规定应使用碳素墨水,其原因是:常温下碳的化学性质稳定,不容易与其它物质反应;
(4)炒菜时油锅中的油不慎着火,可立即盖上锅盖,其灭火原理是:隔绝空气,以达到灭火效果;
(5)我们常用洗洁精清洗餐具上的油污,是因为洗洁精能是油污分散成微小颗粒溶解在水中,洗洁精具有乳化作用;
(6)在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒,其原因是:CO难溶于水;
(7)铝锅比铁锅具有更好的抗腐蚀性的原因是:在空气中铝的表面能形成一层致密的氧化物薄膜,起到保护作用。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是某同学错题本中整理的部分内容,其中不需要修改的是( )
A化学用语 | B现象描述 |
H——表示一个氢元素 Ca2+——表示钙元素显+2价 | 磷在氧气中燃烧——产生大量白雾 镁条在空气中燃烧——产生大量白烟 |
C性质与用途 | D事实与解释 |
氧气有助燃性——做燃料 氮气常温下性质稳定——做氮肥、炸药 | 端午时节粽飘香——分子在不断运动 水和双氧水化学性质不同——分子构成不同 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是重要的自然资源,水与生产、生活关系密切,请回答下列与水相关的问题:
(1)自然界的水需要经过沉降、_____、吸附、消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水(即自来水)。
(2)自来水中仍含有一些可溶性杂质,需要经过进一步净化才能符合某些实验的要求。
①若自来水中含有较多的可溶性钙、镁的化合物则为硬水。可用来区分软水和硬水的试剂是_____,生活中通过_____方法降低水的硬度。
②实验室所用的净化程度较高的水,可以通过_____(填净化方法)自来水制取。
(3)爱护水资源一方面需要节约用水,另一方面要防治水体污染。请写出一条有助于防治水体污染的措施_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是
A.闻到浓氨水的特殊气味说明分子在不停运动
B.水生动植物在水中能生存说明水中含有氧元素
C.电解水得到氢气和氧气说明水是由氢分子和氧分子构成的
D.一滴水中大约有1.67×1021个水分子说明分子的质量和体积都很小
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【题目】往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入-定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生。根据上述现象分析,你认为下面结论错误的是( )
A.滤渣一定有Fe粉
B.滤渣一定有Cu粉
C.滤液中一定有Fe(NO3)2
D.滤液中一定有AgNO3、Cu(NO3)2
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【题目】保护环境,防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责,下列做法中,有利于环境保护的是①控制工业生产中废气和废水的直接排放;②增大绿地面积;③开发生产无汞电池;④分类回收垃圾;⑤生活污水处理后排放;⑥禁止含磷洗涤剂的使用;⑦合理使用农药和化肥;⑧在水库周边兴建造纸厂
A.全部
B.②④⑥③
C.①②③④⑦⑧
D.①②③④⑤⑥⑦
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【题目】下列变化中,能用质量守恒定律解释的是( )
A.10g冰溶化成10g的水
B.5g硝酸钾溶解在50g水中,成为55g硝酸钾溶液
C.纸燃烧后质量减少
D.50mL水加入50mL酒精中,溶液的体积小于100mL
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列依据实验目的设计的实验方案不正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去CO2中少量的CO | 在纯净的氧气中点燃混合气体 |
B | 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体 | 将燃着的小木条分别伸入集气瓶中 |
C | 除去氧化铜中少量的碳粉 | 在空气中灼烧 |
D | 鉴别甲烷、氢气和一氧化碳三种气体 | 点燃,检验燃烧后的生成产物 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。请帮助他们完成
[提出问题]
(1)为什么生石灰(CaO)可做干燥剂?(用方程式表示)_____。
(2)这包干燥剂是否变质,成分是什么?
[猜想假设]
猜想一: 全部是CaO 想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三: 全部是_____。猜想四:是Ca (OH)2和CaCO3的混合物。
[实验探究] (1)取部分样品于试管中,加水后无放热现象,结论原干燥剂中不含_____ 。
(2) 小婷向(1)所得试管中加入_____,有_____产生,结论这包干燥剂中含有CaCO3。
(3)小洪同学另取少部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,得乳白色浊液,结论这包干燥剂中只有CaCO3.你认为上述小婷、小洪的结论中_____的不正确,原因是_____。小梅在你的帮助下取得成功,得出猜想四成立。
[拓展迁移] 小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保氧化钙应注意_____。
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