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13.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是(  )
A.该实验证明空气中氧气的质量分数约占$\frac{1}{5}$
B.实验时红磷要足量
C.实验前一定要检查装置的气密性
D.红磷燃烧的火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

分析 根据测定空气中氧气含量的实验现象、注意事项及结论分析.氧气约占空气体积的五分之一,要想结论准确,做该实验时,装置的气密性要好;可燃物能在空气中燃烧,燃烧的产物不能是气体,可燃物的量要足,把氧气全部耗尽;等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等进行分析.

解答 解:A、最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积,约为原集气瓶容积的$\frac{1}{5}$,不是质量分数,故说法错误.
B、实验时红磷一定过量,才能将集气瓶内的氧气消耗掉,故说法正确;
C、实验前要检查装置的气密性,否则会使结果偏小,故说法正确;
D、红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹,由于剩余气体膨胀,测量的结果会小于五分之一,要等到冷却后打开弹簧夹,故说法错误;
故选:AD.

点评 本题主要全面地考查了测定空气中氧气体积分数的实验,只有全面地实验的原理、步骤、注意的事项等才能完成有关的问题,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.用来测定空气中氧气含量的方法有很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.

【查阅资料】①白磷不溶于水且密度比水大:在空气中温度达到40℃时就可以燃烧.
②红磷和白磷在空气中的燃烧产物都是五氧化二磷固体,有毒、会刺激人体的呼吸道,可与水反应生成偏酸而被吸收掉.
③金属镁的化学性质非常活泼,不仅可以与氧气反应生成白色固体氧化镁,还可以在氮气中剧烈燃烧,生成淡黄色的固体氮化镁.
【实验过程】第一步:连接仪器,检查装置的气密性;
第二步:向集气瓶中加入少量水,并将集气瓶内的剩余容积划分为五等份,并做好标记.
第三步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第四步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$,请回答下列问题:
(1)红磷在空气中燃烧的文字表达式为:红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.实验完毕,若进入集气瓶中水的体积少于总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能是红磷量不足;未完全冷至室温就打开止水夹(回答一点即可)
(2)由该实验得出的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$
【实验反思】
(3)小亮同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是误差少或无污染
(4)小光同学认为可效仿小明同学的实验过程,在图2装置的集气瓶中先加入少量水(与图1装置等量),再开始实验,但遭到了其它同学的一致反对,请问反对的理由是水会降低温度,使白磷无法燃烧,或者水会隔绝氧气,使白磷无法燃烧
(5)如果不事先在集气瓶中加入少量水将白磷燃烧产生的白烟吸收掉的话,会对本实验的结果产生明显的影响吗?不会你的理由是白烟是五氧化二磷,为固体,不会对装置内的气压产生明显的影响
(6)为防止白磷燃烧放出的热量使集气瓶底炸裂,你的改进措施是在瓶底铺上一层细沙
(7)小林同学指出图2装置在实验安全方面仍有不足之处,于是设计出了图3所示的装置,其中气球的作用是防止橡皮塞弹出,调节气压、缓冲等.
【交流与评价】
(8)装置的改进可以使实验的数据更加精确,并提高实验成功的概率,但药品的选择则直接关系到实验能否成功,围绕着本实验为何选用红(白)磷进行实验,同学们查阅了大量的资料,并在老师的帮助下明白了原理,如以下几种药品就不可以选用:
①木炭不可以选用,理由是木炭燃烧生成二氧化碳气体,使装置内的压强基本不变;
②铁丝不可以选用,因为铁丝在空气中无法与氧气发生化学反应,导致装置内的压强没有变化;
③金属镁也不可以选用,理由是镁不仅会和氧气反应,还会和氮气反应,使实验结果不准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.化学概念之间存在如下几种关系:

下列对概念之间的关系描述正确的是(  )
①纯净物和混合物属于并列关系
②氧化反应和化合反应属于包含关系
③化合反应和分解反应属于并列关系
④氧化反应和缓慢氧化属于包含关系.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.空气中氧气含量的测定
原理:利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,在大气压的作用下,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积.
文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
实验成功的关键:红磷要过量,装置必须密封,导管内先注满水,冷却到反应前的温度后,打开弹簧夹.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.下列事实说明空气中含有哪些成分?
(1)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体,说明空气中含有二氧化碳;
(2)空气是制造氮肥的原料,说明空气中含有氮气;
(3)夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠,说明空气中含有水蒸气;
(4)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.黑色粉末A与无色液体B在常温下混合可得C和D,其中A在反应前后质量和化学性质都不变,若将E放在D中点燃,产生明亮的蓝紫色火焰,并有刺激性气味的气体F产生.
(1)写出有关物质的化学式:
AMnO2BH2O2CH2ODO2 ESFSO2
(2)写出有关反应的文字表达式和基本类型:
E在D中燃烧:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,化合反应
实验室中同样需要加入A来制D的反应氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.溶液对人类生产、生活有重要的意义.下列有关溶液的说法不正确的是(  )
A.均一、稳定的液体都是溶液
B.物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化
C.溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中
D.通常情况下在溶液中进行的化学反应速率快,所以很多化学反应时在溶液中进行

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.细铁丝在氧气中剧烈燃烧;农家肥料的腐熟:酒和醋的酿造.这三种现象变化的共同点是(  )
①有热量放出;②能发出光;③有氧气参与反应;④反应速率很大.
A.①④B.②④C.①③D.②③

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科目:初中化学 来源:【全国百强校】2017届江苏省九年级自主招生模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

“接龙”是用化学扑克(和普通扑克相似,牌面标注物质的化学式)作为工具的一种游戏,其规则:当上家出牌时,下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的牌面所示物质反应。某局游戏中,甲到戊五人各有一张不同的牌,牌面标注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”。若甲的牌为“Fe2O3”,且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌时能满足“接龙”规则,则戊的牌可能是

A. NaOH B. Fe C. CuSO4 D. H2SO4

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