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6.某班同学在实验室制取二氧化碳,老师观察到了四位同学的如下操作,其中正确的是(  )
A.
    连接仪器
B.
   检查气密性
C.
  取用石灰石
D.
     验满

分析 A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断.
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.
C、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断.
D、根据气体验满的方法进行分析判断.

解答 解:A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子,以免压破试管,图中所示操作错误.
B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确.
C、向试管中石灰石时,先将试管横放,用镊子把石灰石放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作错误.
D、气体验满时,应将燃着的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,图中所示操作错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.小洋和他的课外兴趣小组对碳还原氧化铜的实验进行了如下创新探究,取一根洁净的石墨棒,置于一张大小适宜的铝箱内,在其表面均匀撒上适量氧化铜粉末,将其包紧,置于酒精灯上加热(如图),几分钟后,冷却,拆开铝箱,发现氧化铜由黑色变为红色.

(1)小洋说:实验创新获得了成功,小玲对此提出了质疑,理由是铝可能把氧化铜还原成铜.
(2)小玲为了验证自己的质疑,进行了下列实验,取适量氧化铜粉末在其表面均匀撒上适量铝粉,按上述操作步骤实验,观察到黑色粉末变红,于是肯定了小洋的实验结论.
(3)小羊实验结论的化学方程式为2Al+3CuO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2O3+3Cu.
(4)小田又对小洋的实验提出了改进意见:如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜,效果会更好.他的依据是:化学反应的速率与反应物之间的接触面积成正比(填“正比”或“反比”).请你举一例证明小田的观点正确:铁丝在空气中不能燃烧而铁粉能燃烧,说明反应物的接触面积(或物质形状)影响反应速率(或反应物间的接触面积大,反应速率).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.注射用链霉素试验针的药液配制方法如下:
(1)把1.0g链霉素溶于水制成4.0mL溶液a;
(2)取0.1mL溶液a加水稀释至1.0mL,得溶液b;
(3)取0.1mL溶液b加水稀释至1.0mL,得溶液c;
(4)取0.2mL溶液c加水稀释至1.0mL,得溶液d;
由于在整个配制过程中药液很稀,其密度都可近似看做是1g/mL.试求:最终得到的试验针药液(溶液d)中溶质的质量分数0.05%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作正确的是(  )
A.
给液体加热
B.
熄灭酒精灯
C.
称量固体
D.
量取液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.以下说法正确的是(  )
A.CO2、SO2、CO都是非金属氧化物,所以它们都能被氢氧化钠溶液吸收
B.氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化铜都是碱,所以它们都能使酚酞试液变红色
C.用pH试纸测定某溶液的pH时,pH试纸是不需被湿润,否侧测得pH一定会偏大
D.H2、CO和CH4三种气体可作燃料电池所需燃料的理由是都能燃烧并发出大量的热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.探究物质燃烧条件的实验如图所示.对该实验结论叙述中,正确的是(  )
A.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
C.现象②说明红磷不是可燃物
D.现象②③说明物质燃烧需要氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.互为同素异形体的一组物质是(  )
A.氧气与液氧B.CO2与COC.干冰与冰D.金刚石与石墨

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

15.下列四个图象分别对应四种操作过程,其中正确的是(  )
A.
稀释稀硫酸时pH的变化情况
B.
向氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量
C.
过量锌和铁分别与等量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
D.
加热一定质量的高锰酸钾固体

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.如图是三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.丙物质的饱和溶液降温后,将变成不饱和溶液
B.t1℃时甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等
C.t2℃时将70g甲物质加入100g水中,可得到170g溶液
D.将甲、乙饱和溶液从t2℃降到t1℃,析出甲的质量大

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