【题目】某化学小组同学利用微型实验装置“W”型玻璃管进行实验。
（1）探究二氧化碳与水反应如图所示：
a处放碳酸钙固体，b处放适量石蕊溶液，“W”型玻璃管左端连接注射器注入少量稀盐酸，一段时间后，观察到b处的现象是_____，说明产生此现象的原因是_____（用文字或符号表达式表示）。
（2）验证可燃物燃烧的条件如图所示：
①a处反应的文字或符号表达式_____。
②对比a、b处的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_____。
③若验证可燃物燃烧的另一个条件，还需补充的实验操作是_____。
【答案】紫色石蕊试液变成红色 二氧化碳+水
碳酸或CO2+H2OH2CO3 磷+氧气
五氧化二磷或P+O2P2O5 温度达到着火点 停止通入氧气，改通氮气
【解析】
解：（1）碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色，反应的文字或符号表达式为：二氧化碳+水碳酸或CO2+H2OH2CO3；
（2）①磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的文字或符号表达式为：磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5；
②对比a、b处的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是：温度达到着火点；
③若验证可燃物燃烧的另一个条件，还需补充的实验操作是：停止通入氧气，改通氮气。
红果子三级测试卷系列答案
课堂练加测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：
（1）小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律，实验如图：
①根据实验目的，小李必须测量的实验数据是________。
A锥形瓶质量
B气球质量
C反应前整个反应装置（包括里边的物质）质量
D反应后整个反应装置（包括里边的物质）质量
②将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气球鼓起，天平向右倾斜。小李按规范操作重新实验，得到相同结果。请你帮他分析原因__________。
（2）某实验小组利用如图所示的装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
（查阅资料）白磷的着火点为40℃。
（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少？
（实验准备）锥形瓶内空气体积为230 mL，注射器中水的体积为50 mL，该装置气密性良好。
（实验探究）装入药品，按图所示连好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
（现象分析）
①足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体________（填“支持”或“不支持”）燃烧。写出白磷燃烧的化学反应方程式_____________。
②在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_________。
③待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷出来，发生此现象的原因是________；②当注射器中的水还剩下约________mL时停止下流。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
（1）指出图中标有数字的仪器名称：①_______________；②________________。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_________（填字母标号，下同）发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用_____________装置。
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，发生装置应选用________；其反应的符号符号表达式_____________ 。如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是_____________。
（4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从__________（填“a”或“b”）进入F中。
（5）实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水、密度和空气接近的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置和收集装置应选用____________（填标号），
（6）B装置如果要通过控制滴加液体的速度，来控制反应的程度，你认为应将长颈漏斗改为_______ （填仪器名称）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学兴趣小组在鲁老师的指导下进行课外探究实验，他们将剪断的火柴头置于酒精灯灯芯上，点燃酒精灯，意外的发现灯芯上的火柴头居然没烧着！这是什么原因呢？请你随他们一起探究。
（猜想与假设）猜想1：灯芯与焰心交界处温度低于火柴头的着火点。
猜想2：灯芯与焰心交界处氧气浓度太低，不支持火柴头的燃烧。
猜想3：两者均是影响因素。
（査阅资料）①火柴头主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合剂等组成，用红外线测温仪测得火柴头的着火点约是303.4℃。②火柴头在氧气浓度为12.2%的气体中不能燃烧。
（实验验证1）为了验证猜想1，小明利用高温传感器测定酒精灯灯芯和焰心交界处的温度 ，得到的数据如下：
测量次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
温度/℃ | 236 | 243 | 240 |
（1）小明进行多次测量的目的是_____。
（2）已知酒精燃烧的产物是CO2和H2O，写出酒精(C2H5OH)燃烧的化学方程式_____。
（3）仅由上表可知，灯芯上火柴头未烧着的原因是_____。
（实验验证2）为了验证猜想2，小红用注射器抽取酒精灯灯芯和焰心交界处的气体，并利用氧气传感器测量氧气的体积分数，数据如下表。
测量次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
氧气的浓度/% | 5.93 | 5.29 | 6.53 | 5.92 |
（4）根据实验1、2探究内容，可知猜想_____正确。
（5）小红测出的几组氧气浓度存在差异的原因可能是_____。
（反思评价）如图是小组同学将火柴头置于装有空气的密闭的容器中燃烧，并用氧气传感器在容器顶端测量整个过程容器内氧气浓度变化，那么在_____（填“A、B、C、D”）点时火柴头熄灭；请你根据所学推理并解释曲线AB段、BC段、CD段氧气浓度变化的原因。
①BC段_____；
②CD段_____；
③DE段_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液。
（1）计算：配制50g质量分数为10%的硝酸钾溶液，请计算所需蒸馏水的体积_____。（水的密为1g/mL）
（2）称量：分别在天平左右两盘放上纸片，调节天平平衡。在称量过程中，某同学没有用到游码，称量操作如图所示：
你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性_____（填“有”或“没有”）影响，理由是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答:
（1）氟元素的相对原子质量为________,钙元素的原子序数为_______
（2）若D是原子,则X=_______
（3）A、B、C中属于同种元素的粒子是________（填序号）
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似________ （填序号）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】物质X在5g的氧气中充分燃烧,反应方程式为X+302 点燃RO2+2S02,测得生成RO2和SO2的质量分别为2.2g和6.4g,下列判断中正确的是
A. X的相对分子质量为76 B. X中含有R、S、O三种元素
C. 参加反应的X的质量为4.3g D. X与氧气恰好完全反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。
（1）图A用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为_____，实验中可以用排水法收集氧气的原因是_____。
（2）图B可观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，_____。该反应的文字表达式为_____。
（3）图C可观察到木炭在氧气中燃烧，_____，放热。木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的原因是_____。
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