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【题目】化学就在我们身边,请运用所学的化学知识,回答或解释下列生活中的问题。

1)某矿泉水瓶标签标示的主要矿物质成分及含量(g/100mL)如下:钙≥400、钾≥3...。这里的钙、钾是指______(填单质元素分子原子)。

2)环保活性炭包能除去家装产生的有害气体,其原因是______

3)在书写具有保存价值的档案时,规定应使用碳素墨水,其原因是______

4)炒菜时油锅中的油不慎着火,可立即盖上锅盖,其灭火原理是______

5)我们常用洗洁精清洗餐具上的油污,是因为洗洁精具有______

6)在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒,其原因是______

7)铝锅比铁锅具有更好的抗腐蚀性的原因是______

【答案】元素 活性炭具有吸附性 常温下碳的化学性质稳定 隔绝空气 乳化作用 CO难溶于水 在空气中铝的表面能形成一层致密的氧化物薄膜

【解析】

1)某矿泉水瓶标签标示的主要矿物质成分及含量(g/100mL)如下:钙≥400、钾≥3...。这里的钙、钾是以化合的形式存在,指元素;

2)环保活性炭包能除去家装产生的有害气体,其原因是:活性炭具疏松多孔状结构,有吸附性;

3)在书写具有保存价值的档案时,规定应使用碳素墨水,其原因是:常温下碳的化学性质稳定,不容易与其它物质反应;

4)炒菜时油锅中的油不慎着火,可立即盖上锅盖,其灭火原理是:隔绝空气,以达到灭火效果;

5)我们常用洗洁精清洗餐具上的油污,是因为洗洁精能是油污分散成微小颗粒溶解在水中,洗洁精具有乳化作用;

6)在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒,其原因是:CO难溶于水;

7)铝锅比铁锅具有更好的抗腐蚀性的原因是:在空气中铝的表面能形成一层致密的氧化物薄膜,起到保护作用。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是某同学错题本中整理的部分内容,其中不需要修改的是(  )

A化学用语

B现象描述

H——表示一个氢元素

Ca2+——表示钙元素显+2

磷在氧气中燃烧——产生大量白雾

镁条在空气中燃烧——产生大量白烟

C性质与用途

D事实与解释

氧气有助燃性——做燃料

氮气常温下性质稳定——做氮肥、炸药

端午时节粽飘香——分子在不断运动

水和双氧水化学性质不同——分子构成不同

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是重要的自然资源,水与生产、生活关系密切,请回答下列与水相关的问题:

1)自然界的水需要经过沉降、_____、吸附、消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水(即自来水)。

2)自来水中仍含有一些可溶性杂质,需要经过进一步净化才能符合某些实验的要求。

①若自来水中含有较多的可溶性钙、镁的化合物则为硬水。可用来区分软水和硬水的试剂是_____,生活中通过_____方法降低水的硬度。

②实验室所用的净化程度较高的水,可以通过_____(填净化方法)自来水制取。

3)爱护水资源一方面需要节约用水,另一方面要防治水体污染。请写出一条有助于防治水体污染的措施_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是

A.闻到浓氨水的特殊气味说明分子在不停运动

B.水生动植物在水中能生存说明水中含有氧元素

C.电解水得到氢气和氧气说明水是由氢分子和氧分子构成的

D.一滴水中大约有1.67×1021个水分子说明分子的质量和体积都很小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AgNO3CuNO32的混合溶液中加入-定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生。根据上述现象分析,你认为下面结论错误的是(

A.滤渣一定有Fe

B.滤渣一定有Cu

C.滤液中一定有FeNO32

D.滤液中一定有AgNO3CuNO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】保护环境,防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责,下列做法中,有利于环境保护的是①控制工业生产中废气和废水的直接排放;②增大绿地面积;③开发生产无汞电池;④分类回收垃圾;⑤生活污水处理后排放;⑥禁止含磷洗涤剂的使用;⑦合理使用农药和化肥;⑧在水库周边兴建造纸厂

A.全部

B.②④⑥③

C.①②③④⑦⑧

D.①②③④⑤⑥⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中,能用质量守恒定律解释的是( )

A.10g冰溶化成10g的水

B.5g硝酸钾溶解在50g水中,成为55g硝酸钾溶液

C.纸燃烧后质量减少

D.50mL水加入50mL酒精中,溶液的体积小于100mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列依据实验目的设计的实验方案不正确的是( )

选项

实验目的

实验方案

A

除去CO2中少量的CO

在纯净的氧气中点燃混合气体

B

鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体

将燃着的小木条分别伸入集气瓶中

C

除去氧化铜中少量的碳粉

在空气中灼烧

D

鉴别甲烷、氢气和一氧化碳三种气体

点燃,检验燃烧后的生成产物

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。请帮助他们完成

[提出问题]

1)为什么生石灰(CaO)可做干燥剂?(用方程式表示)_____

2)这包干燥剂是否变质,成分是什么?

[猜想假设]

猜想一: 全部是CaO 想二:是CaOCaOH2的混合物;

猜想三: 全部是_____。猜想四:是Ca OH2CaCO3的混合物。

[实验探究] 1)取部分样品于试管中,加水后无放热现象,结论原干燥剂中不含_____

2 小婷向(1)所得试管中加入_____,有_____产生,结论这包干燥剂中含有CaCO3

3)小洪同学另取少部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,得乳白色浊液,结论这包干燥剂中只有CaCO3.你认为上述小婷、小洪的结论中_____的不正确,原因是_____。小梅在你的帮助下取得成功,得出猜想四成立。

[拓展迁移] 小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保氧化钙应注意_____

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