【题目】下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是
A.KNO3、NaOH、HCl B.Ca(OH)2、HCl、NaCl
C.H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2 D.HNO3、KOH、CuSO4
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【题目】如图中甲、乙丙是初中化学中常见的物质,图中”﹣“表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,”→“表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去).下列说法中不正确的是
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A.甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2
B.丙物质只能是氧化物或盐
C.当乙为NaOH时,它由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成
D.当甲为一种碱时,它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向AgNO3溶液中加入一定质量Fe和Al的混合溶液,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色滤液.下列说法正确的是( )
A.滤渣中一定含有Ag、Fe
B.滤液中一定含有Fe2+、Al3+
C.滤渣中一定含有Fe
D.滤液中一定含有Al3+、Ag+、Fe2+
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【题目】同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。
溶液配制:用50ml 30%的H2O2溶液制取氧气(密度为1.13g/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度约为1g/cm3)。溶液配制过程中,除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的_____________。
A.托盘天平
B.烧杯
C.漏斗
D.量筒
E.胶头滴管
气体制备:用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套,并说明选择的理由_____________________,该反应的化学方程式为________________________。待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2,实验操作为____________________。
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性质实验:小明用收集好的氧气,进行了下面的实验:
把点燃的木炭伸入集气瓶中,实验现象是_______________________;为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧,他把光亮的细铁丝盘成螺旋状,_____________________________________,缓慢插入集气瓶中,观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出,氧气可以支持燃烧,并且可燃物燃烧更剧烈。
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【题目】现将10g A和足量B混合加热,A和B发生化学反应,10g A完全反应后生成8g C和4g D,则参加反应的A和B的质量比是( )
A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.5:1
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【题目】下列对物质世界的认识中,不正确的是
A.为提高粮食产量,应大量使用化肥和农药
B.废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径
C.海洋中蕴藏着丰富的资源
D.通过化学反应,人类不仅可以获得所需物质,还可以获得能量
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【题目】分类是学习化学的方法之一.下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A.氧气、水、空气 B.氮气、氯酸钾、钢
C.可燃冰、干冰、冰水混合物 D.石墨、熟石灰、石油
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【题目】【2014年贵州省黔东南州市】学习了CO2的有关知识后,同学们查阅资料发现Mg能在CO2中燃烧:2Mg+CO2═2MgO+C,所以镁着火不能来CO2来灭火,但没有找到有关Na能否与CO2反应的介绍.于是同学们展开了钠着火能否用CO2来灭火的探究.
【提出猜想】钠能发生类似于CO2与镁的反应,可能的化学方程式为 _________ .
【实验】将燃着的钠伸入装有CO2的集气瓶中,钠能在集气瓶中继续燃烧.
进一步【查阅资料】得知:
①Na2O是白色固体,能与CO2反应生成Na2CO3,也能与H2O反应生成NaOH.
②Ba(OH)2溶于而BaCO3不溶于水.
③Na2CO3的存在会干扰NaOH的检测.
基于以上资料,同学们认为钠在CO2中燃烧的产物情况有所不同,并对产物提出了以下几种猜想:
Ⅰ.Na2O、C;Ⅱ _________ 、C;Ⅲ.NaOH、C;Ⅳ.Na2O、Na2CO3、C
通过理论分析,猜想 _________ (填序号)肯定错误的,理由是 _________
【验证猜想】
步骤 | 实验操作 | 主要实验现象 | 结论(燃烧产物判断) |
(1) | 将产物溶于适量水中 | 部分溶解,试管底部有黑色固体 | 燃烧产物中肯定有C |
(2) | 取少量(1)所得上层溶液,加入过量的BaCl2溶液 | _________ | 燃烧产物中肯定有Na2CO3 |
(3) | 取少量(2)所得上层清液,加入 _________ 溶液 | 有蓝色沉淀生成 | 燃烧产物中肯定有 _________ |
在步骤(2)中BaCl2溶液为什么要加入至过量?其原因是: _________ .
【结论】猜想 _________ (填序号)是正确的.
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