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【题目】请从AB两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。

A 配制160g 10%的氯化钠溶液

B去除粗盐中的泥沙

1)实验的主要步骤是:_____

2)溶解时,用玻璃棒搅拌的目的是_____

1)实验的主要步骤是:_____

2)蒸发时,用玻璃棒搅拌的目的是_____

可供选择的基本实验操作如图:

【答案】 加快溶解速率 防止局部温度过高,造成液体飞溅

【解析】

20A

1)配制160g 10%的氯化钠溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解。

2)溶解时,用玻璃棒搅拌的目的是加快溶解速率。

20B

1)粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐)得到精盐的过程。

2)蒸发时,用玻璃棒搅拌的目的是防止局部温度过高,造成液体飞溅。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学用下图所示的装置进行了两组兴趣实验(ab管的体积相等,夹持装置已略去)。

(资料)(1)白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃

22NaOH + MgCl2= Mg(OH)2↓ + 2NaCl

1)如图1所示进行实验。关闭K,向烧杯中注入一定量的90℃的热水至图中虚线处。一段时间后,观察到a管中的现象是 。其中发生反应的化学方程式是 。对比ab管中的实验现象,可得出燃烧的条件是

2)如图2所示进行实验。关闭K,分别用排水集气法收集 体积的氢气于两管中。再将镁条和大理石分别置于ab管口内,向烧杯内逐滴加入浓盐酸,ab管内均有气泡产生,其中a管反应的化学方程式是 。待两管内液体恰好全部排出后,向烧杯中加入过量的浓氢氧化钠溶液,溶液变浑浊。一段时间后,打开K,此时观察到ab管中的现象是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】气体制取是重要的化学实验活动,请根据给出的装置回答下列问题:

1)请写出图A中仪器a的名称______________

2)用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气,选择的装置是______(填字母序号)。

3)在实验室既可用于制取二氧化碳又可以制取氧气,发生和收集装置的组合为________,用该装置制取氧气的反应化学方程式是____________;用此方法制得的氧气常含有少量水蒸气,若用右图所示装置干燥,气体应从______(填“b” “c”)端进入。

4)实验室制取二氧化碳时,判断集气瓶已集满二氧化碳气体的操作和现象是________

5)某同学取一定浓度的盐酸与大理石反应,将生成的气体通入新制澄清石灰水中,始终未见浑浊,可能原因是________________________(写一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢气、一氧化碳、炭粉分别跟黑色氧化铜反应,下面叙述中错误的是(  )

A. 反应都需要加热B. 都属于置换反应

C. 氧化铜都发生还原反应D. 都有红色固体物质生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下列科普文章。

我国是世界上少数几个以煤(主要含碳、氢、氧、氮、硫等元素)为主要能源的国家。相对单一的能源消费模式,导致了能源供需结构的失衡,同时带来了严重的环境影响。2016年,我国石油产量为1.997亿吨,消费量却达到5.787亿吨。因此,把煤制成油,一直是我国调整能源结构的重要战略决策。

煤制油被称为煤的液化。一种工艺是先将煤送入汽化炉内,转化成粗煤气,再进一步处理后得到仅含COH2的合成气,然后以合成气为原料,在一定的温度、压强和催化剂条件下合成甲醇(CH3OH),再利用甲醇合成燃料油。

我国在煤制油工业生产上的优势之一是用非常廉价的原材料做成催化剂,这一技术为我国能源结构的可持续发展做出了重要贡献。

依据文章内容,回答下列问题。

1)我国以煤炭为主的能源消费模式的弊端是_____

2)在2016年能源消费结构图中,能代表我国能源消费结构的是_____(填“A”或“B”)

3)甲醇(CH3OH)中碳、氢元素的质量比为_____

4)将煤转化成煤气的反应为,该反应中涉及的物质属于氧化物的是_____

5)下列说法正确的是_____

A 我国的能源消费主要是化石燃料

B 我国在2016年的石油消费量远大于产量

C “煤制油”技术有助于解决煤多油少的结构性缺点

D “煤制油”的过程只发生物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学链燃烧是一种绿色的、高效的燃烧方式,燃料不直接与空气接触。下图是某科研组利用金属镍(Ni)进行化学链燃烧的流程图:

1)空气反应器中,Ni在一定条件下转化成NiO的化学方程式为_____

2)燃料反应器中发生的部分化学反应如下:

Ⅰ.;Ⅱ.,其中属于置换反应的是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

3)该流程中可以循环利用的物质是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从含FeSO4和CuSO4的废液中回收Cu并制FeSO47H2O实验方案如下:

(1)金属X应选用_______(填序号)。a.Zn b.Cu c.Fe

(2)操作a、b中所用玻璃仪器有:烧杯、_______、玻璃棒。

(3)证明所加稀硫酸过量的方法是:取操作b所获固体,加入__________,无现象。

(4)用加热方法干燥固体,所得Cu不纯,原因是___________(用化学方程式表示)。

上述所制产品中FeSO4质量_______(填“大于”、“小于”或“等于”)原废液中的FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )

A. 向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液

B. 向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉

C. 一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾

D. 向两份等质量等浓度的稀盐酸中分别加入足量的锌粉和镁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】多彩的,多姿的生活,让我们一起走进的世界.

1)根据下表提供的信息,填写有关含碳物质的对应性质.

物质用途

金刚石切割玻璃

石墨作电极

活性炭净水

对应性质

________

_______

_______

2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有______(填标号).

A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料

B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气

C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点.

3低碳生活倡导低能量,低消耗,主要是为了减少___ (填化学式)的持放量。

4)汽车的燃料主要是汽油,汽油的成分复杂,本题用C8H10代表。则汽油完全燃烧的化学方程式_____

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