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    【题目】碳酸氢铵是一种常见的化肥，受热时易分解，其分解的化学方程式为：NH4HCO3═□↑+H2O+CO2↑；则□中表示的物质的化学式为 ．

    【答案】NH3

    【解析】反应物中有1个氮原子，5个氢原子，1个碳原子，3个氧原子，生成物中有2个氢原子，3个氧原子，1个碳原子，所以X是NH3．故答案为：NH3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用如图装置完成实验，请根据要求回答：

    （1）写出仪器a的名称： ，若要完成“粗盐提纯”实验，某同学选择F装置，请写出需要补充的仪器名称 ；

    （2）实验室若要制取氧气，选择的发生装置是 （填一种），并写出所选实验装置制取氧气的化学方程式 ；

    （3）实验室收集二氧化碳气体，应选用 装置，写出实验室检验二氧化碳气体的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠，由于保管不当已经变质．某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况．实验过程如下，取样品25g放入烧杯中，向其中加入280g过量的稀盐酸，得到296.2g溶液．试计算25g样品中碳酸钠的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向试管中的石蕊水溶液中通入适量的二氧化碳气体，然后微热，试管中溶液的颜色变化是（ ）

    A．紫色→红色→紫色 B．紫色→红色→无色

    C．红色→蓝色→红色 D．红色→紫色→无色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为 ，若要制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用装置的连接顺序为 （选填字母），检验氧气是否收集满的方法为 。

    （2）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，有关反应的化学方程式为 ．若用排空气法收集，应选用的收集装置为 （选填字母）。

    （3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂．现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过 处理．改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）。

    ①铜丝绕成螺旋状的作用是

    A．收集到更多的O2 B．加快反应速率 C．没有影响

    ②与装置A比较，改进后装置的优点是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列属于化学变化的是

    A．酒精挥发 B．铁器生锈 C．冰雪融化 D．灯泡发光

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】Na2CO3、NaHCO3是生活中常见的盐，某实验小组通过以下实验来研究者离子物质的性质（已知：Na2CO3、NaHCO3的水溶液呈碱性；NaHCO3受热易分解生成Na2CO3、H2O和CO2）．

    （1）称取两种固体各1g分别放入两支试管中，再加入5mL水，振荡．固体充分溶解，并恢复至室温；

    ①发现Na2CO3完全溶解，而NaHCO3有剩余．由此得出结论：在相同温度下， ；

    ②向所得溶液中各滴入1～2滴酚酞溶液后，溶液均呈 色。

    （2）①取少量NaHCO3按如图装置进行实验，可观察带的现象是：大试管口有水珠生成， ；

    ②用 的方法除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3。

    （3）测定Na2CO3样品（含NaCl杂质）中Na2CO3的质量分数：

    ①称取mg样品放入烧杯中加水溶解；

    ②加入过量的CaCl2溶液充分反应，反应的化学方程式为 ；证明反应后CaCl2有剩余的方法是 ；

    ③过滤、洗涤、干燥，称量测定的质量为ng．则样品中Na2CO3的质量分数为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）A～K是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示（“→”指向生成物）。其中A为红色固体，B、C的元素组成相同，I是某建筑材料的主要成分，F、K两种物质常用于配置农药波尔多液。请回答下列问题：

    （1）物质I的化学式是 。

    （2）物质K的俗名是 （写一种即可）。

    （3）反应⑥的基本反应类型为 。

    （4）反应①的化学方程式为 。

    反应③的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的

    A．向一定量的氢氧化钠溶液中加入水

    B．加热一定质量的高锰酸钾固体

    C．向等质量等溶质质量分数的稀硫酸中加入足量的铁和锌

    D．向一定量的稀盐酸中加入大理石

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