【题目】下图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:
（1）用于夹持试管的仪器是________ （填名称，下同）；取用粉末状药品时一般选用________ ；用于吸取和滴加少量液体的是________ ；既可用作反应容器又能直接受热的是________。
（2）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下列装置________。（填编号）
（3）人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气.但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的还是人体代谢产生的,为了证实这个问题,有人采用了如图所示的装置进行实验.
① 人用力吸气时,应将活塞A________（填“打开”或“关闭”，下同），活塞B________。
② 人用力呼气时, 应将活塞A________，活塞B________ ；,此时观察到瓶Ⅱ内的现象是____________。
③ Ⅰ瓶中所装试剂的作用是 _________；
Ⅱ瓶中所装试剂的作用是___________。
将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气,而是人体代谢的产物.
【答案】试管夹 药匙 胶头滴管 试管 丙 打开 关闭 关闭 打开 澄清石灰水变浑浊 除去空气中的二氧化碳 证明人呼出的气体中含有二氧化碳
【解析】
（1）在给试管内的物质加热时，要用试管夹夹持试管；故填：试管夹；
药匙用于取用粉末状固体药品；故填：药匙；
胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；故填：胶头滴管；
试管常用做少量试剂的反应容器也能直接加热；故填：试管。
（2）因为氧气的密度比水小，气体应从短管进，水从长管出，故选丙。
（3）①吸气时要除掉混合气体中存在的二氧化碳，因此需要让吸入的气体通过I瓶进入。
故答案为：打开、关闭。
②呼气时需要证明生成了二氧化碳，因此呼出的气体需要通过II，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故二氧化碳的存在现象是石灰水变浑浊。
故答案为：关闭；打开；澄清石灰水变浑浊。
③I和II的装置不同，I是吸入气体的装置，II是呼出气体的装置，故其作用分别是去除与验证。
故答案为：除去空气中的二氧化碳；证明人呼出的气体中含有二氧化碳。
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【题目】2011年12月，网上报道某公司非法使用草甘膦转基因大豆。草甘膦（化学式为C3H8NO5P）是一种有机磷除草剂，白色结晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常温下稳定。计算：
（1）草甘膦中碳元素与氧元素的质量比为_________________。
（2）草甘膦中磷元素的质量分数为_________________。（精确到0.1%）
（3）33.8克草甘膦中含有多少克磷元素？（写出计算步骤，精确到小数点后一位）____
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【题目】某化学探究小组设计了如下图所示的实验装置，用来测定空气中氧气的含量，使用细铜丝可防止生成的五氧化二磷泄露空气中污染环境。则回答：
(1)在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_____。
(2)该实验中红色的铜丝逐渐变成黑色氧化铜(CuO)，该反应的化学表达式为_____。
(3)常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，则实验装置中余下气体的体积约为_____mL。
(4)该实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是(只需一种即可)_____。
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【题目】从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验；⑤反思与应用。请你按照上述步骤，完成下列实验设计，根据下图回答问题。
（1）在实验室中用过氧化氢
制取氧气。
（实验目的）用过氧化氢在实验室里制取氧气。
（收集资料）过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解放出氧气，该反应的文字表达式为_______。
（设计方案）发生装置选用______（填序号，下同），收集装置选用_____，因为______。
（2）在实验室中，可以用加热氯酸钾
和二氧化锰固体混合物制取氧气。
（实验目的）加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气。
（收集资料）氯酸钾是白色固体，二氧化锰是黑色固体，且二氧化锰在该反应中的作用是_______。
（设计方案）发生装置选用______，若选用D装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满氧气的方法是______。若使用下图所示装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从____（填“a”或“b”）端通入。
（反思与应用）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气的略小，不溶于水的气体；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是_____，收集装置是____。
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【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
（1）如图所示装置和药品进行实验，可观察到集气瓶中的现象是：__________；冷却后，打开弹簧夹后看到__________
（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是__________
（3）小兰同学用上图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验前弹簧夹应__________（填“关闭”或“打开”），实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（填两点）：① ________；②__________
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【题目】化学使我们的生活变得丽多彩，学习化学要与我们目常生活联系起来。
（1）倒开水时，为防止水溅到外面，暖壶口应该________玻璃杯口缓慢倾倒；清洗玻璃水杯时，判断已洗干净的标准是________，应该用火焰的________（填“外焰”、“内焰”、“焰心”）加热。以上生活中的事例，与基本实验操作相似。
（2）我省是煤炭大省，烟道气体脱硫是治理燃煤带来的环境问题的重要措施之一。硫粉在空气中能燃烧，产生________火焰，放出具有刺激性气味的气体放热，该反应的符号表达式为________，这种具有刺激性气味的气体会造成的环境问题是________。
（3）“二青会”期间，各种各样的霓虹灯装点了龙城的夜空，霓虹灯的制作原理利用了稀有气体的性质________（填“物理”或“化学”）
（4）空气是一种中宝贵的自然资源，在“二青会”筹备期间我省大力加强空气质量监控，下列不属于空气质量监测范围的是________。
a二氧化硫 b二氧化碳 c一氧化碳 d可吸入颗粒物
请你再提出一条保护空气的措施________________________。
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【题目】利用所学化学知识填空：
（1） 铀235是制造原子弹的一种原料。这种铀原子的相对原子质量为235，核电荷数为92，其核内中子数为_____，核外电子数为_____。（相对原子质量≈质子数＋中子数）
（2）金刚石和石墨的物理性质有很大的差异，其原因是_____。
（3）气体A和气体B接触可发生反应，其微观过程如下所示。
①该反应中的四种物质，不属于氧化物的是_____（填代号）。
②该反应过程的化学方程式为_____。
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【题目】写出符合下列要求的化学反应的文字表达式并在括号中写出基本反应类型。
（1）木炭燃烧：_____（_______）；
（2）实验室用氯酸钾制氧气；_____（_______）；
（3）硫磺燃烧：_____（_______）。
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【题目】某化学小组同学研究铁丝在氧气中燃烧的反应，进行了如下实验。
（1）取一段打磨好的螺旋状铁丝，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中。观察到如下现象：铁丝剧烈燃烧，放热，_____，集气瓶底部出现黑色固体。反应的符号表达式为_____。
（2）为了确定该黑色固体的成分，同学们查阅到以下资料：
①铁粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三铁为黑色固体，具有磁性。
②铁和盐酸：铁+盐酸 →氯化亚铁+氢气
四氧化三铁和盐酸反应：四氧化三铁+盐酸 →氯化铁+氯化亚铁+水
③氯化铁溶液为黄色，氯化亚铁溶液为浅绿色。
小组同学根据上述资料，猜想黑色固体的成分有三种可能：a.只含有铁；b.只含有四氧化三铁；c._____。经过讨论发现，猜想_____不合理，可以排除。
（3）有同学提出：用磁铁来确定黑色固体的成分。其他同学表示反对，其理由为_____。
（4）经过讨论，同学们设计了以下实验方案，通过实验确定了黑色固体的成分。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量黑色固体于试管中，加入适量盐酸，放置一段时间 | 现象1：液体由无色变为黄色 | _____。 |
现象2：_____。 | 黑色固体中含有铁 |
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