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下列处理事故的方法正确的是(  )

A.进入深洞考察,火把燃烧不旺并逐渐变暗还继续前进

B.厨房内煤气(含有一氧化碳)泄漏,打开抽油烟机排气

C.酒精灯内的酒精不慎洒在桌面上并着火燃烧,立即用湿抹布扑灭

D.炒菜时油锅着火,立刻用泡沫灭火器灭火


【分析】A、根据深洞内的二氧化碳气体不支持燃烧,也支持呼吸分析;

B、根据一氧化碳是可燃性气体分析;

C、根据灭火的方法分析;

D、根据灭火的正确方法分析.

【解答】解:A、深洞内一般积存这大量的二氧化碳气体,二氧化碳气体不支持燃烧,也支持呼吸,所以进入深洞考察,火把燃烧不旺并逐渐变暗还继续前进,会有危险,故做法错误;

B、一氧化碳是可燃性气体,遇明火有爆炸的危险,所以厨房内煤气(含有一氧化碳)泄漏,不能打开抽油烟机排气,故做法错误;

C、酒精灯内的酒精不慎洒在桌面上并着火燃烧,立即用湿抹布扑灭,可以隔绝空气灭火,并且简便易行,故做法正确;

D、炒菜时油锅着火,应用锅盖盖灭,不需要用泡沫灭火器灭火灭火,故做法错误.

故选C.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


为了获取“铁的金属活动性比铜强”的证据,可以采用(   )

A.比较铁的利用范围是否比铜广     B.观察铁是否能置换硫酸铜溶液中的铜

C.观察铁表面的锈迹是否比铜多     D.比较铁的相对原子质量是否比铜小

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科目:初中化学 来源: 题型:


二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气,该反应示意图如图所示下列说法正确的是(  )

A.氧化汞分解过程中,原子的个数没有发生改变

B.氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变

C.氧化汞和氧气中含有不同的氧原子

D.氧化汞、汞、氧气都由分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明同学在做家庭实验时,不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上,发现土豆丝上立即冒气泡,激发了小明的探究欲望,请你参与小明的探究.

【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

【实验】设计并完成下表所示的探究实验:

(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格.

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是 

土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入土豆丝,伸入带火星的木条

没有明显现象

水和土豆丝不能放出氧气

实验三

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入土豆丝,伸入带火星的木条

  

土豆丝能加快过氧化氢的分解

(2)在小明的探究实验中,“实验二”起的作用是  

【反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完全证明猜想是正确的:

第一补充实验:在实验三前后,各对土豆丝进行一次称量,其目的是: 

第二补充实验:倾倒掉实验三反应后的液体,向试管中余下的土豆丝中重新加人过氧化氢溶液,又有大量气泡产生,说明土豆丝  

【结论】通过上述同学所做的实验,我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:


对于蜡烛燃烧与食物腐烂的相同点,下列说法正确的是(  )

A.都发光   B.都剧烈地产生热量

C.都是氧化反应 D.都是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


专家指出,儿童若摄入过多的反式脂肪酸将会影响身体发育.如图,摄入蛋糕里的人造奶油可能会产生一种反式脂肪酸,其化学式是C18H34O2,对该物质说法不正确的是(  )

A.C18H34O2是氧化物

B.C18H34O2是化合物

C.C18H34O2是有机物

D.一个C18H34O2分子由54个原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:


工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组如图装置进行实验探究,请按要求填空:

(1)做实验时应该  (填“先通一氧化碳再加热”或“先加热再通一氧化碳”),目的是  

(2)玻璃管中观察到的现象是  ,化学方程式是 (3)如图导气管口放置点燃酒精灯目的是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题。下列做法不正确的是

A.废旧电池集中回收处理

B.为提高农作物的产量和质量,必须大量使用化肥和农药

C.垃圾是放错地方的资源,应分类回收利用

D.利用可降解的“玉米塑料”替代聚乙烯塑料制作一次性饭盒,可防止产生“白色污染”

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科目:初中化学 来源: 题型:


                                                            

小明要用100 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”.如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图.                                         

          

(1)量取所需要的水应选择  (选填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)量筒.        

(2)指出图中的一处操作错误: .                              

(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序:  .                

(4)配制好的氢氧化钠溶液要密封保存,其原因是:                    

  .                                                      

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