| A. | 将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间 | |
| B. | 蜡烛用扇子一扇即灭,是因为扇走了蜡烛周围的氧气 | |
| C. | 点燃火柴时,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为火柴梗的着火点降低了 | |
| D. | 镁条能在二氧化碳气体中燃烧,因此金属镁失火,不能用二氧化碳灭火 |
分析 A、根据物质充分燃烧时需要足够的氧气,增大可燃物与氧气的接触面积,达到可燃物燃烧需要的温度等因素来分析燃烧是否充分;
B、根据燃烧的条件分析,燃烧条件:可燃物,温度达到着火点,与氧气(或空气)接触,三个条件缺一不可,同时具备;
C、燃烧的条件是:①物质具有可燃性.②可燃物与氧气接触.③温度达到可燃物的着火点.三个条件必须同时具备,缺一不可;
D、根据点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧,生成一种金属氧化物和一种非金属单质分析回答.
解答 解:A、将固体燃料粉碎或把液体燃料喷成雾状在燃烧,是为了增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃料的燃烧,而不是为了延迟煤燃烧的时间,故A错误;
B、由燃烧的条件可知:可燃物,温度达到着火点,与氧气(或空气)接触,三个条件缺一不可,同时具备.蜡烛燃烧发出的热量少,扇子扇来的冷空气使其温度降到着火点以下,所以蜡烛一扇就熄,而不是因为扇走了蜡烛周围的空气,故B错误;
C、火柴梗竖直向上时,不能充分吸收燃烧放出的热量,使火柴梗温度不易达到着火点,而不是降低了火柴梗的着火点,故C错误;
D、由点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧,生成一种金属氧化物和一种非金属单质知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火,故D正确.
故选D.
点评 本题考查学生利用充分燃烧需要的条件来分析生活中常见的燃烧及灭火的现象,明确常见的做法是否有利于充分燃烧,并注意在生活中做到燃烧充分及合理利用能源.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | X肯定不可能是酸 | B. | X和Y的相对分子质量之差为24 | ||
| C. | X可能是单质,也可能是化合物 | D. | 无法确定Y是哪种具体的物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 组别 | 物质 | 杂质 | 除杂试剂及操作方法 |
| 甲 | CaCO3 | K2CO3 | ①加适量盐酸,搅拌,过滤 |
| 乙 | NaCl | MgCl2 | ②加适量水,搅拌,过滤 |
| 丙 | NaOH | Na2CO3 | ③加适量Ca(OH)2溶液,过滤,蒸发 |
| 丁 | C粉 | CuO | ④加适量NaOH溶液,过滤,蒸发 |
| A. | 甲-③,丁-① | B. | 丙-①,丁-② | C. | 乙-②,丙-③ | D. | 甲-②,乙-④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A | B | C | D | |
| 主要成分和杂质 | CuSO4晶体[Cu(OH)2] | CuO[Cu] | HCl(H2SO4) | N2(O2) |
| 药品或试剂 | 硫酸 | 氧气 | 氯化钡溶液 | 硫 |
| 条件或操作 | 蒸发 | 加热 | 过滤 | 点燃 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实睑步骤 | 预计现象 | 结论 |
| 分别取①~③号黑色粉 末,加入足量的稀盐酸 | ①号粉末全部溶解且溶液变成蓝色; ②号粉末全部溶解,溶液由无色变为浅绿色且有气泡产生; ③号无明显变化 | ①号粉末是X ②号粉末是铁粉 ③号粉末是碳粉 |
| 实验步骤 | 预计现象 | 结论 |
| I.分别取④~⑥号白色固体,加人熟石灰,研磨 | ④号固体有刺激性气味气体产生,其它无明显变化 | ④号是硝酸铵,其中涉及反应的化学方程式为NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑ |
| Ⅱ.加水溶解 | ⑤号溶液温度升高,⑥号无明显变化 | ⑤号固体是氢氧化钠 |
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