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    【题目】下列物质的性质属于化学性质的是（ ）

    A.颜色和状态B.密度C.溶解性D.可燃性 和氧化性

    【答案】D

    【解析】

    物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如：可燃性、氧化性、还原性、毒性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

    A、物理性质经常表现为：颜色、状态等，故选项错误；

    B、密度属于物理性质，故选项错误；

    C、溶解性属于物理性质，故选项错误；

    D、物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如：可燃性、氧化性、还原性、毒性等，故选项正确；

    故选：D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的名称、俗名、化学式一致的是

    A. 二氧化碳 冰 CO2B. 氢氧化钙 熟石灰 Ca(OH)2

    C. 碳酸钠 烧碱 Na2CO3D. 硫酸铜 胆矾 CuSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据问题填空：
    （1）化学用语是我们学习和研究化学的重要语言工具。现有H、C、O、N、Na五种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
    ①最简单的有机物；
    ②空气中含量最多的气体；
    ③人体中含量最多的物质是；
    ④炉具清洁剂中的碱。
    （2）如图是某品牌电饭煲的示意图。

    ①所标物质中，属于合金的是（填一种即可）；
    ②电饭煲的外盖是塑料做的，制作时该用塑料（填 “热塑性”或“热固性”）。
    ③铝有很好的抗腐蚀性，其原因是（用化学方程式回答）。
    ④把煮好米饭的盖子打开，从内盖上淌下来的的水是（填“硬水”或“软水”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组同学对实验室制取氧气展开研究，根据下列装置回答问题

    ①小轩同学用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶氧气，可以选择B装置和装置组合（填编号），反应的化学方程式为. 二氧化锰的作用是.小轩发现反应速度过快，同学给出了下列建议，你来帮小轩判断一下正确的建议有
    A.往长颈漏中加些蒸馏水 B.提高反应的温度
    C.改用较小容积的反应装置 D.将长颈漏斗改成分液漏斗
    ②小檀同学选用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶较纯的氧气，选用的装置组合是（填编号）当看到时，说明氧气收集满了，收集满的氧气应该瓶口（填“向上"或“向下"）放在桌面上.
    ③F装置是一种简易的排水集气法，收集氧气时，氧气应该从端通入.（填"a ”或"b")

    ④实验结束后，老师告诉小檀，氯化钾可以作为植物生长所需的化肥，所以小檀决定从混合物中提取氯化钾，给班级的植物施肥，他提取氯化钾的步骤为
    如果小檀制取了0.6moL的氧气，理论上他可以回收多少克氯化钾.（根据化学方程式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组将15g含NaCl 90%的粗盐（杂质：泥沙）提纯NaCl固体。

    （1）操作②③的名称分别为 、 ， 操作②用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 ， 其中玻璃棒作用是。
    （2）提纯获得的NaCl仅12g，由实验操作不当导致产量偏大的原因可能是。
    A.粗盐没有完全溶解
    B.滤纸破损
    C.过滤器中的液面高于滤纸边缘
    D.进行操作③时有液体溅出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一次化学实验中，同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中，观察到以下异常实验现象：

    实验序号

    滴加CuSO4溶液的量

    实验现象

    ①

    第1~6滴

    有蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液

    ②

    第7~9滴

    产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多，振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色


    （1）在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是氢氧化铜，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式。
    实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。
    （2）【查阅资料】I．氢氧化铜在温度70℃—80℃时可分解生成氧化铜；
    II．四羟基合铜酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮蓝色
    【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是。
    同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。
    猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中。
    猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。
    （3）【实验探究】同学们用氢氧化铜粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。请填写表中空格。

    实验序号

    实验方法与操作

    实验现象

    结论

    ③

    将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡

    猜想一错误

    ④

    猜想二正确


    （4）【结论与反思】根据实验，并进一步查阅资料知道，氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4 ， 反应的化学方程式是。
    （5）根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是。
    （6）写出氢氧化铜受热分解生成黑色固体的化学方程式。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学反应的微观过程如下图所示，其中不同的圆球代表不同的原子，正确的说法是( )

    A.生成物中的元素都是化合态
    B.反应物的物质的量之比为3：2
    C.此反应为化合反应
    D.反应物可能都是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示。根据微观示意图得出的结论正确的是（ ）

    A.反应前后各元素的化合价均不变
    B.该反应中含氢元素的化合物有3种
    C.该反应中乙和丁的质量比为1：3
    D.该反应中丙和丁的分子个数比为1：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质中，既有由分子构成的物质又有由离子构成的物质是（　　）

    A.氯化钠 汞B.水 硅C.氧气 硫酸铜D.氨气 金刚石

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