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    请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并按下列要求进行实验设计与分析：
    【实验探究】
    （1）请你依据图设计一个酸和碱反应的探究实验：

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    实验步骤 实验现象 结论
    ①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞试液 ①溶液颜色______； 酸和碱发生了中和反应
    ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液． ②不断搅拌溶液至溶液颜色变成______色．
    （2）为探究上述酸、碱反应后硫酸是否过量，甲、乙、丙三位同学设计了以下方案：
    实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论
    甲同学的方案 取样，滴入适量的氯化钡溶液 出现白色沉淀 硫酸过量
    乙同学的方案 取样，滴入几滴无色酚酞溶液 酚酞溶液不变色 酸、碱恰好完全反应
    丙同学的方案 取样，滴入几滴紫色石蕊溶液 溶液变红 硫酸过量
    【实验评价】
    ①设计的三个方案中，有一个正确的方案，是______（填“甲”、“乙”、“丙”）同学的方案．
    ②请分析另外两个同学方案错误的原因：一个同学方案错误的原因是______，另一个同学方案错误的原因是______．
    【实验反思】探究硫酸和氢氧化钠反应后硫酸是否有剩余，还可选择一种试剂______．
    【实验探究】（1）①氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液溶液变成红色．
    ②向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸，红色慢慢消失，当红色刚好褪去时，说明氢氧化钠与稀硫酸恰好完全反应，该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物是复分解反应．
    【实验评价】：①丙同学的方案紫色石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，所以若观察到溶液变红，则说明硫酸过量．
    ②甲同学的方案中，向溶液中滴加氯化钡溶液，即使稀硫酸不过量，也会出现白色沉淀，因为溶液中有生成的硫酸钠，存在硫酸根离子；
    乙同学的方案中，酚酞不变色，只能说明溶液不呈碱性，如果硫酸过量酚酞也不变色，故得出恰好反应的结论不正确．
    【实验反思】活泼金属可以和硫酸反应生成气体，所以可以将金属镁放入反应后的溶液中，若硫酸过量则会产生气泡．
    故答案为：【实验探究】（1）
    实验步骤 实验现象 结论
    ①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞试液 ①溶液颜色变红； 酸和碱发生了中和反应
    ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液． ②不断搅拌溶液至溶液颜色变成无 色．
    【实验评价】：①丙．
    ②生成硫酸钠，不管硫酸是否剩余，滴入氯化钡溶液都会生成沉淀；硫酸过量酚酞也不变色（酚酞试液遇酸性或中性溶液都不变色）．
    【实验反思】镁．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室对二氧化碳的制取和性质的探究
    （1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
    组别 药品 实验现象
    ① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
    ② 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率非常快
    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的文字表达式为
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
    ；不选择第③组药品的原因是
    反应太快来不及收集
    反应太快来不及收集
    如果要解决这个问题可将长颈漏斗改为
    分液漏斗或针筒
    分液漏斗或针筒
    （一种实验仪器）．
    （2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是
    药品状态或固体和液体反应
    药品状态或固体和液体反应
    和
    反应条件或不要加热或常温
    反应条件或不要加热或常温
    ．
    （3）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用
    向上排空气
    向上排空气
    法收集．验满方法是
    用燃着的木条伸到集气瓶口，若立即熄灭，则已满
    用燃着的木条伸到集气瓶口，若立即熄灭，则已满
    ．
    （4）气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．他的检验方法是否正确？请说明理由．
    不正确，因为不能支持燃烧的气体不是只有二氧化碳一种
    不正确，因为不能支持燃烧的气体不是只有二氧化碳一种
    ．正确检验二氧化碳的方法所发生反应的文字表达式是
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    ．
    （5）如图所示，请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，回答问题：
    甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
    ①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？
    由于CO2密度比空气大，沿烧杯壁流到底部，下面的蜡烛首先接触到CO2，由于CO2不燃烧也不支持燃烧，故由下向上逐渐熄灭
    由于CO2密度比空气大，沿烧杯壁流到底部，下面的蜡烛首先接触到CO2，由于CO2不燃烧也不支持燃烧，故由下向上逐渐熄灭
    ．
    ②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系知识分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？
    乙图的倾倒方式，没用玻璃片掩盖，直接倒在火焰的上方，由于蜡烛燃烧放热，使得气体受热，密度变小，故CO2不能与蜡烛火焰接触而跑到空气去了
    乙图的倾倒方式，没用玻璃片掩盖，直接倒在火焰的上方，由于蜡烛燃烧放热，使得气体受热，密度变小，故CO2不能与蜡烛火焰接触而跑到空气去了
    ．
    （6）如图所示，请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，回答问题：
    ①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是
    用酒精灯去引燃另一只酒精灯时，酒精灯倾斜可能会流出酒精，故会引起失火
    用酒精灯去引燃另一只酒精灯时，酒精灯倾斜可能会流出酒精，故会引起失火
    ．
    ②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯
    冷却
    冷却
    后，再添加酒精．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    (13分) 实验室对二氧化碳的制取和性质的探究

    （1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

     

    组别

    药品

    实验现象

    ①

    块状石灰石和稀盐酸

    产生气泡速率适中

    ②

    块状石灰石和稀硫酸

    产生气泡速率缓慢并逐渐停止

    ③

    碳酸钠粉末和稀盐酸

    产生气泡速率非常快

     

    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的文字表达式为     

                           ；不选择第③组药品的原因是                如果要解决这个问题可将长颈漏斗改为____________(一种实验仪器)．

    （2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你

    认为他选择的依据是                       和                              ．

    （3）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用____________________法收集．验满方法是                                                              ．

    （4）气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．

    他的检验方法是否正确？请说明理由．                                           ．

    正确检验二氧化碳的方法所发生反应的文字表达式是________________________________．

    （5）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合下图回答问题：

     

     

    甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：

    ①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？

    __________________________________________________．

    ②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识  分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？

     __________________________________________________．

    （6）请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：

     

     

    ①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是_______________________________________________．

    ②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯___________________________________后，再添加酒精．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    (13分) 实验室对二氧化碳的制取和性质的探究
    （1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
    组别
    		药品
    		实验现象
    ①
    		块状石灰石和稀盐酸
    		产生气泡速率适中
    ②
    		块状石灰石和稀硫酸
    		产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③
    		碳酸钠粉末和稀盐酸
    		产生气泡速率非常快
     
    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的文字表达式为    
                           ；不选择第③组药品的原因是                如果要解决这个问题可将长颈漏斗改为____________(一种实验仪器)．
    （2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你
    认为他选择的依据是                       和                              ．
    （3）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用____________________法收集．验满方法是                                                              ．
    （4）气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．
    他的检验方法是否正确？请说明理由．                                           ．
    正确检验二氧化碳的方法所发生反应的文字表达式是________________________________．
    （5）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合下图回答问题：

    甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
    ①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？
    __________________________________________________．
    ②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识 分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？
    __________________________________________________．
    （6）请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：

     
    ①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是_______________________________________________．
    ②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯___________________________________后，再添加酒精．

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    科目：初中化学 来源：2012届江苏省泰兴市洋思中学九年级上学期期中考试化学试卷 题型：问答题

    (13分) 实验室对二氧化碳的制取和性质的探究
    （1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

    组别
    		药品
    		实验现象
    ①
    		块状石灰石和稀盐酸
    		产生气泡速率适中
    ②
    		块状石灰石和稀硫酸
    		产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③
    		碳酸钠粉末和稀盐酸
    		产生气泡速率非常快
     
    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的文字表达式为    
                           ；不选择第③组药品的原因是                如果要解决这个问题可将长颈漏斗改为____________(一种实验仪器)．
    （2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你
    认为他选择的依据是                       和                              ．
    （3）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用____________________法收集．验满方法是                                                              ．
    （4）气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．
    他的检验方法是否正确？请说明理由．                                           ．
    正确检验二氧化碳的方法所发生反应的文字表达式是________________________________．
    （5）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合下图回答问题：

    甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
    ①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？
    __________________________________________________．
    ②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识 分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？
    __________________________________________________．
    （6）请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：

    ①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是_______________________________________________．
    ②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯___________________________________后，再添加酒精．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省泰州市泰兴市洋思中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    实验室对二氧化碳的制取和性质的探究
    （1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
    组别药品实验现象
    ①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
    ②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率非常快
    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的文字表达式为    ；不选择第③组药品的原因是    如果要解决这个问题可将长颈漏斗改为    （一种实验仪器）．
    （2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是    和    ．
    （3）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用    法收集．验满方法是    ．
    （4）气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．他的检验方法是否正确？请说明理由．    ．正确检验二氧化碳的方法所发生反应的文字表达式是    ．
    （5）如图所示，请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，回答问题：
    甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
    ①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？    ．
    ②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系知识分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？    ．
    （6）如图所示，请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，回答问题：
    ①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是    ．
    ②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯    后，再添加酒精．

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    同步练习册答案