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【题目】如图所示是医院常用的药瓶和注射器,请你据图回答:

1)含有金属材料的是 (写一种即可,下同),属于有机合成材料是

2)注射器洗净后可以用于家庭小实验,可以代替 仪器使用.

3)钢针一般用不锈钢制造,主要是由于其不容易生锈,请你写出生活中防止铁制品生锈的方法(一条即可)

4)铝的金属活性比铁强,请写出铝放入硫酸亚铁溶液中反应的化学方程式

【答案】1)钢针;塑料;(2)量筒或滴管;

3)保持铁制品表面的洁净和干燥;

42Al+3FeSO4═Al2SO43+3Fe

【解析】1)金属材料包括纯金属以及它们的合金,所以使用的金属材料是铝箔、钢针;有机合成材料简称合成材料,使用的有机合成材料是塑料、橡胶;

2)生活中用注射器可以控制液体的滴加速度并且注射器上有刻度,所以注射器可以代替胶头滴管、分液漏斗、量筒等;

3)铁生锈的条件是铁和氧气、水同时接触,所以生活中防止铁制品生锈的方法保持铁制品表面的洁净和干燥;

4)铝和硫酸亚铁溶液反应生成铁和硫酸铝,反应的化学方程式2Al+3FeSO4═Al2SO43+3Fe

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.

请回答下列问题:

(1)该实验中红磷需稍过量,目的是______

(2)步骤②集气瓶中的现象是_________________________,其反应的文字表达式为__________________;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____________________________,由此可得出空气中氧气的体积分数约为___

(3)该实验可推论出氮气__(”)溶于水和其化学性质_____(活泼不活泼”)的结论.

(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?_____成功,原因是______________________________

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【题目】发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是(

A. 道尔顿 B. 阿伏加德罗 C. 门捷列夫 D. 拉瓦锡

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的常见装置

(1)写出标号仪器的名称①_________________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是_______(填装置编号,下同)。若用C装置制取氧气,该装置在操作方面的突出优点是_____________。若要验证二氧化锰和红砖粉对过氧化氢的催化效率的高低,应选择收集氧气的装置为_________

(3)用下图收集二氧化碳,气体应从______(选填ab)端进入;若用排空气法收集H2,且H2a端通入,则此装置应_________

(4)实验室制取二氧化碳的反应的方程式是__________________________________,可选择的发生装置是___________。小花将得到的气体通入紫色石蕊试液,观察到石蕊试液变红,因此他确定该气体是二氧化碳。她的检验方法是否正确?请说明理由。____________

(5)为了进一步了解二氧化碳的性质,小明在互联网查阅到如下资料:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,它在常温下能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,请写出发生的化学反应方程式:是___________________________________。完成实验后,小明准备用如图装置来测定反应后固体中碳酸钠的质量分数,请一起完成以下问题:(除碳酸钠以外,其它物质与盐酸反应不产生二氧化碳)

F中的试剂应为___________(填试剂名称)。其作用是__________

B装置的作用是_______________________________________

③固体完全反应后,A处再缓缓通入一段时间空气的目的是__________________________________

④该兴趣小组指导老师认为该方案有些不合理,指导同学们更换了其中的一种试剂并去掉了一个装置后实验得到了完善,并测得20.0g粗产品只能产生0.44g CO2。你认为更换后的试剂是_______,去掉的装置是_______(填装置对应的字母)。原实验中实验值0.48g比正确值0.44g偏大的原因是___________________________________________________(假设操作均正确)

⑤若改进后去掉H装置,则测定的Na2CO3的质量分数会_______(偏大偏小不变”)

⑥数据计算:根据正确值0.44g求得了粗产品中Na2CO3的质量分数为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是我们学习化学的重要工具,请用适当的化学用语或名称填空

____________、铝____________Ca____________

Hg____________、氧气____________、二氧化氮____________

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【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸(CH2O2)刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。

【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

【查阅资料】相同浓度不同种的酸在相同条件下,发生反应越剧烈,酸性越强。

【实验探究一】探究蚁酸的酸性。

(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成__________色,说明蚁酸溶液显酸性。若向蚁酸溶液试管中滴加氢氧化钠溶液,则试管中溶液的pH值将____________(选填变大”“变小不变”)

【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。

(2)小芳同学根据蚁酸中含有__________元素,根据____________定律推测出生成物中含有水。

(3)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想。

猜想①:该气体是CO2;猜想②:该气体是________________

他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去),观察现象。

.实验时装置A中无明显变化,则猜想①______________(选填成立不成立”)

.若猜想②成立,则装置B中的现象是_______________________________________

【注意:若答对(4)(5)两小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。】

(4)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中,你不会选择的物质是________(选填字母)

A.氨水   B.食醋   C.肥皂水   D.苏打水

(5)小华同学用pH试纸测等浓度的蚁酸和稀盐酸,发现稀盐酸的酸性比蚁酸的酸性强。请你设计另一个实验方案比较二者的酸性强弱,写出你的实验方案:_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质.请结合下图回答有关问题:

(1)写出标号的仪器名称:①____________________

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选择的发生装置为__________(填字母),收集比较纯净的氧气装置是__________,反应的文字或符号表达式为_____________________________,试管口塞一团棉花,其作用是__________;若用C装置来收集一瓶氧气,检验氧气是否集满的方法是______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】洁厕灵是家庭除垢的好帮手,其成分含有盐酸。为测定其中盐酸的质量分数,小明想配置50g5%的氢氧化钠溶液,利用中和反应原理来测定。

(1)小明在称量氢氧化钠时,调节天平平衡后在天平两盘各放一张相同质量的纸,然后在天平的左盘放了2g砝码,将游码拨至0.5g处,接着将氢氧化钠小心地加到天平的右盘,至天平平衡.请指出他在称量过程中的两处错误:_____________________________________

(2)量取水时他选择的量筒规格最好是_____(填序号)10mL50mL100mL(水的密度为1g/cm3),如果氢氧化钠的称量准确,小明量取水时仰视读数,所配制溶液的溶质质量分数将_____(偏大偏小”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】恰当的安全措施能减少生命财产损失.下列事故处理措施正确的是

A.油锅着火,立即盖上锅盖

B.电器着火,立即用水扑灭

C.高层住房着火,立即、打开所有门窗

D.煤气泄漏,立即打开排气扇电源开关

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同步练习册答案