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如图所示为氢气和氧化铜反应的实验装置图.请分析回答:
(1)实验开始时,合理的操作顺序是________ (选填“A”或“B”);
A.先加热,再通氢气  B.先通氢气,再加热
(2)在实验过程中看到的现象是黑色氧化铜变成红色的物质,同时试管口有水珠出现,说明氢气具有________ 性.

解:(1)氢气具有可燃性,如果不纯就有爆炸的危险,所以在加热前要先通入氢气,排出试管中的空气,然后再加热.
故答案为:B;
(2)黑色氧化铜变成红色的物质,说明氢气还原了氧化铜,生成铜单质;氢气得到氧是还原剂,具有还原性.
故答案为:还原.
分析:(1)从可燃性气体不纯,点燃会爆炸考虑;
(2)在化学反应中得到氧的物质叫还原剂,具有还原性.
点评:本题考查氢气还原氧化铜的实验中注意问题,和氢气的还原性,属于基础知识类问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网右图所示为某同学在实验室用锌和稀盐酸制取并临时存放氢气.请根据要求回答问题:
(1)该同学存放氢气的方法
 
 (填正确或错误)
(2)发生反应的化学方程式
 

(3)若制得如图所示的氢气,需要稀盐酸的质量为
 

(4)若恰好完全反应后,向溶液中加入23.7g水则所得溶液的溶质质量分数为
 

(5)如果该同学在上述实验中所用锌粒表面被氧化(ZnO)且锌粒恰好消失后共用去稀盐酸60g,则被氧化的锌与未被氧化前的单质锌的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)水电解实验说明水是由
氢元素
氢元素
元素和
氧元素
氧元素
元素组成的.
(2)往过氧化氢溶液的试管中加入少量二氧化锰,并迅速伸入带火星的木条,观察到的现象是
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃

(3)A、B、C、D、E是我们已经学习过的物质.其中A、B组成元素相同,且均为无色液体;C、D是无色气体;E是淡黄色固体; F是有刺激性气味的气体.它们之间的转化关系如图所示:
①可推断出(填物质名称):D
氢气
氢气
        F
二氧化硫
二氧化硫

②写出A反应生成B、C的文字表达式
过氧化氢
二氧化锰
氧气+水
过氧化氢
二氧化锰
氧气+水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

右图所示为某同学在实验室用锌和稀盐酸制取并临时存放氢气.请根据要求回答问题:
(1)该同学存放氢气的方法______ (填正确或错误)
(2)发生反应的化学方程式______
(3)若制得如图所示的氢气,需要稀盐酸的质量为______
(4)若恰好完全反应后,向溶液中加入23.7g水则所得溶液的溶质质量分数为______;
(5)如果该同学在上述实验中所用锌粒表面被氧化(ZnO)且锌粒恰好消失后共用去稀盐酸60g,则被氧化的锌与未被氧化前的单质锌的质量比为______.

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科目:初中化学 来源:2011年黑龙江省哈尔滨市道里区中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?道里区二模)右图所示为某同学在实验室用锌和稀盐酸制取并临时存放氢气.请根据要求回答问题:
(1)该同学存放氢气的方法______ (填正确或错误)
(2)发生反应的化学方程式______
(3)若制得如图所示的氢气,需要稀盐酸的质量为______
(4)若恰好完全反应后,向溶液中加入23.7g水则所得溶液的溶质质量分数为______;
(5)如果该同学在上述实验中所用锌粒表面被氧化(ZnO)且锌粒恰好消失后共用去稀盐酸60g,则被氧化的锌与未被氧化前的单质锌的质量比为______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图所示为某同学在实验室用锌和稀盐酸制取并临时存放氢气。请根据要求回答问题:

(1)该同学存放氢气的方法  ______________________(填正确或错误)

(2)发生反应的化学方程式 ___________________

(3)若制得如图所示的氢气,需要稀盐酸的质量为  _____________________

(4)若恰好完全反应后,向溶液中加入23.7g水则所得溶液的溶质质量分数为 _______;

(5)如果该同学在上述实验中所用锌粒表面被氧化(ZnO)且锌粒恰好消失后共用去稀盐酸60g,则被氧化的锌与未被氧化前的单质锌的质量比为 ________________

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