【题目】下图为氢气与氯气反应的示意图。
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(1)集气瓶口出现白雾的原因是_______________________________________________。
(2)从微观角度分析能闻到刺激性气味的原因____________________________________;
该化学反应的微观实质是_________________________。
(3)该反应的化学方程为_______________________________________,基本反应类型__________________。
(4)从该反应谈谈你对燃烧条件的新识______________________________。
【答案】氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成的盐酸小液滴 分子在不断运动 分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子 H2+Cl2
2HCl 化合反应 燃烧需要的助燃剂不一定是氧气等
【解析】
(1)氢气在氯气中燃烧产生氯化氢气体。集气瓶口出现白雾的原因是氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成的盐酸小液滴;
(2)从微观角度分析能闻到刺激性气味的原因分子在不断运动;该化学反应中氢分子离解成氢原子,氯分子离解成氯原子,氢原子与氯原子组合成氯化氢分子。该化学反应的微观实质是分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子;
(3)氢气在氯气中燃烧产生氯化氢气体,反应的化学方程为:H2+Cl2
2HCl,该反应是由两种物质生成一种物质,基本反应类型属于化合反应;
(4)氢气能在氯气中燃烧,没有氧气参加。从该反应对燃烧条件的新识是燃烧需要的助燃剂不一定是氧气等。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(实验探究)在图1所示,将O2、CO2、湿度(测水蒸气)传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中,打开仪器开始采集数据,然后向袋内呼出气体。采集的数据如图2所示,纵坐标均为某气体体积分数(%),横坐标均为时间(S)。据图回答下列问题:
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(1)表示O2体积分数变化的曲线是_________(选填“X”、“Y”、“Z”)。
(2)根据图2在实验中200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数为____________。
(3)Y曲线60s之后逐渐下降,可推测保鲜袋中可能出现的现象是______________。
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(注意:正确回答下列问题加4分,总分不超过60分)
(反思拓展)
(1)小组同学曾认为空气成分中“其它气体和杂质”主要包括水蒸气等,由实验可判断该认识是错误的,理由是_________________。
(2)为了能保持载人飞行的飞船座舱内空气成分的稳定,科学家设想的方案是:不断把座舱内空气通过盛有过氧化钠的容器,并把处理后的气体重新充入座舱。其中过氧化钠的作用是_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室中,下列装置可用于制取某些气体。请回答下列问题:
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(1)实验室利用大理石与稀盐酸来制取二氧化碳。
①该反应的文字表达式为_____,实验时应选用的发生装置是_____(填字母)。
②采用C装置收集二氧化碳,若要证明二氧化碳已经收集满,可以采用_____。(填操作方法及现象)
(2)已知氨气极易溶于水,具有刺激性气味,其密度比空气小。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气。
①氨气具有刺激性气味,这是属于氨气的_____(物理或化学)性质。
②实验室制取氨气收集装置应选用_____(填字母); 发生装置应选用_____(填字母)。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤主要分以下七步:
①收集气体;②将试管固定在铁架台上;③点燃酒精灯,给试管加热; ④检查装置的气密性;⑤将高锰酸钾装入试管中;⑥熄灭酒精灯; ⑦将导管撤离水槽
其中排列顺序正确的是_____(填字母)
A ④⑤②③①⑦⑥ B ⑤④②③①⑦⑥ C ④⑤②③①⑥⑦
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究双氧水浓度、温度、是否有催化剂等因素对双氧水分解产生氧气速率的影响某研究小组设计下表中的实验,并记录了相关数据。
实验序号 | 双氧水的浓度 | 双氧水体积(mL) | 温度(℃) | MnO2用量(g) | 产生125mL氧气所需时间(s) |
① | 5% | 20 | 20 | 0.2 | 11 |
② | 30% | 20 | 20 | 0.2 | 2 |
③ | 30% | 20 | 40 | 0 | 148 |
④ | 30% | 20 | 90 | 0 | 82 |
⑤ | ﹣﹣ |
(1)通过实验①和②对比,可以得出双氧水浓度对反应速率影响的结论是_____。
(2)通过实验_____(填实验序号,下同)和_____对比可知,反应的速率与温度有关。
(3)上述实验最适于实验室获得氧气的是_____,反应的化学方程式为_____。
(
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图的实验装置,回答下列问题:
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(1)用过氧化氢和二氧化锰制取并收集氧气可采用的装置组合是______,反应的文字表达式为:______,
(2)实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置应选择______,反应的文字表达式为______,属于什么基本反应类型______.实验过程中,装药品前应该先进行______(填操作步骤);实验结束时,应先______再______.不这样做的后果是______.
(3)在A中装入高锰酸钾制取氧气,试管口应放______,以防止______.用排水法收集气体时,当______时再才能开始收集.收集满氧气的集气瓶应______(填“正”或“倒”)放在桌上.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图所示实验装置回答有关问题。
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(1)写出标有序号的仪器名称①______,②______。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式______。应选择的发生装置为______(填写装置的字母代码,下同),收集装置为______,检验氧气是否收集满的方法是______。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式______。应选择的发生装置为______
(4)用C装置收集气体结束时应先______后______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行探究实验。
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计对比实验:
Ⅰ.将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热;
Ⅱ.将xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热。
在相同温度下,比较两组实验产生氧气的快慢。
Ⅰ中反应的符号表达式是_____,Ⅱ中x的值应为_____
(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下:
双氧水的质量(g) | 双氧水的浓度 | 二氧化锰的质量(g) | 相同时间内产生氧气的体积(mL) | |
Ⅰ | 50.0 | 1% | 0.1 | 9 |
Ⅱ | 50.0 | 2% | 0.1 | 16 |
Ⅲ | 50.0 | 4% | 31 |
①取用二氧化锰的仪器是_____,实验Ⅲ中,加入二氧化锰的质量为_____g。
②实验结论:在相同条件下,_____,双氧水分解得越快。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】规范使用仪器是实验成功的保障,请结合下列仪器回答问题:
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(1)仪器D的名称是_____。
(2)给烧杯中的物质加热时,必须用到上述仪器中的_____(填序号);
(3)常用作加热少量固体试剂的反应容器是_____(填序号),向其中加入粉末状固体药品时,应补充的仪器是_____(填名称),加热时容器口应_____(填“朝上”“朝下”或“平放”)
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