【题目】某科学家在一次化学论坛上提出:“化学不是问题,化学解决问题”.为了不危害食品安全,国家食品安全法规定有些食品不允许添加防腐剂,因此有些食品包装中有一个单独包装的保鲜剂,小盟同学找来一种放置一段时间的食品保鲜剂,对它进行了如下探究:
(查找资料)
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(1)常见具有吸水性的物质有以下几种:
①浓硫酸 ②生石灰 ③铁粉 ④氢氧化钠固体
(2)在溶液中:Fe+2FeCl3=3FeCl2
(活动与探究)初步探究:你认为①
④的物质中,适合做食品干燥剂的是________.
实验探究:实验
初步判断:打开这种保鲜剂的包装袋,取少量样品于试管中,进行观察;该样品为黑色固体,则该保鲜剂一定不是________.
实验
对该保鲜剂的成分进行探究:(1)向实验
的试管中加入过量的稀盐酸,振荡;有气泡产生,溶液逐渐变成浅绿色.由此判断该保鲜剂中含有________.
实验
小盟同学设计如图所示实验,观察到澄清石灰水变浑浊.则该保鲜剂中一定还含有的物质是________.请你说出小盟同学设计的该装置的优点:________.
(反思交流)
(1)实验
充分反应后试管中所得溶液中的溶质可能是________.
(2)防止食物腐败,我们除可以使用保鲜剂外,还可采用的保鲜方法是________.
【答案】②③; ② ③ Fe2O3 节能、环保 HCl FeCl2或HCl FeCl2 FeCl3 抽成真空或填充保护气
【解析】
(1)适合做食品干燥剂的是:
①浓硫酸具有强腐蚀性;不能用于食品干燥剂;
②生石灰,容易和空气中的水蒸气发生反应;可以用于食品干燥剂;
③铁粉,能与空气中水正确和氧气反应;可以用于食品干燥剂;
④氢氧化钠固体具有氢腐蚀性;不能用于食品干燥剂;
故选:②③;
实验探究:实验1:该保鲜剂一定不是生石灰和硅胶.因为样品是黑色的:
故填:②生石灰,因为生石灰是白色的;
实验2:向试管中加入稀盐酸有气泡产生,说明样品中有铁粉,(溶液变成浅绿色,说明溶液中含有Fe2+;)
故填:③;
实验3:一氧化碳与保鲜剂反应产生使石灰水变浑浊的二氧化碳,说明保鲜剂部分变质成氧化铁,因此该保鲜剂中有:铁和氧化铁;该装置的优点是节能、环保;
(1)实验2充分反应后,一定会生成是溶液呈浅绿色的氯化亚铁,还可能盐酸剩余;因保鲜剂中还含有氧化铁,与盐酸反应会生成氯化铁,故溶液中的溶质可能是:HCl FeCl2或HCl FeCl2 FeCl3。
(2)防止食物腐败,我们除可以使用保鲜剂外,还可采用的保鲜方法是:抽成真空或填充保护气。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种均不含结品水的固体物质(设它们从溶液中析出时也都不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
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A.40℃时,分别在100g水中各加30g甲、乙,同时降温至20℃,甲、乙溶液均为饱和溶液
B.将甲、乙两种溶液由40°C降温至20°C,所得两溶液中溶质质量分数一定相等
C.40℃时将甲、乙各25g分别加人到50g水中,所得两溶液的质量相等
D.将40°C时甲的饱和溶液100g降温至20°C,析出甲的质量是20g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“太阳能光伏发电”能有效推行“低碳经济”的发展,其最关键的材料是高纯硅(Si).三氯甲硅烷(SiHCl3)还原法是当前制备高纯硅的主要方法,生产流程示意图如下:
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下列说法正确的是( )
A.三氯甲硅烷(SiHCl3)不属于有机物
B.上述流程中可循环使用的物质是H2、HCl
C.“精馏”是蒸馏的一种,其原理是利用混合物成分的密度不同
D.从粗硅到SiHCl3(粗)的化学反应方程式为:Si+HCl=SiHCl3+H2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】新型冠状病毒蔓延期间,外出最重要的防护措施是佩戴符合要求的口罩。这是一自款带有呼吸阀的口罩。
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(1)图中所标物质中,属于有机合成材料的是_________(写出l种即可)。
(2)该口罩的内层是浸有活性炭的聚氨酯泡沫,其阻隔效果好,原因是活性炭具有较强的____________作用。
(3)不用铜片而用铝片做口罩鼻夹,可能的原因是__________(写一条)。
(4)废弃的口罩不能随意丟弃,这是因为_________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2013年5月3日最高人民法院举行新闻发布会,发布《最高人民法院、最高人民检察院关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》共计22条,首次明确界定了生产、销售不符合安全标准的食品罪和生产销售有毒、有害食品罪的定罪量刑标准,并且对使用“地沟油”等加工食品,对“瘦肉精”等非法销售,细化了定罪量刑,规定对生产地沟油者最高可判死刑。这么做的目的是_____?请你写出一点符合该主题的建议_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将硝酸钠和硝酸钡的混合物进行分离,实验方法如下;
1、向混合物溶液里加入过量的碳酸钠溶液,有白色沉淀生成;
2、过滤,滤出沉淀并进行洗涤;
3、向沉淀中加入硝酸,至沉淀完全溶解后,蒸发溶液得到晶体;
4、向滤液中加入硝酸,到不再产生气泡为止;
5、蒸发
中所得溶液,得到晶体;
请回答下列问题:
(1)得到的沉淀是________,实验
得到的晶体是________,实验
得到的晶体是________,
(2)实验
为什么要加入过量的
溶液________?
(3)实验
中为什么要向滤液中加入硝酸________?
(4)写出实验1,3,4中的化学方程式________、________、________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了分析生铁中铁的含量,某学习小组进行了实验研究,即取6g生铁与10%的盐酸反应,并绘制了加入盐酸质量与放出气体质量的关系图(见图).
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说明:生铁中杂质不溶于水,不与盐酸反应.
(1)铁完全反应用去盐酸的质量为_____g.
(2)生铁中铁的质量分数为多少?(写出计算过程,结果保留到小数点后一位)_____。
(3)某同学列出了如下计算式:生铁与盐酸刚好反应完全时所得溶液质量=(73+6﹣a)g小明对该计算式提出了质疑,请指出其中的错误_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是初中化学常见的实验装置图,请回答有关问题:
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(1)写出仪器 b 的名称___________。
(2)用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取并收集较纯净的氧气,可选用的装置组合是______________。
(3)若用 C 和G 装置组合来制取并收集二氧化碳,如何检验气体已经收集满了:_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属材料在生产、生活中的应用非常广泛.
(1)吃火锅用的锅体是由铜合金制造的,主要是因为铜合金具有很好的________(填序号).
A 导电性 B 导热性 C 延展性
(2)金属锈蚀造成浪费.铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的氧气、___等发生化学反应的过程.
(3)目前世界上已有
以上的废钢铁得到回收利用,其目的是________.
A 节约金属资源 B 合理开采矿物 C 防止钢铁生锈
(4)实验室有锌片、铁片、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液
种物质,小红选择合适的物质,设计了以下三种方法对锌、铜、铁的金属活动性顺序进行验证.
①方法一所选用的
种物质是________、硫酸锌溶液和硫酸铜溶液.
②方法二所选用的
种物质是锌片、铜片和________.
③方法三所选用
种物质是锌片、铁片、铜片和稀硫酸.
(5)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应.在实验室里,可用如图所示装置进行实验:实验中玻璃管内的粉末由________色变黑色.
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(6)某钢铁厂每天需消耗5000t含Fe2O380%的赤铁矿石,该厂理论上可日产含Fe98%的生铁_____t.(计算结果保留1位小数)
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