【题目】化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验.A中反应开始时,弹簧夹C处于打开状态,一段时间后,关闭C,装置A中仍在反应.过一会儿,观察到装置B中出现白色沉淀,该沉淀的化学式为 . 小组同学探究反应后装置B中的溶液的溶质成分.![]()
(1)【提出问题】反应后装置B溶液的溶质成分是什么?
(2)【猜想与假设】
猜想1:NaCl、HCl;
猜想2:NaCl、CaCl2;
猜想3:NaCl、NaOH;
猜想4:NaCl、NaOH、Na2CO3 .
【交流讨论】经过讨论,大家一致认为猜想一定不合理,理由是 .
(3)【实验探究】将反应后装置B中所得混合物过滤,取少量滤液分别进行如下实验:
实验1:向滤液中滴加碳酸钠溶液,无明显现象,则猜想不正确.
实验2:(填写如表)
实验操作 | 先向滤液中加入 | 然后再向滤液中滴加酚酞溶液 |
实验现象 | 产生白色沉淀 | |
实验结论 | 猜想4正确 | |
(4)【反思评价】实验结束后,同学们经过交流与讨论后认为:探究反应后所得溶液的溶质成分时,不仅要考虑生成物还要考虑 .
【答案】
(1)CaCO3
(2)1,如果含有HCl,则不能产生碳酸钙沉淀
(3)猜想2,氯化钙溶液,酚酞试液变红色
(4)反应物是否过量
【解析】解:A中反应开始时,弹簧夹C处于打开状态,反应生成的二氧化碳进入B中,和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,一段时间后,关闭C,装置A中仍在反应.过一会儿,A中的液体进入B中,观察到装置B中出现白色沉淀,说明反应生成的氯化钙和反应生成的碳酸钠反应生成了碳酸钙沉淀,碳酸钙的化学式为 CaCO3.
故填:CaCO3.【交流讨论】
经过讨论,大家一致认为猜想1一定不合理,理由是如果含有HCl,则不能产生碳酸钙沉淀.
故填:1;如果含有HCl,则不能产生碳酸钙沉淀.
【实验探究】
实验1:向滤液中滴加碳酸钠溶液,无明显现象,说明溶液中不含有氯化钙,则猜想2不正确.
故填:2.
实验2:先向滤液中加入足量的氯化钙溶液,产生白色沉淀,说明溶液中含有碳酸钠,然后再向滤液中滴加酚酞溶液,酚酞试液变红色,说明溶液中含有氢氧化钠,猜想4正确,实验过程如下表所示:
实验操作 | 先向滤液中加入足量的氯化钙溶液 | 然后再向滤液中滴加酚酞溶液 |
实验现象 | 产生白色沉淀 | 酚酞试液变红色 |
实验结论 | 猜想4正确 | |
【反思评价】
探究反应后所得溶液的溶质成分时,不仅要考虑生成物还要考虑反应物是否过量.
故填:反应物是否过量.
大理石中的碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠;
碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液都是显碱性的溶液,都能够使酚酞试液变红色.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】比较是一种重要的学习方法。下列有关比较,正确的是 ( )
A.密度:空气<氧气B.沸点:液氧<液氮
C.反应进行程度:燃烧<缓慢氧化D.二氧化碳的含量:空气>人体呼出的气体
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【题目】下列有关说法正确的是()
A.温度高的物体含有的热量一定多
B.为了增加粮食产量,可大量施用化肥
C.电解水时正极产生氢气,负极产生氧气
D.废弃塑料引起的环境污染属于白色污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质中,按单质、化合物、混合物的顺序排列的是( )
A.氢气、可口可乐饮料、氢氧化钠B.水、冰水混合物、海水
C.稀有气体、二氧化碳、空气D.铝箔、澄清石灰水、高锰酸钾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(一)根据下图中所示装置回答下列问题。![]()
(1)图中仪器a的名称 ,
(2)用高锰酸钾制取氧气时,装置A还需要做的一点改动是。其化学方程式为。
(3)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气可选用的发生装置和收集装置是。(填字母,下同),
(4)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,可选用的发生装置和收集装置是。
(5)(二)水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气。某课题组同学为验证水煤气的成分,设计如下实验装置:![]()
请分析上面信息后回答:
①利用上述装置验证水煤气中四种成分的依次顺序是 (填气体的化学式);
②装置C的目的是 ,装置E内观察到的现象是 ;
③实验中两次用到装置A,其目的分别是 、 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图A,B是两种粒子的结构示意图,回答下列问题。![]()
(1)若A是某阴离子的结构示意图,则x可能是下列中的(填字母序号)。
A.8
B.10
C.11
D.12
(2)若B表示某原子的结构示意图,则y=。
(3)若A中x=12,则A、B所表示的元素形成化合物的名称为。
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