分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)氮气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:N2.
(2)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个水分子表示为:2H2O;
(3)根据化合物的书写方法,氯化钠的化学式为:NaCl;
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故Ca2+表示钙离子;
(5)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故OH-表示氢氧根离子;
(6)当铁元素显+2价时,读作亚铁,故FeSO4读作硫酸亚铁;
故答案为:(1)N2 (2)2H2O (3)NaCl (4)钙离子 (5)氢氧根离子 (6)硫酸亚铁
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 铝在空气中生成一层致密的氧化物保护膜,不稳定 | |
| B. | 生铁和钢是含碳量不同的铁合金,其中生铁的含碳量大于钢的含碳量 | |
| C. | 炒完菜后,应及时除掉锅底的水,这样可以防止铁锅生锈 | |
| D. | 金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 2H2O$\stackrel{通电}{→}$2H2↑+O2↑ | B. | 2NaOH+H2SO4→NaSO4+2H2O | ||
| C. | Fe+2HCl→FeCl2+H2↑ | D. | Na2CO3+Ca(OH)2→CaCO3↓+2NaOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 短时间不使用电脑,将其转为休眠模式 | |
| B. | 教科书循环使用 | |
| C. | 使用一次性筷子,减少疾病传染 | |
| D. | 用传统发条式闹钟代替电子钟 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 通常状况下,氧气是无色、无味的气体 | |
| B. | 通过降温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体 | |
| C. | 液态氧可用作发射火箭的助燃剂 | |
| D. | 氧气是一种性质比较活泼的气体,能与许多物质发生氧化反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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