欲测定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中铜的质量分数,实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器.
(1)你认为能测出的质量分数的 合金.
(2)取该合金的粉末26g加入该硫酸充分反应,所加稀硫酸与生成的质量关系如图所示.
①生成气体的质量为 g.
②请计算该合金中铜的质量分数.
【考点】根据化学反应方程式的计算.
【专题】综合计算(图像型、表格型、情景型计算题).
【分析】(1)两种金属中一种金属的活动性比氢强,一种金属的活动性比氢弱,只有满足此条件才能测定出金属的质量分数.
(2)根据氢气的质量求出锌的质量,再用合金质量减去锌的质量即为铜的质量;再用合金中铜的质量除以合金的质量乘以百分之百既得合金中铜的质量分数.
【解答】解:(1)铜的活动性比氢弱,不与稀酸发生反应,锌的活动性比氢强,能与稀酸发生反应,因而铜锌合金能测定出铜的质量分数;而银的活动性比氢弱,也不与稀酸发生反应,因而铜银合金不能测定出铜的质量分数.
故答案为:Cu~Zn
(2)①由图示可知,生成气体的质量为0.2g; 故答案为:0.2g.
②设:合金中锌的质量为x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 2
x 0.2g
x=6.5g
合金中铜的质量为:26g﹣6.5g=19.5g
合金中铜的质量分数=×100%=75%
答:合金中铜的质量分数为75%.
【点评】稀硫酸是混合物,其溶质是硫酸,在做有关化学方程式的计算时,不能把稀硫酸的质量当成反应物的质量直接代入计算.
科目:初中化学 来源: 题型:
根据粒子结构示意图给出的信息,下列说法正确的是( )
A.①②③表示的是三个原子
B.③表示的是非金属元素
C.①③表示的是阳离子
D.①②表示的元素的化学性质相似
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)有S、H、O、Fe四种元素,请选用这四种元素中的一种或几种写出相应的化学式:
类 别 | 单 质 | 酸 | 碱 | 盐 |
化学式 | Fe | H2SO4 | Fe(OH)3 | FeSO4 |
(2)用上表的四种具体物质,写一个符合下列要求的化学方程式:复分解反应 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述正确的是( )
A.将光亮的铜丝插入稀盐酸中,有气泡产生
B.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C.将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液中,试液变成红色
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年5月30日,玉林市消防战士杨科璋为了抢救人们群众的生命财产,献出了年轻的生命,在向英雄致敬的同时,我们必须掌握一些消防安全知识.
(1)灾难发生后,最重要的是生命安全,当火势较大时要冷静地根据具体情况采取相应的“自救”措施 跑出火灾区.
(3)高楼起火时,消防队员常用高压水枪灭火,此措施依据的灭火原理是 .
(3)家用小型二氧化碳灭火器能灭火,写出这种灭火器的灭火原理 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于金属的性质,下列化学方程式的表示符合题意,且书写正确的是( )
A.铁在氧气中燃烧:4Fe+3O22Fe2O3
B.铝在空气中形成致密的氧化膜:4Al+3O22Al2O3
C.鉴别黄铜和黄金:2Cu+O22CuO
D.镁在氧气中燃烧:Mg+O2MgO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们生活息息相关.
(1)在空气中
制品(填“铝”或“铁”)更耐腐蚀.
(2)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度 (填“大”或“小”).
(3)用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序,能达到目的是 (填序号).
A.硫酸铝溶液 B.硫酸亚铁溶液 C.硫酸铜溶液
(4)硫酸和盐酸都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于分子和原子的说法中,不正确的是( )
A.分子、原子都在不停地运动,
B.花香四溢一一分子不停地运动
C.原子是不能再分的最小微粒
D.酒精挥发﹣﹣分子间间隔变大
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科目:初中化学 来源: 题型:
KNO3与NH4Cl的溶解度曲线如图.下列说法错误的是( )
A.常温下,NH4Cl易溶于水
B.t2°C时,两种溶液中溶质的质量分数一定相等
C.t3°C时,KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度
D.两种饱和溶液从t2°C降到t1°C时,均有晶体析出
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