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【题目】按下列要求用化学方程式表示:

(1)正常雨水呈酸性的原因:_____________________________

(2)有两种氧化物生成的分解反应:____________________________

(3)证明铜的活动性强于银:____________________________

(4)有蓝色沉淀生成的复分解反应:____________________________

【答案】H2O+CO2=H2CO3 CaCO3CaO+CO2↑(合理即可) Cu+2AgNO3=CuNO32+2Ag CuSO4+2NaOH=CuOH2+Na2SO4(合理即可)

【解析】

(1)正常的雨水呈弱酸性,是因为空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,反应的化学方程式为:H2O+CO2=H2CO3

(2)碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳,是有两种氧化物生成的分解反应,反应的化学方程式为:CaCO3CaO+CO2↑(或碳酸不稳定,易分解,化学方程式为:H2CO3= H2O+CO2↑,合理即可);

(3)铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银,说明铜的活动性强于银,反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3=CuNO32+2Ag

(4)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,属于复分解反应,反应的化学方程式为:CuSO4+2NaOH=CuOH2+Na2SO4(合理即可)。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是与铁的性质有关的部分实验,请回答下列问题:

(1)A集气瓶中预先放入一些水的作用是______

(2)B中铁钉最易生锈的部位是______。(填a或b或c)

(3)C中反应一段时间后后,溶液颜色会由蓝色变成浅绿色,发生反应的化学方程式是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图提供的信息,下列说法不正确的是

A.①的原子中的质子数是115

B.③④属于同种元素

C.②③都属于阴离子

D.②③按 12 个数比构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述正确的是( )

A. t1℃时将等质量的乙、丙溶于水中,分别配成饱和溶液,所得溶液质量:乙=丙

B. t1℃时甲、丙的饱和溶液升温到t2℃,两种溶液中溶质的质量分数相等

C. 要将接近饱和的丙溶液变为饱和溶液,可以采用降温或蒸发的方法

D. t3℃时,将三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后,析出溶质的质量顺序:甲>丙>乙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用图1装置进行实验,先后将溶液快速全部推入,测得一段时间内压强变化如图2所示。

1)先推入的溶液是____________________________________

2bc段压强不变,原因是______________________________

3cd段压强变大,用化学方程式解释:________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A-H是初中化学常见的物质,其相互转化关系如图所示(部分反应物和产物己省略)。其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B可用于改良酸性土壤。回答下列问题:

(1)上述物质中属于盐类的是________________(填化学式)

(2)写出符合AE的化学方程式_________________B通过复分解反应转化为H的化学方程式为_________________

(3)上述五个反应中,一定没有发生的基本反应类型是_________________反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志,怎样用铁矿石炼铁?某校化学兴趣小组对此展开实验探究,请你参与.

探究活动一:一氧化碳与氧化铁反应是否有铁生成

资料摘要:在高温条件下,一氧化碳跟氧化铁反应生成铁和二氧化碳.

(设计并进行试验)化学兴趣小组的同学通过下图实验装置进行炼铁.

1)实验过程中玻璃罐里粉末的颜色由红棕色逐渐变成______色,同时观察到澄清石灰水中的现象是____

2)试验时,要在装置末端a处燃着一盏酒精灯,其作用是____

3)请你设计一个试验证明反应后的玻璃管内的固体含有铁(写出试验方法和现象)____

探究活动二:测定本次试验中生成的铁单质的含量(质量分数)

资料摘要:氧化铁能与稀硫酸发生反应,其反应的化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4Fe2SO43+3H2O

(设计并进行试验)根据资料和已学知识,小组同学按如下图连接好装置,在A装置中加入一定量反应后得到的固体粉末,滴入10%的稀硫酸,至不再产生气泡为止.(装置气密性良好,每步反应或作用都是完全的).

4)写出A装置中铁与稀硫酸反应的化学方程式____.滴加稀硫酸至不再产生气泡为止的目的____

5)用上图所示装置BC收集并测量氢气的体积,其中量筒的作用是__,氢气应从__(填“e”“f”)管通入.

6)若试验过程中,滴加稀硫酸的量不足,测定的铁单质的含量将____(填偏大偏小无影响).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】山西民俗文化丰富多彩,博大精深,时而厚重,时而婉约,各成一体。

(1)民歌:《夸土产》热情讴歌了山西各地为人们交口称赞的土特产品:平遥的牛肉太谷的饼,清徐的葡萄甜格盈盈……”,歌词中提到的牛肉中富含的营养素是________

(2)烧旺火:大同每逢除夕晚上,家家户户都要在门前用大块煤炭垒成一个塔状并点燃,名曰旺火,以图吉利,祝贺全年兴旺之意,但煤炭燃烧会产生空气污染物________(写两个即可)

(3)社火:山西民间社火由来已久,图中社火表演者所穿服装的材质为涤纶,生活中鉴别涤纶与羊毛常用的方法是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸、碱、盐是初中化学学习的重要知识。根据所学知识,某化学兴趣小组设计了如下两个实验,探究氢氧化钠与二氧化碳的反应。

1)如图一装置所示,先将氢氧化钠溶液注入三颈烧瓶中,然后再将稀盐酸注入三颈烧瓶中,观察到气球的变化是________________,产生这一现象的原因是_______________

2)根据实验一的原理,兴趣小组的同学又设计了图二装置。实验前关闭K,先将注射器中的氢氧化钠溶液注入A中,然后再打开K,稀盐酸倒流进A中,片刻后停止倒流,A中溶液仍为红色。同学们对反应后A装置中的溶液成分产生了兴趣,提出了如下猜想:

猜想一: NaCl Na2CO3

猜想二: NaCl NaOH

猜想三: NaClNaOHNa2CO3

①上述猜想不合理的是___________,原因是______

同学们经过讨论设计了如下实验方案进行探究

实验操作

实验现象

实验结论或化学方程式

__________________

有白色沉淀产生

③反应的化学方程式__________

静置,取上层清液,向其中滴加酚酞溶液

_________________

猜想三成立

3)上述实验结束后,兴趣小组的同学想将溶液的溶质都变为NaCl。他们向装置A中加入20g溶质质量分数为7.3%稀盐酸,恰好使红色完全退去,试计算反应后NaCl的质量增加了_______?

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