【题目】兴趣小组用如图装置探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应。
（1）写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式：___________。实验中观 察到的现象：_________。
（2）有同学提出该方案不能说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应，是因为：___________________。小组同学改进方案后达到了实验目的。
（3）已知15℃时，在酒精中氢氧化钠易溶，碳酸钠微溶。请结合该信息设计实验证明二氧化碳能与氢氧化钠反应，完成下表。
操作 | 现象 | 结论 |
_______________ | _______________ | 二氧化碳能与氢氧化钠反应 |
【答案】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 气球膨胀 可能是二氧化碳溶解在氢氧化钠溶液的水中 15℃时，将二氧化碳气体通入到氢氧化钠的酒精浓溶液中 有白色沉淀产生或溶液变浑浊
【解析】
（1）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水的化学方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，锥形瓶内二氧化碳气体被消耗使装置内的压强降低，可以观察到：气球膨胀；
（2）二氧化碳能溶于水，有同学提出该方案不能说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应，是因为：可能是二氧化碳溶解在氢氧化钠溶液的水中，使装置内压强变小。
（3）根据已知信息，15℃时，将二氧化碳气体通入到氢氧化钠的酒精浓溶液中，二氧化碳与氢氧化钠反应产生碳酸钠，微溶于酒精，可观察到有白色沉淀（碳酸钠）产生或溶液变浑浊，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学。四位同学根据提供初中化学实验中常见的实验仪器， 设计了四套制取和收集气体的装置。
（1）请你写出指定仪器名称：①_____。
（2）如图所示四种装置都可制得氧气
①写出实验室中通过上述装置制取氧气的化学方程式：_____。
②实验 D 的优点是_____，把 B 装置中的①仪器换成_____（填仪器名称）可以控制反应的速率。
（3）实验室简易制取少量二氧化碳时，可选用的装置是_____（填字母代号）。二氧化碳的验满方法是_____。
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【题目】某课外活动小组用卡片玩起了趣味的网络图，用来表示物质间反应关系(“——”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应)，揭示化学物质间反应的色彩变幻。其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴。
待粘贴药品：CuSO4、Ca(OH)2、HCl
请你思考一种粘贴方案，并回答下列问题：
(1)B处卡片中的物质属于_____(选填“酸”、“碱”或“盐”)。
(2)C处物质呈黄色含有杂质铁离子，请写出铁离子的符号为_____。
(3)银白色铁片与蓝色溶液A反应的现象为_____。
(4)蓝色溶液A与澄清溶液B反应产生一种蓝色沉淀，则该反应的化学方程式为_____，该反应的基本类型为_____。
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【题目】某同学用下图所示装置研究质量守恒定律的相关问题。
反应前称得总质量为m1，将足量稀盐酸全部倒入烧杯，充分反应后，称得总质量为m2。
（1）m1≠m2的原因是______（用化学方程式表示）。 该反应是否遵守质量守恒定律_________（填“是”或“否”）。
（2）理论上m1和m2的差值是__________ g（忽略盐酸挥发）。
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【题目】额温枪在疫情防控中发挥着无可替代的重要作用，下图是额温枪及所用电池示意图，回答下列问题：
（1）所标物质中，含有的有机合成材料是__________，含有的金属材料是_____________。
（2）电池内部有一根碳棒，主要利用其___________性。
（3）写出能直接表示锌和铜活泼性强弱的化学方程式：_______________。
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【题目】2020 年中国水周的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列有关水和溶液的叙述中，不正确的是（ ）
A.生活中可用肥皂水区分硬水和软水
B.生活中用含洗洁精的水清洗油污利用了乳化作用
C.电解水生成的氢气和氧气的体积比为 2∶1
D.饱和溶液溶质质量分数一定大于不饱和溶液溶质质量分数
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【题目】2020年是不平凡的一年，在抗疫过程中体现了中国人民的团结和国家的强大，“十天，建成一所可容纳1000张床位的救命医院”——火神山医院。请回答下列问题：
（1）火神山医院的建设用到了大量的挖掘机，挖掘机的铲斗用到的材料工作过程中主要利用了该材料的物理性质是（________）
A硬度大、抗腐蚀性强
B.密度大
C.硬度大、韧性好
（2）在建设医院的过程中还建设了自给发电设备，用柴油发电机组发电，在发电过程中 能量的来源是_____能；
（3）医院投入使用后，需要大量的 84 消毒液，84 消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO）。其工业制法是可以用电解氯化钠稀溶液，并搅拌可直接制备84消毒液。氯化钠稀溶液通电时可以生成氯气、氢气和氢氧化钠，请写出氯化钠溶液通电后发生反应的化学方程式_________，在反应前后氯元素的化合价分别为_____。氯气被溶液完全吸收后即可制得84 消毒液。
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【题目】实验是进行科学探究的重要方式。请填写下列空格：
（1）图1是用化学方法测定空气中氧气含量的装置。若实验测定结果偏低，则可能的原因是________________。
（2）图2中_____（填“甲”或“乙”）装置不能验证质量守恒定律，对比两装置可知：探究质量守恒定律时，对于有气体参与的反应，一定要在__________装置中进行。
（3）图3实验是在完全相同的两盛满二氧化碳气体的塑料瓶中，分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，迅速拧紧瓶盖，震荡，观察现象。该实验的探究目的是_______。
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