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    【题目】工业上用甲和乙反应制备燃料丙。根据下列微观示意图得出的结论中，正确的是

    A.甲的化学式为CH2

    B.反应中甲、乙、丙的分子个数比为2:1:1

    C.甲、乙、丙都是氧化物

    D.丙中C、H、O元素的质量比为12:3:8

    【答案】D

    【解析】

    A、根据甲物质的分子微观示意图可知，该物质的化学式为C2H4；故结论A不正确；
    B、根据三种物质的分子微观示意图可知，用甲和乙反应制备丙的化学方程式为C2H4+H2O═C2H6O，反应中甲、乙、丙的分子个数比为1：1：1；故结论B不正确；
    C、依据氧化物是含有氧元素的由两种元素组成的化合物，而根据甲物质的化学式C2H4可知它不是氧化物，乙物质的化学式为H2O可知它是氧化物，丙物质的化学式为C2H6O，共含有三种元素所以不是氧化物；故结论C不正确；
    D、根据丙物质的分子微观示意图可知，该物质的化学式为C2H6O，则该物质中C、H、O元素的质量比为（12×2）：（1×6）：16=12：3：8；故结论D正确；
    故选：D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。

    （1）写出仪器的名称：⑧_____。

    （2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是_____（填序号），化学方程式是_____。

    （3）阅读材料，回答问题：

    ①氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气的小，极易溶于水，其水溶液显碱性。

    ②加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。

    ③湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变成蓝色：氨气遇到浓盐酸时产生白烟（生成NH4Cl固体）。

    Ⅰ．制取氨气的装置与实验室用_____（填“高锰酸钾”或“过氧化氢溶液”）制氧气的装置相同。

    Ⅱ．若用图2所示装置收集氨气，进气口应为_____（填“m”或“n”）端，检验氨气是否收集满的方法是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】C919中型客机（COMAC-C919）是中国首款按照最新国际适航标准研制的干线民用飞机，C919中型客机是建设创新型国家的标志性工程，具有完全自主知识产权。先进材料首次在国产民机大规模应用，第三代铝合金材料、碳纤维复合材料在C919机体结构用量分别达到8.8%和12%。

    （1）C919由于大量采用碳纤维复合材料，较国外同类型飞机80分贝的机舱噪音，C919 机舱内噪音降到60分贝以下。碳纤维复合材料具有的优点是_____（填A、B、C选项）

    A 弹性好、耐磨

    B 绝缘性好，不易老化

    C 密度小、强度高

    （2）为减轻飞机结构重量，在机身的设计，上还更多的使用新型的铝合金材料。在铝合金中加入微量的钪（Sc），添加0.5%左右钪的铝合金经超塑性处理后，其延伸率可达到1100%。因此，铝钪合金可望成为新一代的航天、航空、舰船工业用轻质结构材料。金属钪可由电解氯化钪（ScC13）制得，电解氯化钪可得两种单质，其反应的化学方程式为_____，反应前后氯元素的化合价变化为_____。此方法中的能量转化为_____。

    （3）在减排方面，C919 是一款绿色排放、适应环保要求的先进飞机。通过环保的设计理念，飞机碳排放量较同类飞机降低50%。使用的生物航空煤油比普通的航空煤油燃烧减少了_____（填两种物质的化学式）等计入空气污染指数的污染物。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】含碳元素的物质间发生转化：。其中碳元素化合价发生变化的是（ ）

    A.②B.①② C.③. D.①③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有人提出工业生产回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入浓碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠(NaHCO3)；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2；在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水。简要的生产流程如图所示：

    (图中：“→”表示流程顺序或步骤，“↓”表示加入原料，“↑”表示生产出得产物，“ ”表示有可循环利用的物质)

    【资料卡片】碳酸氢钠分解温度是270℃，碳酸钠在856℃熔化，但还未达到分解温度。

    请回答下列问题：

    (1)大气中CO2浓度不断增大的人为原因是____；由此引发的环境问题是______(填序号)

    A、酸雨　　　　　　 B、温室效应　　　　　　　　 C、臭氧空洞

    (2)吸收池中发生反应的化学方程式________________；

    (3)合成塔中发生反应的化学方程式________________；

    (4)该流程中能循环利用的物质是__________________(写出一种即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究。

    (1)图1中，证明氢氧化钠与盐酸发生中和反应的实验现象是______________。

    (2)随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液的pH逐渐_____________ (填“增大”“减小”或“不变”)，该反应的化学方程式是______________。

    (3)随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如坐标图2所示。某时刻测得溶液的温度是t1℃，请判断b点对应的溶液中溶质是______________。

    (4)当溶液的温度为t2℃时，证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是截取容器部分的物质变化过程微观示意图：

    （1）变化过程中参加反应的“ ”和“ ”的分子个数比为_________ 。

    （2）若“”表示氧原子，画出氧原子结构示意图___________。

    （3）变化Ⅱ属于___________变化。（填“物理”或“化学”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案可行且相应方程式书写正确、反应基本类型标注的也正确的一组是( )

    A.用灼热的CuO除去CO2中混有的少量CO CO＋CuOCO2＋Cu 置换反应

    B.用Cu(OH)2和Na2SO4反应制备NaOH Cu(OH)2＋Na2SO4CuSO4＋2NaOH 复分解反应

    C.用金属Fe和稀盐酸反应制取FeCl3 2Fe＋6HCl2FeCl3＋3H2↑ 置换反应

    D.用加热的方法除去碳酸钠固体中混有的少量碳酸氢钠 2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O 分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题：

    （1）钠元素的原子序数为_____，画出它的原子结构示意图_____。

    （2）C表示的粒子符号是_____。

    （3）A、B、C中属于同种元素的粒子是_____。

    （4）A和B两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的_____相同。

    （5）A、D两种元素所形成的化合物化学式是_____。

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