实验室按下图所示装置制取CO2.并检验CO2的性质.试回答以下问题.(1)装置中仪器a的名称: .仪器b的名称是 .(2)若要用装置B鉴定CO2 .在B中发生反应的化学方程式为: (3)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸.C中除有少量水外.应加入的试剂是 .(4)继续设计并进行有关CO2性质的探究实验.如装置E.F.先在装置E中放一个用空气充胀的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

实验室按下图所示装置制取CO₂，并检验CO₂的性质。试回答以下问题。

（1）装置中仪器a的名称：           ，仪器b的名称是        。
（2）若要用装置B鉴定CO₂，在B中发生反应的化学方程式为：
（3）若要用装置C证明CO₂能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是                           。
（4）继续设计并进行有关CO₂性质的探究实验，如装置E、F。先在装置E中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳倒入E装置后，出现如F装置实验现象。请回答：该实验的目的是探究                   。

（1）长颈漏斗锥形瓶（2）CO₂ +Ca(OH)₂ ==CaCO₃↓+ H₂0
（3）紫色石蕊试液（4）CO₂的密度比空气大

试题分析：（1）常见仪器的识记
（2）鉴定CO₂应用澄清石灰水，反应的化学方程式为：CO₂ +Ca(OH)₂ ==CaCO₃↓+ H₂0
（3）紫色石蕊试液遇酸变红，所以要证明CO₂能与水反应生成碳酸，可在C中除有少量水外，应加入的试剂是紫色石蕊试液
（4）把二氧化碳倒入E装置后，结果发现用空气充胀的气球浮起来了，说明CO₂的密度比空气大，所以该实验的目的是探究：CO₂的密度比空气大

练习册系列答案

暑假提高班系列答案

完美假期暑假作业系列答案

快乐假期高考状元假期学习方案暑假系列答案

豫欣图书自主课堂系列答案

假期伙伴寒假大连理工大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（）

A．A处下降，B处上升
B．A、B两处都下降
C．A处上升，B处下降
D．A、B两处都不变

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

按下列装置进行实验，能达到对应目的的是

A．比较溶解性

B．检验铵盐

C．制二氧化碳

D．证明酸碱能反应

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO₂，也可能生成C0，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO₂ ②只有CO③既CO₂，又有CO。
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO₂无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。
[方案设计]通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想，请你完成填空：
(1)若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有C0₂；
(2)若试纸，石灰水，则只有C0；
(3)若试纸，石灰水，则既有CO₂，又有CO。
[实验验证]经过思考之后，小雨设计了如图所示实验装置：

实验步骤：
(1)打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N₂；
(2)关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热。
结论：小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：                           ；
[反思与评价]
(1)该实验开始通一会儿N₂的目的是                   ；
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处          。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

实验室制CO₂时，向盛有石灰石的锥形瓶中加入酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，其原因是( )

A．没有加热

B．锥形瓶上的橡皮塞漏气

C．加入的酸是稀硫酸

D．没有用玻璃棒搅拌反应物

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

有关CO₂的叙述正确的是

A．CO₂的式量是44g

B．n个CO₂分子质量的计算表达式为