分析 (1)探究镁和铁的金属活动性强弱时应控制金属与酸的接触面积.
(2)根据高锰酸钾和碘在水中溶解的多少进行分析.
(3)根据现象进行分析,滤纸、乒乓球碎片都与氧气接触,加热时它们先后燃烧起来;
(4)根据二氧化碳和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水进行解答.
解答 解:(1)探究镁和铁的金属活动性强弱时应控制金属与酸的接触面积,而题中没有考虑金属与酸的接触面积的不同,故填:没有考虑金属与酸的接触面积的不同;
(2)在同样多的水中,高锰酸钾溶解的多,而碘溶解的少,因此得出结论是不同物质在同一溶剂里的溶解性不同,故填:不同物质在同一溶剂里的溶解性不同;
(3)滤纸、乒乓球碎片都与氧气接触,加热时它们先后燃烧起来,说明它们的着火点不同,可以说明燃烧的条件之一为可燃物的温度达到其着火点;故填:可燃物的温度达到其着火点;
(4)二氧化碳和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水,二氧化碳被消耗,瓶内压强变小,软塑料瓶变瘪的程度变大,故填:瓶②比瓶①变瘪程度大;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
点评 此题难度不大,掌握设计实验时应注意控制变量、探究可燃物燃烧的条件的方法以及化学方程式的书写等即可顺利解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将二氧化碳通入无色酚酞试液后溶液变成红色 | |
| B. | 生锈的铁钉放在稀硫酸中,溶液变成浅绿色 | |
| C. | 在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液,产生蓝色絮状沉淀 | |
| D. | 铵盐与碱溶液混合加热,产生的气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该反应使有毒气体转化为无毒气体 | B. | 反应中原子分子个数都不变 | ||
| C. | 生成物的分子个数比为1:1 | D. | 图中有两种单质和两种氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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